2022年三亚市中小学教师招聘考试真题

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招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.范例教学B.非指导性教学C.探究式教学D.情境性教学【答案】：D2.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.教学评价C.教学任务分析D.C教学测量【答案】：C3.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.专业为师C.身正为师D.经验为师【答案】：C4.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）。A.违宪责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任【答案】：D5.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教科书B.教学大纲C.课程计划D.教学计划【答案】：B6.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.教育的一贯性原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】：D7.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.共同特质B.首要特质C.动力特质D.中心特质【答案】：B8.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会分工B.社会关系C.阶级统治D.劳动【答案】：A9.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.儿童学理论B.教育万能论C.环境决定论D.遗传决定论【答案】：D10.教师道德的社会作用不包括（）。A.直接影响学生品德的形成和智能的发展B.促进社会经济发展C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展【答案】：B11.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.创新B.真实C.创造D.可靠【答案】：A12.模仿学习的机制是（）。A.替代强化B.外部强化C.内部强化D.自我强化【答案】：A13.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.小组成员B.挑刺者C.记录者D.领导者【答案】：B14.相同要素说的提出者是（）。A.贾德B.桑代克C.杜威D.班杜拉【答案】：B15.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.学生的心理特点B.说服的时间地点C.教师自身的特质D.说服的内容和沟通方式【答案】：B16.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.80B.90C.100D.125【答案】：A17.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.负迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.正迁移【答案】：A18.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A.教育申诉B.教育行政复议C.民事诉讼D.行政诉讼【答案】：B19.表征性奖励的理论根据是（）。A.认知原理B.强化原理C.观察学习原理D.人本原理【答案】：B20.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.能力或特性C.思维程序D.智力技能【答案】：B21.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.孤僻B.空虚C.自卑D.悲观【答案】：B22.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.任务分析B.目标分类C.任务执行D.目标表述【答案】：A23.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。A.教学目标B.教育目的C.教学大纲D.教育目标【答案】：B24.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.逆推法B.手段——目的分析法C.算法式D.爬山法【答案】：C25.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。A.注意的指向性B.注意的稳定性C.注意的集中性D.注意的分配性【答案】：C26.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。A.主观能动性B.环境C.教育D.遗传【答案】：D27.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.生产劳动B.心理模仿C.人的理性D.生物本能【答案】：A28.学校德育的基本途径是（）。A.班会B.政治课与其他学科教学C.共青团活动D.班主任工作(2010年，瑞安)【答案】：B29.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.集会活动B.个人活动C.小组活动D.文体活动【答案】：C30.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习需要B.学习动机C.学习期待D.学习态度【答案】：B31.教育工作者的真正威信在于他的（)A.能力高低B.知识水平C.人格力量D.权力【答案】：C32.道德两难故事法的创始人是（）。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.弗洛伊德D.班杜拉【答案】：A33.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以知为开端，知、情、意、行依次进行C.以行为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况,可有多种开端和顺序【答案】：D34.爱国主义情感属于（）道德情感。A.想象的B.伦理的C.行为的D.直觉的【答案】：B35.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A.替换B.联想C.组块D.系统化【答案】：B36.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.视觉暗适应B.嗅觉适应C.视觉明适应D.听觉适应【答案】：A37.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.气质B.品德C.能力D.性格【答案】：D38.课外、校外教育与课堂教学（）。A.都是一种正规的教育活动，但方向不一致B.方向一致,但课外、校外教育不是一种正规教育活动C.都是一种正规的教育活动，且方向一致D.是同一种活动【答案】：C39.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.认知阶段B.自动化阶段C.评价阶段D.联结阶段【答案】：B40.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.可逆性阶段B.公正阶段C.权威阶段D.自我中心阶段【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的隐蔽性B.职业权力的权威性C.职业权力的回报性D.职业权力的利己性【答案】：ABD42.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.自我意识良好C.人际关系和睦D.适应教育环境【答案】：ABCD43.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.认知因素B.情感因素C.激励因素D.保健因素【答案】：CD44.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.尊重理解C.颐指气使D.谦虚和蔼【答案】：ABD45.教师在实践中树立威信，应（）A.加强师生间交往B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD46.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.包容B.公正C.进取D.学习E.仁慈【答案】：BE47.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有相对稳定性C.道德具有历史继承性和相通性D.社会经济关系决定道德的产生与内容【答案】：ABCD48.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.忠诚与节操B.权利与义务C.勤奋与求实D.正直与自制【答案】：ACD49.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.道德的缺失B.法律的践踏C.政府诚信危机D.权力的滥用【答案】：CD50.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.能力C.资格证书D.知识【答案】：ABCD51.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师批评犯错误的学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师适当惩罚学生【答案】：BC52.教师道德修养的方法包括（）。A.学习B.笃行C.引导D.慎独E.内省【答案】：ABDE53.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.遵纪守法与职业道德要求具有一致性B.只讲道德品质即可不犯法C.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”D.职业道德与法律有着密切的联系【答案】：BC54.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD55.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.多读书，读好书C.为人师表D.做中学【答案】：ABD56.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.努力程度B.能力高低C.身心状态D.任务难易【答案】：ABC57.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.近因效应【答案】：ABCD58.服务群众的基本要求有（）。A.勇挑服务群众的重担B.树立服务群众的观念C.心怀群众，尊重群众D.真心对待群众【答案】：ABCD59.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.师幼关系B.同事关系C.与教育管理者的关系D.与幼儿家长的关系【答案】：ABCD60.职业道德行为的选择包括（）。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】：AD61.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高从业者劳动质量和职业素质B.提高党和政府的执政能力C.促进社会良好道德风尚的形成D.促进企业文化建设【答案】：ABCD62.下列做法过于