黑龙江省哈尔滨市2023-2024学年七年级上学期期末统考学业水平调研测试语文试卷（解析版）

黑龙江省哈尔滨市2023-2024学年七年级上学期期末统考学业水平调研测试语文试卷（解析版）一、读•书（20分）1．（2分）汉字书法被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。请赏读下面这幅书法作品，用楷体正确、规范地书写在田字格内。【分析】本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。【解答】答案：厚德载福【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。2．（10分）诗文传世名篇众多，其魅力令人难以抗拒。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。【甲】在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。王湾的“乡书何处达？①归雁洛阳边”用雁儿送信抒发了对家乡的思念；李白的“②杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”用杜鹃悲鸣渲染气氛的黯然凄楚；马致远的“③枯藤老树昏鸦”用乌鸦归巢烘托游子的悲凉孤寂；刘禹锡的“晴空一鹤排云上，④便引诗情到碧霄”借晴空飞鹤抒发积极乐观的情怀。【乙】人世间的想象总是美好的。郭沫若在《天上的街市》中凭借想象，再造时空，让牛郎织女过上自由自在生活的诗句是“我想他们此刻，⑤定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，⑥是他们提着灯笼在走”。李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢情景的诗句是“⑦何当共剪西窗烛，⑧却话巴山夜雨时”。陆游《十一月四日风雨大作》在风雨夜以梦境的形式来表达报国之志的诗句是“⑨夜阑卧听风吹雨，⑩铁马冰河入梦来”。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①归雁洛阳边（注意“雁”的书写）②杨花落尽子规啼③枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写）④便引诗情到碧霄⑤定然在天街闲游⑥是他们提着灯笼在走⑦何当共剪西窗烛⑧却话巴山夜雨时⑨夜阑卧听风吹雨⑩铁马冰河入梦来【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3．（8分）教科书是例子，也是引子。请阅读教科书上经典语段，完成下面小题。白求恩同志去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的，我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。对同志对人民不是满腔热（），而是、、。这种人至少不能算一个纯（）的共产党员，从前线回来人说到白求恩，没有一个无不顾服。没有一个无不为他的精神所感动，晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（1）依次给这段文字中加点的字注音。殉xùn隘ài（2）在这段文字括号里依次填入汉字。满腔热忱纯粹（3）在这段文字横线处依次填入词语，全都正确的一项是BA.冷冷静静漫不经心无动于衷B.冷冷清清漠不关心麻木不仁C.冷冷静静漫不经心麻木不仁D.冷冷清清漠不关心无动于衷（4）下列句子没有语病的一项是DA.他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。B.我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。C.从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D.晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。【分析】（1）本题考查字音。“殉职”读作xùnzhí，“狭隘”读作xiáài。（2）本题考查字形。满腔热忱：热忱：热情。心中充满着热情。纯粹：1.纯正不杂。2.犹全然。（3）本题考查词语运用。第一空：冷冷清清：死气沉沉，冷落、凄凉、寂寞。冷冷静静：人沉着而不感情用事。形容对事不关心，冷漠以对，应使用“冷冷清清”。第二空：漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。在此形容不关心与自己无关的事，应使用“漠不关心”。第三空：麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。无动于衷：心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。在此形容不关心人民的事业，应使用“麻木不仁”。故选：B。（4）本题考查病句辨析。A.有语病，句式杂糅，应删去“旨在”。B.有语病，语序不当，应将“解放世界的民族和人民”与“解放我们的民族和人民”互换位置。C.有语病，否定不当，应删去“无”字。D.正确。故选：D。