崇左市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考崇左市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.保持能力B.集中能力C.转移能力D.分配能力【答案】：D2.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.严谨冶学C.依法执教D.团结协作【答案】：B3.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.有意注意B.无意注意C.共鸣D.兴趣【答案】：B4.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.精加工策略B.复述策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：A5.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.制订课程计划B.明确培养目标C.课程设计D.制定课程目标【答案】：C6.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.崇高的职业道德B.过硬的教学基本功C.丰厚的文化学科知识D.扎实的教育理论知识【答案】：A7.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.强化法B.自我控制法C.示范法D.行为塑造法【答案】：C8.教育评价的主要功能是（）。A.诊断功能B.鉴定功能C.改进功能D.导向功能【答案】：C9.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.模象直观B.实物直观C.形象直观D.言语直观【答案】：A10.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.伦理关系B.教学关系C.情感关系D.师生关系【答案】：D11.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.知识的学习B.行为规范的学习C.技能的学习D.态度的学习【答案】：B12.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的B.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平C.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小D.能力是掌握知识、技能的前提【答案】：C13.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.计划策略【答案】：A14.学校应当逐步实行教师（）。A.聘任制B.签约制C.合同制D.终身制【答案】：A15.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.个人特质B.表面特质C.中心特质D.根源特质【答案】：A16.下列属于学习现象的是（）。A.老鼠打洞B.儿童模仿电影中的人物C.吃酸的东西会流唾液D.蜘蛛织网【答案】：B17.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.共同特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质【答案】：B18.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。A.物质或物质化阶段B.内部语言阶段C.无声的外部语言阶段D.出声的外部语言阶段【答案】：C19.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.社会中心课程B.研究型课程C.知识性课程D.地方课程【答案】：D20.“心理起源说”的代表人物是（）。A.孟禄B.马克思C.利托尔诺D.沛西?能【答案】：A21.人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限（）。A.缓慢下降B.急速上升C.急速下降D.缓慢上升【答案】：A22.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.线性排序B.命题C.产生式D.表象【答案】：A23.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.不平衡性“B.个别差异性C.阶段性D.顺序性【答案】：B24.需要的根本特性是（）。A.心理性B.目的性C.动力性D.生理性【答案】：C25.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.教师层面B.国家层面C.学校层面D.院系层面【答案】：B26.品德形成的基础是（）。A.社会要求B.活动与交往C.德育课程D.自我教育【答案】：B27.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型定向B.原型内化C.操作定向D.原型操作【答案】：D28.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（）。A.独立性B.可选择性C.创造性D.自觉性【答案】：B29.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.建立学生档案B.操行评定C.班主任工作计划D.班主任工作总结【答案】：B30.认知策略属于（）。A.言语技能B.交际技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C31.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）。A.谦让B.人心C.诚信D.爱人【答案】：D32.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.道德良心B.教师道德规范C.教师道德义务D.教师道德原则【答案】：D33.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.单位B.组块C.单元D.组织【答案】：B34.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的意志特征B.性格的态度特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】：B35.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.维纳B.布鲁纳C.斯金纳D.班杜拉【答案】：D36.教师在钻研教材时错误的做法是（）。A.照搬优秀教师的教学过程B.掌握学科的重点、难点所在C.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料D.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的【答案】：A37.教师的基本能力是（）。A.组织管理能力B.沟通能力C.教学能力D.研究能力【答案】：C38.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.道德水平【答案】：B39.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.弗拉维尔B.布鲁纳C.加涅D.斯滕伯格【答案】：B40.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.社会环境C.自我观念D.社会身份【答案】：CD42.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.教师道德行为没有性质之分B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D.善恶的划分是以动机和效果为依据【答案】：BCD43.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.认识功能C.激励功能D.调节功能【答案】：ABCD44.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.积善的方法B.学习的方法C.自我批评的方法D.慎独的方法【答案】：ABC45.关于职业纪律的正确表述是（）。A.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律B.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性C.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：AD46.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.榜样效应B.心理健康功能C.职业自由感D.动机作用【答案】：ABCD47.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.开放性B.神经质C.责任心D.精神质【答案】：ABC48.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.认可活动、小组安排B.任务设计、权力分配C.教师指导、学生选择D.评价活动、时间分配【答案】：ABD49.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.想象力C.兴趣D.学习材料【答案】：AD50.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.谦虚和蔼B.一视同仁C.尊重理解D.颐指气使【答案】：ABC51.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.确立可行目标，坚持不懈努力C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.坚持自律和他律相结合E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：ABCE52.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.信号功能B.动机功能C.适应功能D.组织功能【答案】：ABCD53.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.情境C.协作D.意义建构【答案】：ABCD54.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”B.“戏比天大”C.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”D.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”【答案】：ABCD55.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】：AD56.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.迁移阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD57.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：AB58.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.以身作则B.循序渐C.启发诱导D.因材施教【答案】：BCD59.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.激情B.亲密C.友情D.承诺【答案】：ABD60.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.强烈的责任性B.非凡的创造性C.独特的示范性D.鲜明的继承性E.严格的标准性【答案】：ACDE61.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚B.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心C.尊老爱幼、家庭和谐D.如果懂得量入为出，就可以致富【答案】：AD62.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒绝陈某的要求、退回陈某1B.收下1C.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动D.收下1【答案】：AC63.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习内容本身没有