2022年贺州市中小学教师招聘考试真题

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招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.时间管理策略【答案】：A2.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感异常B.道德意志薄弱C.道德行为不良D.道德认识缺乏【答案】：B3.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情景记忆B.语义记忆C.情绪记忆D.动作记忆【答案】：A4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.情境C.生存D.教材【答案】：A5.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.师爱C.教学反思能力D.教学监控能力【答案】：D6.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性和适切性B.适切性C.科学性、适切性和有效性D.科学性与有效性【答案】：C7.事业心、自尊心属于（）。A.理智感B.心境C.美感D.道德感【答案】：D8.心理健康教育的总目标为（）。A.提高学生的心理素质B.提高学生的成绩C.克服学生的厌学情绪D.发展学生的能力【答案】：A9.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.智力技能B.思维品质C.能力或特性D.思维程序【答案】：C10.在下列选项中，属于心理过程的是（）。A.兴趣B.意志C.能力D.气质【答案】：B11.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.活动律B.组合律C.差异律D.强度律【答案】：B12.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.荣格B.霍妮C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】：C13.以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）。A.系统性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则【答案】：B14.著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为（）知识和程序性知识两类。A.理性知识B.陈述性知识C.技能知识D.感性知识【答案】：B15.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（）。A.自然需要B.社会需要C.生理需要D.后天需要【答案】：C16.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得勤奋感而克服自卑感B.同一感和防止同一感混乱C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感【答案】：B17.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D18.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育任务B.教育规律C.教育目的D.教育方针【答案】：C19.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.调节功能B.认识功能C.教育功能D.激励功能【答案】：A20.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.熟悉B.理解C.分析D.概括【答案】：B21.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.分组教学B.复式教育C.设计教学D.道尔顿制【答案】：D22.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.决定人的发展方向B.不起作用C.起决定作用D.不起决定作用【答案】：D23.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.分组教育B.班级教育C.个别教育D.道尔顿制【答案】：C24.创设问题情境的核心是（）。A.熟悉教材B.多种形式创设问题情境并贯彻始终C.实施启发式教学D.了解学生【答案】：D25.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.参加进修或者其他方式的培训B.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体【答案】：C26.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.人本主义思想B.行为主义思想C.认知心理学的思想D.精神分析的思想【答案】：A27.狭义的学校德育专指（）。A.政治教育B.心理教育C.思想教育D.道德教育【答案】：D28.心理评估的对象是（）。A.学生的心理状态B.学生的异常心理C.学生的心理特征和行为表现D.学生的异常行为【答案】：C29.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特【答案】：A30.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.指向B.维持C.调整D.激活【答案】：B31.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.尊重需要B.包容需要C.控制需要D.感情需要【答案】：A32.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为B.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为C.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合D.教师道德行为是孤立的行为【答案】：B33.意识特征不包括（）。A.觉知性B.选择性C.社会历史制约性D.能动性【答案】：B34.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《礼记》B.《学记》C.《师说》D.《论语》【答案】：D35.1951年（）提出了“范例教学”的主张。．A.怀特海B.赞科夫C.瓦·根舍因D.布鲁纳【答案】：C36.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.斯金纳B.桑代克C.加涅D.苛勒【答案】：D37.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.感染B.信号C.调节D.替代【答案】：A38.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征B.是教师个体的一般个性心理特征C.是道德行为的基础D.是教师个体的生理特征【答案】：A39.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理,学分制重目标管理B.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法C.学年制强调共同性,学分制强调个体性D.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大【答案】：B40.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.忘记了客观社会现实对自己的约束B.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性C.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大D.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.精神文明建设包括（）。A.社会体系建设B.思想道德建设C.经济建设D.教育科学文化建设【答案】：BD42.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心B.对本职业深厚的道德情感C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】：ABCD43.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.可逆性阶段【答案】：ABCD44.运用比较研究法的基本要求是（）。A.要保证可比性B.坚持全面本质、科学的比较C.资料的准确性和可靠性D.资料的可靠性E.深入到事物的本质中去【答案】：ABCDE45.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理过程B.认知过程C.心理特性D.情意过程【答案】：AC46.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较高的工作能力B.较好的工作技能C.良好的职业修养D.良好的职业道德【答案】：CD47.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明B.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情D.在现实条件下，人在河边走.【答案】：AC48.团体辅导的功能主要有（）。A.矫正功能B.教育功能C.发展功能D.预防功能【答案】：ABCD49.以下是爱国的行为是（）。A.偷税漏税B.节约用水C.随地吐痰D.做好本职工作【答案】：BD50.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.认知成分C.情感成分D.行为成分【答案】：BCD51.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.精确把握事物的度B.准确掌握辩证否定的方式和方向C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】：ABCD52.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.赢得社会的信任与尊重C.遏制歪风邪气，改善环境D.有助于弘扬团队精神【答案】：CD53.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念B.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展C.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念D.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响【答案】：ABCD54.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.建议C.训诫D.警告、威胁【答案】：ACD55.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.巧沟通C.常宣传D.多落实E.细管理【答案】：BCDE56.新时代党的建设总要求是（）。A.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量B.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设C.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点D.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党【答案】：ABCD57.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.流畅性C.稳定性D.变通性【答案】：ABD58.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.维护工作秩序B.善待本职工作C.提高自身能力D.遵守工作纪律【答案】：AD59.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.人类个性的全面发展C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ABD60.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.替代经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】：ABCD61.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.仪表B.举止C.语言D.礼