统编版2024-2025学年第一学期四年级语文期末学业质量监测试卷(含答案)

2024-2025学年第一学期四年级语文期末学业质量监测试卷(考试时间：100分钟分值：100分)命题人：卷首语：好的故事，触动心田，启迪智慧。本学期末，我们将开展以“书香润童年，故事伴成长”为主题的校园故事会，下面共同开启我们的故事之旅吧!一、积累与运用。（共42分）板块一：活动宣传有氛围1.走进校园，学校宣传栏上写着神话故事的宣传语。请你把以下句子认真抄写下来，要求：书写正确、规范，注意字距。（3分）神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。2.下面是大队委准备的“好故事伴我成长”讲话稿，请你根据拼音在括号里填上正确的词语。（8分）在成长的岁月里，好的故事宛如涓涓细流，不断zīrùn（）着我们的心田。读神话故事，我们憧憬着自己也拥有téngyún（）驾雾的本领；读童话故事，我们认识许多shànliáng（）的童话人物，感受他们的快乐、bēishāng（）；读爱国故事，感受他们宽广的xiónghuái（）,以天下为己任；读kējì（）故事，探索世界的àomì（）。这些故事就这样深深地印刻在我的记忆里，伴随我慢慢长大，慢慢chéngshú（）。板块二：讲好故事做准备要想讲好故事，好的语文功底必不可少，来挑战一下吧。3.小红读故事时有些生字标上了拼音，完全正确的是（）。（2分）A.蝙蝠（fú）蜗牛（wō）花蕊（lěi）牡丹（mǔ）B.羡慕（xiàn）溺爱（nì）赞颂（sòng）愤怒（fèn）C.韭菜（jiǔ）恐怖（kǒng）宽恕（sù）溃败（kuì）D.窗框（kuàng）拯救（zhěng）骨髓（suí）家雀儿（què）4.故事当中出现了以下词语中，有错别字的一项是（）。（2分）A.缓慢浑浊B.茉莉疑惑C.遗撼僵硬D.麦穗鼎沸5.读一读小亮写的句子，加点词语使用有误是（）。（2分）A.秋晚的江上，悄无声息，宁静和谐。静下心来，你才能发现生活中的美。B.现代科学技术让我们能呼风唤雨，生活也由此发生翻天覆地的变化。C.我的小陀螺破天荒战胜了大陀螺，真让人惊喜。D.老爷爷坚持不懈，刚正不阿，最终爬上天都峰，这就是身边的榜样!6.小红对小明说：“本次故事会，你可是我们班的，你可要好好发挥啊！”填入句子最恰当的一项是（）。（2分）A.挑大梁B.占上风C.敲边鼓D.开绿灯7.下列不属于历史故事的是（）。（2分）A.《西门豹治邺》B.《精卫填海》C.《扁鹊治病》D.《纪昌学射》8.在故事中，下列词语与联想到的人物不一致的是（）。（2分）A.精忠报国——岳飞铁面无私——包拯B.神通广大——孙悟空开天辟地——盘古C.各显神通——八仙三头六臂——夸父D.志存高远——周恩来视死如归——刘胡兰9.在下面故事中，我发现下列表述有误的一项是（）。（2分）A.《普罗米修斯》讲了普罗米修斯盗取火种造福人类的故事。B.《西门豹治邺》讲述了战国时期西门豹惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。C.《一只窝囊的大老虎》告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。D.相传神农是医药之神，他亲尝百草，写出中国第一部药学著作《本草经》。10.选一个词，用动作描写来表现它。（3分）害怕生气自豪快乐着急伤心我想写：板块三：故事知识我知道11.照样子，看图写出神话故事的题目。（3分）《八仙过海》12.积累名句，能帮助我们讲好故事。（11分）①诗中有美景，《鹿柴》一诗中，“，复照青苔上”两句写出了落日余晖返照进深林，照在青苔上的宜人景色；《暮江吟》中的“，”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。（3分）②诗中有哲理，《题西林壁》中“，”道出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理；《雪梅》中“，”则告诫我们人各有所长，各有所短，要学会取人之长，补已之短。（4分）③当读到李商隐《嫦娥》中的“碧海青天夜夜心”这两句诗时，我想到了《嫦娥奔月》这个故事。像这样的神话故事，我们读过很多，请根据提示推荐自己熟悉的神话人物。(4分)神话人物：相关故事：推荐理由：阅读与鉴赏（共25分）板块四：人物故事我来说课内阅读，完成练习（11分）王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之(),唯戎不动。人问之()，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之()，信然。13.把加点的“之”字指代的对象填入文中括号内。（填序号，2分）A.小儿B.王戎不去摘例子这件事C.李子14.给下列加点的字选择正确的解释（）。（3分）①尝与诸小儿游（）A.经常B.曾经C.尝试②诸儿竞走取之（）A.争着跑过去B.争着走过去③唯戎不动（）A.唯一B.只有C.表示语气15.下面的句子停顿不正确的是（）。（2分）A.王戎/不取/道旁李B.尝/与诸小儿/游C.诸儿/竞走/取之D.树在道/边而多子16.看到路边果实累累的果树，文中其他孩子的反应是“”，王戎的反应是“”。填原文中的词句。从中我们可以看出王戎是一个、的孩子。（4分）课外阅读，完成练习（14分）钱学森回国1934年毕业于上海交通大学,随后赴美留学。他在火箭研究方面取得了很大的进展,被美国麻省理工学院聘为终身教授。金钱、名誉、地位他都有了。1949年10月1日,中华人民共和国画“画“”的句子是对钱学森的，写，从中我们可以体会到他此时的心情。人民共和国成立的消息,钱学森立即决定回国工作。他说:“我是中国人。我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我现在所做的一切,都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说“每逢佳节倍思亲”,他们一边赏月,一边倾诉思乡情怀。年年中秋,今又中秋,在这中华人民共和国诞生后的第一个中秋节,他们谈论着祖国的美好前景感到格外兴奋。此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们坦露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要钱没钱，要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家--祖国的儿女们共同去创造,我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,千万不能让他离开美国!”然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月,1955年9月17日,钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被称为“中国航天之父”。17.短文主要写了钱学森的哪几件事？请根据提示写出来。（6分）1934年，1949年，1955年，18.读文中画“”的句子，完成随文批注。（2分）19.“他向留学生们坦露来了心迹”，“心迹”的意思是。用“~~~~~”在文中画出钱学森的“心迹”。（2分）20.我们小学生应该以钱学森为榜样，结合文本谈谈钱学森哪些精神值得我们学习。（2分）21.你还知道哪些像钱学森一样品质的科学家？请说出两个。（2分）三、表达与交流。（共30分）板块五：神话故事我来写通过《快乐读书吧》的学习，我们认识了很多神话人物，有开天辟地的盘古、尝草著书的神农、锲而不舍的精卫……如果有机会和神话中的一位人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？发挥你的想象，写一写吧。要求：不得出现真实的人名，题目自拟，内容具体，语句通顺，400字左右。400字400字参考答案字迹工整，无错别字。滋润腾云善良悲伤胸怀科技奥秘成熟B4.C5.D6.A7.B8.C9.C10.略11.《哪吒闹海》《夸父追日》《女娲补天》12.①返景入深林；一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。②不