【解答】答案：（1）xùnài（2）忱粹（3）B（4）D【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。二、读•思（32分）【活动一：读书感悟】4．（3分）在读书交流活动中，就“如何有选择地读书”这一问题，小智发表了自己的看法。请仔细研读，将下面的句子补充完整。随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良莠不齐，有选择地读书就尤为重要。不加选择地读书，很可能读了一堆“垃圾”，不仅白白浪费精力，还使自己思维混乱、趣味低下。优秀的文学作品能得到大家的青睐，是因为其故事情节丰富、文化内涵丰厚。阅读中外名著就是一个很好的选择，你不仅可以在书中体验不同的人生，还能提升自己的文化修养，这样的读书才有意义。小智认为，不加选择地读书会使自己思维混乱、趣味低下，而优秀的文学作品则因故事情节丰富、文化内涵丰厚得到大家的青睐，中外名著就是其中的一种。【分析】本题考查对材料内容的理解和概括。【解答】根据材料中的“不加选择地读书，……不仅白白浪费精力，还使自己思维混乱、趣味低下”“优秀的文学作品能得到大家的青睐，是因为其故事情节丰富、文化内涵丰厚”“阅读中外名著就是一个很好的选择”即可得出答案。答案：思维混乱、趣味低下故事情节丰富、文化内涵丰厚中外名著【点评】补写恰当的语句，一定要密切联系上下文，结合语境具体分析，补写的语句要使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。【活动二：作品评价】5．（3分）下面是四部作品，对应作者和作品评价不准确的一项是（）A．《白洋淀纪事》——孙犁——用白描手法刻画自己的父老乡亲，用革命的乐观主义精神讲述他们的故事，赋予白洋淀以英雄的气质和浪漫色彩。 B．《湘行散记》——汪曾祺——湘西的历史与现实，作者的见闻与回忆•如同相互对立而交织的音乐主题一般，构成一首深沉奇丽的乐曲。 C．《猎人笔记》——屠格涅夫——被公认为“异常优美”（高尔基语）的作品，文笔流畅，细腻，富有抒情性。 D．《镜花缘》——李汝珍——在好玩的故事中寄托社会理想。在我国古典小说中独树一帜。【分析】本题考查名著阅读。学生需熟记名著的相关常识和主要内容。【解答】ACD.正确；B.有误，《湘行散记》的作者是沈从文。故选：B。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。【活动三：经典品读】6．（5分）全班共同阅读《西游记》，然后根据各自的爱好，选择自己喜欢的专题，以小组为单位进行专题研究。小芸所在小组选定的专题是“孙悟空在取经路上的成长变化”。请你代替小芸完成相关任务。（1）阅读以下几个回目时，小芸觉得应根据小组读书任务，跳读AA.陈光蕊赴任逢灾江流僧复仇报本B.心猿归正六贼无踪C.神狂诛草寇道昧放心猿D.金酬外护遭魔蛰圣显幽魂救本原（2）以下是同学们精读时锁定的精彩片段，小芸经过细读、精思，写下了自己初步的发现，请你帮她完善。[材料一]行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细。拿在手中道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”——第十四回[材料二]行者听见道：“是也禁不得。假若就一棍打杀一个，我师父又怪我行凶了。且等我另寻一个甚么打与你看看。“忽抬头，只见方丈门外有一个石狮子，却就举起棍来，乒乓一下，打得粉乱麻碎。那和尚在窗眼儿里看见，就吓得骨软筋麻，慌忙往床下拱；道人就往锅门里钻；口中不住叫：“爷爷！棍重，棍重！禁不得！方便，方便！”行者道：“和尚，我不打你……”——第三十六回[材料三]行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫毛。那伙贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生而去。——第九十七回小芸：我从以上材料中，看到悟空的变化与成长，最初对人命没有丝毫怜惜之情，很残忍。后来懂得收敛，不再随意伤人性命。悟空在唐借的影响下，魔性渐消，人性渐长，有所说变。【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。【解答】（1）本题考查对名著情节的掌握。A.不符合，这一章节讲的主要是唐僧的故事。BCD.符合。故选：A。（2）本题考查对名著人物的理解。从“唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，个个尽皆打死”可知，刚开始的时候孙悟空直接就将人全部打死了，没有丝毫怜惜之情，从“是也禁不得。假若就一棍打杀，我师父又怪我行凶了。且等我另寻一个甚么打与你看看”“行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫毛”可知，孙悟空怕师傅怪罪，行为收敛了许多，可见，在唐僧的影响下，孙悟空成长了很多。答案：（1）A（2）最初对人命没有丝毫怜惜之情，很残忍。后来懂得收敛，不再随意伤人性命。悟空在唐借的影响下，魔性渐消，人性渐长，有所说变【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。【活动四：材料整理】7．（3分）阅读下面的材料•完成问题。【认识情绪】情绪是指人具有喜、怒、哀、乐、惧等心理体验，这种体验是人对客观事物态度的一种反映。