2022年林口县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年林口县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.师爱C.教学反思能力D.教学监控能力【答案】：D2.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.师德C.督导D.师范【答案】：B3.（）是教师教学工作的起始环节。A.课外辅导B.上课C.作业的检查与批改D.备课【答案】：D4.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。A.计算机辅助教学B.合作学习C.程序教学D.掌握学习【答案】：B5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性【答案】：C6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.热心和同情心B.重义气讲交情C.爱心和敬业精神D.说到做到【答案】：A7.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.黏液质B.抑郁质C.多血质D.胆汁质【答案】：B8.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国婚姻法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】：D9.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.奥苏泊尔B.加涅C.巴普洛夫D.斯金纳【答案】：D10.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.多维性B.综合性C.独创性D.流畅性【答案】：C11.科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平？（）A.13B.10C.8D.9【答案】：B12.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.意向因素B.认知因素C.情境因素D.情感因素【答案】：D13.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.操作记忆B.形式记忆C.内隐记忆D.长时记忆【答案】：D14.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.目标表述B.目标分类C.任务分析D.任务执行【答案】：C15.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上，这说明小刘的（）。A.注意稳定性强B.注意转移快C.注意分配性好D.注意广度大【答案】：B16.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.文体活动B.小组活动C.集会活动D.个人活动【答案】：B17.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.125B.100C.90D.80【答案】：D18.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.广泛性B.强制性C.包容性D.非强制性【答案】：D19.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.演示课B.巩固课C.实验课D.讲授课【答案】：B20.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育政策B.教育目的C.教育方针D.教育目标【答案】：B21.教学过程的结构即教学过程的（）。A.基本原则B.基本内容C.基本阶段D.基本环节【答案】：C22.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.桑代克B.托尔曼C.加涅D.斯金纳【答案】：C23.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。A.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡B.组织交班费C.与同事不和D.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西【答案】：D24.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。A.杜威B.拉特克C.赫尔巴特D.康德【答案】：B25.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我控制感B.自我统一感C.教学效能感D.自我效能感【答案】：D26.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.学生委员会的决议B.组织的良好愿望C.教学人员D.教学大纲【答案】：C27.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.比较B.具体化C.分类D.系统化【答案】：A28.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.统一发展中的不均衡性B.连续变化中的阶段性C.定向发展中的顺序性D.共同模式下的差异性【答案】：C29.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.改革与进步C.渐变与发展D.剧变与进步【答案】：A30.（）规定着对德育方法的特定要求。A.德育原则B.德育性质C.德育内容D.德育目标【答案】：C31.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是（）的特点。A.黏液质B.抑郁质C.多血质D.胆汁质【答案】：D32.先行组织者教学技术常用于（）。A.发现学习B.接受学习C.个别化教学D.程序教学【答案】：B33.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.理论联系实际B.科学性与思想性结合C.因材施教D.直观性【答案】：C34.社会自我基本成熟的时期在（）。A.童年期B.婴儿期C.幼儿期D.少年期【答案】：D35.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.教学的教育性B.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育C.美德是否可教D.“教育即生长，学校即社会”【答案】：B36.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.罗杰斯B.马斯洛C.英格里士D.奥尔波特【答案】：A37.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.布鲁纳B.苛勒C.加涅D.奥苏伯尔【答案】：B38.课的类型的划分依据是（）。A.教学规律B.教学任务C.教学原则D.教学内容【答案】：B39.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.媒体B.学生C.领导【答案】：B40.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.松弛训练B.非指导性疗法C.行为矫正法D.心理分析法【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.稳定性B.整体性C.社会性D.主体性【答案】：ABC42.廉政教育具体指（）。A.书面警告B.纪律处罚C.正式谈话D.提醒、劝告【答案】：ACD43.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型改变?C.原型操作D.原型定向【答案】：ACD44.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B.体罚学生，经教育不改的。C.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：BCD45.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一B.道德行为是认知的结果C.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件D.道德认识是基础E.道德信念是核心【答案】：ABCDE46.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.巩固性C.可组织性D.可辨别性【答案】：ABD47.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象【答案】：AC48.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.促进产品销售，扩大市场占有率B.客户至上，质量第一C.严守承诺D.重视企业形象设计、广告策划和宣传【答案】：BC49.个体心理发展的影响因素有（）。A.学习B.社会生活环境与教育C.遗传素质D.自我反思【答案】：BC50.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.深度理解说服信息C.合理运用说服方式.D.有效把握说服环节【答案】：ABCD51.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.完善自己、丰富自己、发展自己D.指导自己的学习、生活和工作【答案】：ABC52.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.运动D.倾诉【答案】：ABCD53.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师道德规范体系B.特定社会的道德价值观念C.社会历史条件D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD54.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有认知性C.问题解决具有顺序性D.问题解决具有目的性【答案】：ABD55.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系C.学习的内容必须具有逻辑意义D.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】：ABD56.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正违规竞争之偏D.纠正育人初心之偏【答案】：ABCD57.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾B.教师创新精神与教育传统间的矛盾C.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾D.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾【答案】：AD58.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.单向传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.互动传播模式【答案】：ABCD59.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”B.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：BC60.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.违反财经纪律以权谋私C.经商办企业D.收受贿赂【答案】：ABCD61.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.适应教育环境C.情绪体验积极D.自我意识良好【答案】：ABCD62.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师群体共有的心理特征B.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质C.是教师群体共有的思想行为特质D.教师的人格直接关系到教育效果和成败【答案】：ABCD6