2022-2023学年湖南省岳阳市松杨湖中学高三生物联考试题含解析

2022-2023学年湖南省岳阳市松杨湖中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于种群的叙述，不正确的是

A．种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位

B．一个种群中的个体在形态结构和生理功能等方面是完全相同的

C．一个种群中的全部个体所含有的全部基因构成该种群的基因库

D．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍然可能发生改变参考答案：答案：B2.下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是（）A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNAB.DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接C.DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD.逆转录酶以一条RNA模板合成互补的DNA参考答案：C3.下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂期染色体和DNA的统计数据，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在(

)参考答案：B4.酶是一类生物催化剂，下面关于酶的叙述正确的是（

）

A．因为酶的催化效率高，故酶促反应速度与酶的浓度无关

B．有些酶由蛋白质构成，有些酶则是由脂质或核酸构成

C．酶促反应能释放出更多的能量

D．RNA聚合酶的最终水解产物是氨基酸参考答案：D5.下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是()①乳酸发酵②光反应③暗反应④根吸收K＋⑤叶肉细胞吸收CO2⑥小肠吸收葡萄糖和氨基酸⑦唾液腺细胞分泌唾液⑧DNA复制⑨翻译

⑩神经传导

A．①②④⑤⑥⑩

B．③④⑥⑦⑧⑨⑩C．④⑤⑥⑦⑩

D．③④⑥⑦⑩参考答案：B6.某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素（简称NE），在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取．下列分析中错误的是（）A．突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递B．NE是一种神经递质，突触前膜释放NE需要受体C．NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的．突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变．【解答】解：A、兴奋在突触上的传递是单向的，突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递，A正确．B、神经递质的释放方式为胞吐，不需要受体，B错误．C、由图可知，神经递质可与突触前膜的受体结合，进而抑制突触小泡释放神经递质，这属于负反馈调节，C正确．D、神经递质与突触后膜的受体特异性结合后，使突触后膜由静息电位变为动作电位，D正确．故选：B．【点评】此题考查兴奋在突触上的传递过程，要求学生熟练掌握其过程．7.下列实验操作能出现相应结果的是（

）A．将双缩脲试剂加入到豆浆中，溶液呈紫色B．将班氏试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀C．用甲基绿染人口腔上皮细胞，能观察到线粒体的形态和分布D．用龙胆紫溶液染大蒜的根尖细胞，能观察到染色体形态的动态变化参考答案：A8.下图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述错误的是（

）A．机体在炎热环境中产热／散热的比值与寒冷环境中产热／散热的比值相等B．乙和丁只能表示在炎热环境中，机体维持体温恒定的调节情况C．丙也能发生在寒冷环境中D．从甲到乙的过程和从丙到丁的过程是神经调节参考答案：B9.下列有关酶的叙述正确的是()A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸参考答案：C10.某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是A．光吸收差异显著，色素带缺第2条

B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条

D．光吸收差异不显著，色素带缺第1条参考答案：D11.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量参考答案：D12.下列关于生物体内元素及其化合物的作用表述错误的是（

）A.人体严重缺铁会导致乳酸中毒B.人体内血钙含量过低会发生肌无力,血钙含量过高则会发生抽搐C.蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中D.C、H、O、N、P可构成细胞中的RNA,RNA具备的生物功能不少于三种参考答案：B13.下列有关科学史的叙述，正确的是A.施莱登和施旺最早用显微镜观察到细胞结构并建立了细胞学说B.美国科学家萨姆纳从刀豆种子提取出脲酶，并证明腺酶是蛋白质C.美国科学家阿格雷成功将水通道蛋白和离子通道蛋白分离出来D.桑格和尼克森用电子显微镜观察到细胞膜的暗-亮-暗结构，并提出流动镶嵌模型参考答案：B14.下列关于激素的叙述，错误的是

A．肾上腺素发挥作用后被灭活

B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少

C．激素调节过程中存在反馈调节

D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病参考答案：B解析：抗利尿激素主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收。所以体内失水过多时抗利尿激素释放增加。因此，B错误。15.右图是某二倍体生物细胞分裂模式图，根据图判断下列说法正确的是(1)该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期(2)该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体(3)该细胞中1与2，3与4为同源染色体(4)该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组(5)该细胞中，如果1是Y染色体，那么，2也是Y染色体，3与4为常染色体

A．只有1种说法是正确

B．只有2种说法是正确

C．只有3种说法是正确

D．只有4种说法是正确参考答案：A16.当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是A.吞噬(巨噬)细胞处理和呈递抗原B.产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体C.效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞D.形成能识别禽流感病毒的记忆细胞参考答案：CA.在特异性免疫发生的时都有吞噬（巨噬）细胞处理和呈递抗原，A不符合题意；B.产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体，在疫苗注射后会发生，B不符合题意；C.禽流感病毒蛋白制备的疫苗只有抗原的特点没有侵染细胞的特点，故效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞不会发生，C符合题意；D.形成能识别禽流感病毒的记忆细胞，会在体内发生，D不符合题意。故选C。17.下列材料中，在一定时期可以作为观察减数分裂的实验材料的是：(

