2022年秦安县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年秦安县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A.课程标准B.课程实施C.教学过程D.课程评价【答案】：B2.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.认知结构的迁移观B.形式练习说C.相同要素说D.关系说【答案】：A3.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以上课为主B.以社会实践为主C.以课外活动为主D.以智育为主【答案】：A4.德育的永恒主题是（)A.爱国主义教育B.理想教育C.自觉纪律教育D.劳动教育【答案】：A5.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A.自我教育能力B.教学反馈能力C.教学监控能力D.自我完善能力【答案】：C6.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.想象的道德感B.理性的道德感C.理想的道德感D.直觉的道德感【答案】：A7.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.集体教育和个别教育相结合B.知行统一C.疏导D.尊重信任学生和严格要求学生相结合【答案】：D8.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.教学内容变化先行，文化发展在后B.文化发展先行，教育内容变化在后C.二者没有直接关系D.一致的，同步的【答案】：B9.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.跨学科B.交叉学科C.超学科D.多学科【答案】：A10.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.经典诵读B.委托任务C.讨论交流D.倾听演讲【答案】：B11.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.身心健康权B.隐私权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：C12.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。A.人际关系B.思维C.自我意识D.情感【答案】：C13.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.记录阶段D.注意定向阶段【答案】：C14.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《论语》B.《孟子》C.《尚书》D.《学记》【答案】：D15.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.言语直观B.感性概括C.理性概括D.形象直观【答案】：B16.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.偏低C.中等D.不变【答案】：A17.选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.学生年龄特征B.课程性质和特点C.教学目的和任务的要求D.学校的要求【答案】：D18.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.动作技能B.辨别学习C.概念学习D.言语信息【答案】：C19.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.斯金纳B.金布尔C.布鲁纳D.加理【答案】：A20.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.遗传因素B.经验C.学习D.社会生活条件【答案】：D21.学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A.资本主义社会B.封建社会C.原始社会D.现代社会【答案】：B22.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.教育公平C.廉洁奉公D.爱岗敬业【答案】：B23.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.再认策略B.目标策略C.组织策略D.意义策略【答案】：D24.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.关系转换说B.经验概括说C.形式训练说D.相同要素说【答案】：B25.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。A.孟子的观点B.程颐的观点C.王阳明的观点D.朱熹的观点【答案】：A26.（）也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。A.独立性B.创造性C.自主性D.自觉性【答案】：D27.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.卢梭B.埃拉斯莫斯C.洛克D.夸美纽斯【答案】：B28.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）。A.学而不厌,诲人不倦B.教学相长，相互尊重C.以身作则，反躬自省D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：C29.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.准备性参观B.现实性参观C.总结性参观D.并行性参观【答案】：A30.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.集体教育原则B.疏导原则C.因材施教原则D.理论和实践相结合原则【答案】：A31.教育能推进科学的（）。A.制度化B.体制化C.全面化D.系统化【答案】：B32.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.工作记忆B.感觉记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】：B33.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.对所教学科知识很熟悉B.富于创新，善于创造性解决问题C.积累了大量教学经验D.可以将学科知识和教学方法相融合【答案】：B34.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.引导学生学习和掌握双基的过程B.交往互动过程C.传授知识的过程D.生命意义的实现过程【答案】：B35.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.夸美纽斯【答案】：A36.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.自我位于人格的最高层次B.人格由三个层次构成C.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病D.人格的三个层次包括:本我、自我和超我【答案】：A37.狭义的教育是指（）。A.学校教育B.课堂授课C.经验传授D.文化传授【答案】：A38.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神【答案】：A39.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.操作定向【答案】：C40.古代教学组织形式主要采用的是（）。A.混合教学B.分组教学C.班级授课D.个别教学【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德评价的主要方式有（）。A.宣传教育B.内心信念C.社会舆论D.传统习俗【答案】：ABC42.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.见贤思齐B.从现在做起、从自我做起C.从小事做起，注意细节D.做大事者不拘小节【答案】：ABC43.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.不适合人际关系适应不良的人C.对带团的领导者要求高D.个人深层次问题不易暴露【答案】：ACD44.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.形式上的多样性B.范围上的无限性C.发展过程上的跳跃性D.内容的稳定性和连续性【答案】：AD45.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.坚持自律和他律相结合B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.确立可行目标，坚持不懈努力E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：BCDE46.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.君子慎独C.吾日三省吾身D.己所不欲，勿施于人【答案】：BD47.法律法规对职业道德的作用有（）。A.校正作用B.净化社会环境的社会性效益C.明示作用D.预防作用【答案】：ABCD48.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.尊老爱幼B.诚实守信C.自强不息D.厚德载物【答案】：ABCD49.人际沟通的功能主要包括（）。A.社会功能B.协调功能C.自我完善功能D.心理功能【答案】：ABD50.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.礼仪B.仪表C.举止D.语言【答案】：ABCD51.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.有效把握说服环节C.深度理解说服信息D.合理运用说服方式.【答案】：ABCD52.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规【答案】：ACD53.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.兴趣C.世界观D.动机【答案】：ABCD54.记忆的基本环节包括（）A.识记B.保持C.再认D.回忆【答案】：ABCD55.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律在内容上有相互重叠的部分B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德与法律可以相互替换【答案】：AC56.社会公德特点包括（）。A.相对稳定性B.基础性C.专业性D.全民性【答案】：BD57.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：ABD58.这个新时代，是（）。A.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代【答案】：ABCD59.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.层次性高C.示范性强D.感染性强【答案】：BC60.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.勤奋学习，开拓创新B.遵纪守法，文明安全C.宾客至上，优质服务D.团结协作，互帮互助【答案】：ABD61.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.书面调查（问卷法）B.观察法C.口头调