情绪具有肯定和否定的性质。能满足人的需要的事物会引起人的肯定性质的体验，如快乐、满意等；不能满足人需要的事物会引起人的否定性质的体验，如愤怒、憎恨、哀怨等；与需要无关的事物，会使人产生无所谓的情绪和情感。【情绪与健康】分类影响健康状况认知发展个性发展人际关系积极情绪能提高免疫力、有益健康有助于集中注意力，提高记忆力，使思维敏捷有利于培养良好的行为习惯、形成良好的个性特征常表现为欣赏的微笑、认可的点头等，有利于建立互相尊重、和谐友好的关系消极情绪引起机能紊乱，导致免疫力下降导致注意力不集中，记忆不牢固，感知不深刻易导致不良的行为方式和性格形成常表现为冷漠的表情、不良的身体语言等，使人际关系沟通不畅，同伴之间关系疏远【学会管理情绪】情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适消极情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人。那么如何才能做情绪的主人呢？下面是中国青年报社会调查中心在联合问卷网做的问卷调查。ㅤㅤ当然，即使有时情绪不稳定，产生了消极情绪，也不要一味地否认、压制、贬低、怀疑，不要说“这有什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”，等等，而是要接受、识别，同时自己锻炼着平复情绪。每当自己平复一次，情绪控制能力就得到了一次锻炼。处理消极情绪常用的方法：①镇静法，主要指数数、深呼吸等；②转移法，指做自己喜欢的事，如看风景、听歌、运动等；③宣泄法，指以破坏性最小、不影响别人的方式发泄情绪。比如打沙发、打枕头、撕纸等；④倾诉法，包括找人聊天、写日记、随意画画等。有关材料表述表述正确的一项是（）A．与需要无关的事物，会引起人的否定性质的体验，如忧郁。 B．情绪会对人的健康状况、认知发展、个性发展和人际关系产生影响。 C．主动地压制消极情绪，才能获得积极情绪，不断提高情绪的控制能力。 D．从材料三可知，要成为一个情绪稳定的人，最受调查者认可的方式是直面问题。【分析】本题考查材料信息的提取概括。【解答】A.有误，从材料一“能满足人需要的事物会引起人的否定性质的体验、憎恨；与需要无关的事物，会使人产生无所谓的情绪和情感”可知，“会引起人的否定性质的体验”理解错误；B.正确；C.有误，由材料三的“情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪”和“即使有时情绪不稳定，产生了消极情绪，也不要一味地否认、压制、贬低、怀疑”可知“主动地压制消极情绪，才能获得积极情绪”错误；D.有误，“最受调查者认可的方式是直面问题”理解错误，由材料三的表格可知，应该是“学会理性思考”。故选：B。【点评】概括材料主要内容，要认真阅读材料，抓住关键语句从中提炼概括。言简意赅，表达清晰，重点突出。【活动五：诗歌鉴赏】8．（4分）在班级举办的“善学精思”交流会上，后慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文，请大家阅读下面的古诗，完成下面小题。潼关清•谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1）下列对诗的内容理解有误的一项CA.诗的首句写高云簇拥古城，不信高而高度自见，异峰突起，令人神往。B.诗的第二句写清脆的马蹄声被列列秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。C.诗的第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”束缚。末句写秦岭山脉入潼关之气势，不说其巍峨，而说其桀骜不驯，在也不知何谓平坦。这两句运用了比喻的修辞，让读者拥有别样的感受。D.全诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人渴望冲决一切罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。（2）谭嗣同在“百戊戌变法”失败后，他被斩于北京菜市□，在狱中他曾写下B诗句，表示愿意为自己的理想而献身。A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。C.揭躯赴国难，视死忽如归。D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。【分析】《潼关》是一首谭嗣同14岁时写的诗，该诗是七言绝句。当时他随父亲到甘肃上任，途径陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，写下此诗。诗人骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧？伟大的壮观还在更高更远的地方，这首诗反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。【解答】（1）本题考查诗歌内容的把握。ABD.正确；C.有误，第三句运用了拟人的修辞，不是比喻。故选：C。（2）本题考查历史事件的把握。“百戊戌变法”失败后，他被斩于北京菜市口，在狱中他曾写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。