)A．蝗虫的精巢和小麦的花药

B．蚕豆的花蕾和幼苗C．白鼠的子宫和精巢

D．洋葱的根尖和水稻的叶尖参考答案：A18.下列关于人类遗传病的调查实验，叙述不正确的是（）A．发病率高的单基因遗传病是最佳调查对象B．发病率调查的对象应该是相对固定，样本数量大的人群C．遗传病的遗传类型的调查对象应该是患者家系D．多基因遗传病因为发病率高所以也是合适的调查对象参考答案：D【考点】A2：人类遗传病的监测和预防．【分析】（1）调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病等．（2）调查某种遗传病的发病率时，要在群体中随机抽样调查，并保证调查的群体足够大．

某种遗传病的发病率=（某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）×100%（3）调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查，绘制遗传系谱图．【解答】解：A、发病率高的单基因遗传病是最佳调查对象，A正确；B、发病率调查的对象应该是相对固定，样本数量大的人群，B正确；C、遗传病的遗传类型的调查对象应该是患者家系，C正确；D、调查发病率最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，D错误．故选：D．19.有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为A．q+1

B．P—1

C．q一2

D．p+l参考答案：B20.细胞内葡萄糖分解代谢过程如下图所示，下刻叙述正确的是A.酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程B.①过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径C.剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程D.大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生[H]参考答案：B根据题意和图示分析可知：①是细胞呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质；②是有氧呼吸的第二、三阶段，发生的场所是线粒体；③是产物为乳酸的无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质；④是产物为酒精和二氧化碳的无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质。酵母菌细胞的细胞质基质中能进行过程①和④，过程②发生的场所是线粒体，A错误；①过程是细胞呼吸的第一阶段，是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径，B正确；在人体细胞中能进行过程①、②和③，不能产生酒精，C错误；大肠杆菌细胞进行③过程中不能产生[H]，D错误。考点：细胞呼吸的过程和意义21.小鸟对立在田间的稻草人不再警惕和害怕，这是它的哪种学习方式

（

）

A．印随学习

B．习惯化

C．联想学习

D．模仿参考答案：B22.下图为两种遗传病系谱图(甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示)，且Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史。请据图回答：(1)甲病的遗传方式为

，Ⅲ-9的基因型为

。(2)如Ⅲ-9与Ⅲ-12婚配，生出正常孩子的概率为

。

(3)Ⅲ-11与正常男性结婚，怀孕后到医院进行遗传咨询，可供选择的措施有：

A．染色体数目检测

B．性别检测

C．基因检测

D.无需进行上述检测假如你是遗传咨询师，你建议Ⅲ-11采取什么措施?(填字母)

；试从基因型的角度分析，原因是

。参考答案：23.假如下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体参考答案：A该生物的体细胞有4条染色体，该细胞中有8条染色体，后者是前者的两倍，说明该细胞处于有丝分裂后期，A错误；染色体①和④是同源染色体，其上有相同基因或等位基因，染色体①有基因A，则④上有基因A或a，B正确；染色体②和③是同源染色体，但二者形态不同，则②和③为X或Y染色体，若②表示X染色体，则③表示Y染色体，C正确；有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同，含有2对同源染色体，D正确。【考点定位】有丝分裂，同源染色体【名师点睛】本题主要考查有丝分裂的相关知识，要求学生理解有丝分裂过程中染色体数目的变化。24.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．赤道板在细胞有丝分裂中期形成C．细胞分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．细胞分裂后期，一组中心粒复制形成两组中心粒参考答案：【知识点】D1

细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】C解析：细胞板是植物细胞分裂末期出现的结构；赤道板不是一种细胞结构；中心粒的复制发生在细胞分裂的间期。【思路点拨】注意动物植物细胞有丝分裂的区别。25.下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（