故选：B。答案：（1）C（2）B译文：自古至今，高天的滚滚云涛团团簇拥着这座城，一任猎猎秋风吹散了清脆的马蹄声。奔腾的黄河流入平坦广阔的原野仍嫌受拘束，连绵的秦岭山脉，进入潼关（以西）便再也不知何谓平坦。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。【活动六：古文阅读】9．（14分）阅读回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过其门宁读如故歆废书出看。宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。”（《世说新语•德行》）（1）解释下面加点字的意思。①相委而去舍弃②陈太丘与友期行约定③又尝同席读书曾经④宁读如故原来一样（2）下列“之”字意义和用法不同的一项是AA.左将军王凝之妻也B.华捉而掷去之C.下车引之，元方入门不顾D.知之者不如好之者（3）给下列语句断句，断两处。有乘轩冕过其门宁读如故歆废书出看。（4）把下面的句子翻译成现代汉语。①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。”（5）【甲】文中划线句子表现父亲的友人怎样的性格？【乙】文划线句子中的“捉”字表现华歆是一个怎样的人？甲文：粗鲁无礼乙文：对金子有贪欲【分析】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约定在正午时分见面，到了正午您却没有到，这就是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。【乙】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。“【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：却丢下别人自己走。委：舍弃。②句意：陈太丘和朋友相约出行。期：约定。③句意：曾经，他们同坐在同一张席子上读书。尝：曾经。④句意：管宁还像原来一样读书。故：原来一样。（2）本题考查“之”字的用。A.人名；BCD.代词。故选：A。（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。故断为：有乘轩冕过其门/宁读如故/歆废书出看。（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：至，到；舍，舍弃。句意为：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。②中重点词语有：尔，你；非，不是。句意为：管宁开席子和华分开坐，说：“你不再是我的朋友了。”（5）本题考查对人物形象的分析。结合“非人哉！与人期行，相委而去”的意思“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走”，可见句子表现父亲的友人粗鲁无礼；结合“华捉而掷去之”的意思“华歆高兴地拾起金片而后又扔了它”，“捉”字表现华歆是一个对金子有贪欲的人。答案：（1）①舍弃。②约定。③曾经。④原来一样。（2）A（3）有乘轩冕过其门/宁读如故/歆废书出看。（4）①过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。②管宁开席子和华分开坐，说：“你不再是我的朋友了。”（5）甲文：粗鲁无礼；乙文：对金子有贪欲【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、读•写（68分）【板块一】10．（3分）555班的小丁很爱读书，急切地想办理图书馆借阅证。请你根据下面的流程图，替第一次办理借阅证的他说明借阅证的办理流程。（80字左右）【分析】本题考查图文转换能力。解答此题，仔细观察图可知，办理图书馆借阅证有以下两种流程：一、第一次办理借阅证，携带个人一寸照片（电子版）、学生手册或学校相关证明，到图书馆提交个人信息（姓名、班级、照片），然后等待7个工作日，再到图书馆领证；二、不是第一次办理借阅证，携带个人一寸照片（电子版）、学生手册或学校相关证明到图书馆，先办理挂失手续，缴纳补证费，然后提交个人信息（姓名、班级、照片），再等待7个工作日，到图书馆领证。结合题干“替第一次办理借阅证的他说明借阅证的办理流程”，用简洁的语言表述第一种流程即可。要注意字数要求。【解答】答案：示例：请携带电子版的一寸照片、学生手册或学校相关证明，到图书馆提交个人信息（姓名、班级、照片），7个工作日后来图书馆领证即可。【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。【板块二】11．（15分）阅读下面文章，完成问题。一路阳光①秋风有些伤感，细雨有些凄凉、黄昏有些暗淡，月色有些如霜。但毕竟阳光无处不在！有一路阳光，就会有一路的好心情。②傍晚，街边的小区花园里，一个小男孩儿紧绷着小脸，咬着小嘴唇，卖力地推着一辆高出他半头的轮椅，轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅终于缓缓前移了一段，男孩儿停下，回过头来，双手一叉腰，小肚子一挺，冲站在一旁的妈妈庄严宣告：“你看，我能推动爸爸了吧！我是大孩子了！”孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边不住点头：“好好好，以后你就推着爸爸逛花园吧！但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼，撒娇地应道：“好好好，你真乖！”一家三口都笑出了一脸阳光。③小区花园外，大街上。一辆小三轮车很是特别。锈迹斑驳的车身，却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆，铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车，蹬出了一路吱嘎吱嘎的小调。他的老伴坐在伞下，满脸灿烂地说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。夕阳无限好，最美是黄昏！遮阳伞，怎能遮住喜悦与幸福的阳光呢？④街角，一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元纸币，正与一个小伙子相互推搡着，嘴里还说着什么，这引来了许多人驻足观望、打听。到底怎么回事？谁知道呢，是不是因为少给钱了？不知道别乱说！配完一个小螺丝，车主没零钱，修车师傅说算了，小伙子不好意思，扔下十块钱就走，师傅追上来还钱，一时间，阳光洒满了观望的人群。⑤修车摊对面，学校里。一串放学铃声响起。不一会儿，学生自行车队潮涌而出。主流中分出直流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎，脚下蹬着，嘴上聊着眉儿舞着他们的眼里、嘴里、心里，全是美好的希望。那满脸的快乐和憧憬，被阳光映得鲜明、璀璨。⑥生活可以是平凡的，可以是平静的，甚至可以是坎坷的，但幸福的阳光，无处不在，它折射出的是生活的充实、生命的美好。把双眼睁大些，把脚步放慢些，让我们一同珍惜这一路的阳光吧！（1）第②段划横线的句子运用语言、动作描写，表现了男孩自信、勇于担当性格品质。（2）第③段划波浪线的句子有什么作用？（3）用自己的话说说“把双眼睁大些，把脚步放慢些”的原因是什么？（4）阅读第④段，结合加点的句子，请把满脸沧桑的中年修车师傅和小伙子对话写在下面。中年修车师傅说：没零钱就算了，不用给了，一个小螺丝而已。小伙子说：你也不容易，这十块钱收下吧1（5）本文的标题有什么作用？【分析】本文通过写小区花园的一个小男孩一家人积极面对生活，小区花园外蹬三轮车的老大爷和街角修车摊的师傅都积极阳光地面对生活，表明了幸福的阳光，无处不在，所以要多发现生活的美好。【解答】（1）本题考查人物描写。根据②2段画线句中“停”回”“”挺”可知，这里运用了一系列动作描写；“你看，我能推动爸爸了吧！我是大孩子了”一句是男孩说的话，运用的是语言描写。这里展现出来的是男孩认为自己是个大孩子，为自己能够推动父亲、帮忙承担家庭责任而感到骄傲、自信的姿态，体现出他自信、勇担责任的美好品质（2）本题考查句子赏析。“锈迹斑驳的车身”说明小三轮车比较破旧；“被擦拭得程光瓦亮”从侧面写出三轮车的主人勤劳能千，将三轮车维护得很好；联系第③段下文“他的老伴坐在伞下，满脸灿烂地说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢”“车座后面竖起一根短短的铁杆，铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞”可知，是老大爷关爱老伴，为老伴准备的，体现出他的细心周到，起推动情节发展的作用。故画线句体现了老大爷和老伴虽然生活不容易，但是却依旧幸福美满的生活情景，从而体现出“幸福的阳光，无处不在”，突出文章主旨“珍惜这一路的阳光”。（3）本题考查内容理解。联系最后一段“生活可以是平凡的，可以是平静的，甚至可以是坎坷的，但幸福的阳光，无处不在。它折射出的是生活的充实、生命的美好。把双眼睁大些，把脚步放慢些让我们一同珍惜这一路的阳光吧”可知，生活当中或许比较平淡，甚至还会有坎坷与挫折，但是我们依旧可以从细微之处体会到幸福和温暖，体会到生命的充实和美好。因此“把双眼睁大些，把脚步放慢些”的原因就在于，只有这样才能发现生活中的美好，感受到日常生活中的温暖和幸福，才能够去珍惜。（4）本题考查语言描写。根据“配完一个小螺丝，车主没零钱，修车师傅说算了，小伙子不好意思，扔下十块钱就走，师傅追上来还钱”回答，符合语境即可。（5）本题考查的是对标题的分析和理解。结合整篇文章的内容可知，本文围绕“一路阳光”写小区花园的一个小男孩一家人积极面对生活，小区花园外蹬三轮车的老大爷和街角修车摊的师傅都积极阳光地面对生活，表明了幸福的阳光，无处不在，所以要多发现生活的美好。答案：（1）语言动作自信勇于担当（2）小三轮车虽破旧但精致干净，侧面写出车主勤劳能干、细心周到、关爱老伴，有突出中心，推动情节发展的作用。（3）发现生活的美好细细感受身边的幸福，珍惜美好的生活和生命。（4）没零钱就算了，不用给了，一个小螺丝而已。你也不容易，这十块钱收下吧1（5）是全文的线索。暗示文章主旨，表达对充实的生活，美好生命的赞美之情。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答。【板块三】12．（50分）阅读下面材料，按要求作文。亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或