）。A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体B．原核细胞结构简单，原核细胞内含有核糖体C．原核细胞没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸D．原核细胞与真核细胞都可以通过有丝分裂进行增殖参考答案：B26.在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含15对碱基（其中A有9个）的DNA双链片段（氢键数也用订书钉个数表示），那么使用的订书钉个数为（）A．88 B．118 C．124 D．126参考答案：C【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，且A、T之间由2个氢键连接，G、C之间由3个氢键连接；1分子脱氧核苷酸由1分子脱氧核糖、1分子磷酸、1分子含氮碱基组成．【解答】解：由题意知，构建该DNA需要的订书钉包括将脱氧核苷酸、磷酸和碱基连接形成脱氧核苷酸需要的订书钉，连接脱氧核苷酸形成2条脱氧核苷酸链需要的订书钉，两条脱氧核苷酸链之间形成碱基对需要的订书钉；订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含15对碱基的DNA双链，包含30个脱氧核苷酸，30个脱氧核苷酸需要的订书钉是30×2=60个，60个脱氧核苷酸形成2条链需要的订书钉是30﹣2=28个，30个脱氧核苷酸对中含的A、T碱基对是9个，G、C碱基对是6个，因此连接碱基对需要的订书钉是9×2+6×3=36个，因此构建该双螺旋结构模型需要的订书钉是60+28+36=124个．故选：C．27.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A.细胞中的囊泡运输离不开膜蛋白的识别作用B.温度影响氨基酸的跨膜运输，但不影响02的跨膜运输C.甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量D.细胞吸收离子的速率总是与细胞呼吸的强度呈正相关参考答案：A28.群落演替过程中，草本植物逐渐代替藓类植物，接着灌木又逐渐取代了草本植物，其主要原因是A.演替各环节中后来者繁殖能力较强

B.演替各环节中最先进入者寿命较短C.演替各环节中后来者较高等

D.演替各环节中后来者能获得更多的阳光参考答案：D29.某生态系统的部分食物网如图所示。请回答：（1）该食物网有_____________条食物链，棕背伯劳鸟在食物网中虽然占有多条食物链，但数量却很少，其原因是能量在流动过程中具有__________________________的特点。（2）当雨伞节蛇由于人类捕捉，大量减少时，泽蛙的数量_____________，这是生态系统通过_____________调节完成的。（3）黑树阴蝶主要在白天活动，夜晚基本不活动，这体现了群落的_____________结构。（4）为了调查中国石龙子的种群数量，可选用_____________法进行调查。参考答案：(1)10

逐级递减

(2)先增加，后减少，最后稳定

负反馈

(3)时间

(4)标志重捕30.下列有关生物膜的说法正确的是A.生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的

B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的

C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的

D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的参考答案：A31.某色盲男子，其Y染色体上有H-Y抗原基因，则在它的初级精母细胞中

A、含有色盲基因、H-Y抗原基因各2个

B、含有色盲基因、H-Y抗原基因各1个

C、1/2的细胞含有两个色盲基因，l/2的细胞含有两个H-Y抗原基因

D、只含有两个色盲基因参考答案：A32.某植物的两对等位基因分别用Y、y和R、r表示，若基因型为YyRr的该植物个体自交，F1的基因型及比例为Y_R_︰Y_rr︰yyR_︰yyrr=9︰3︰3︰1，下列叙述不必要的是A.两对等位基因Y、y和R、r位于非同源染色体上B.两对等位基因Y、y和R、r各控制一对相对性状C.减数分裂产生的雌雄配子不存在差别性致死现象D.受精过程中各种基因型的雌雄配子的结合是随机的参考答案：B【分析】根据YyRr自交后代9:3:3：1可知，这两对等位基因符合基因的自由组合定律。【详解】由子代中Y_R_︰Y_rr︰yyR_︰yyrr=9︰3︰3︰1可知，这两对基因位于两对同源染色体上，A正确；无论两对等位基因Y、y和R、r各控制一对相对性状还是同时控制一对性状，自交后代Y_R_︰Y_rr︰yyR_︰yyrr均为9︰3︰3︰1，B错误；后代Y-:yy=3:1，R-:rr=3：1，说明没有致死现象，C正确；受精过程中雌雄配子随机组合是得到9:3:3:1的前提，D正确。故选B。

33.有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是（）A．蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B．数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C．将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D．氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构参考答案：C【考点】18：蛋白质变性的主要因素．【分析】1、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同．2、盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低，不影响活性．加水后还可以溶解．【解答】解：A、蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关，A正确；B、蛋白质的多样性与氨基酸的排列顺序有关，因此数量相同的5种氨基酸可以组成多种不同的多肽链，B正确；C、将抗体溶于NaCl溶液中会造成出现盐析现象，但其生物活性的没有丧失，C错误；D、氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构，D正确．故选：C．【点评】本题考查蛋白质的变性的主要因素，要求考生识记蛋白质具有多样性的原因，掌握蛋白质变性的主要因素，能结合所学的知识准确判断各选项．34.在太空船上处理过的材料做如下图所示实验：有关此实验说法中正确的是（）A．生长素浓度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出现生长现象B．生长素浓度：a＞c=d＞b，①生长最快C.生长素浓度：a＞d＞c=b，③生长最快D．生长素浓度；a=b=c=d，①②③④生长状况基本相同参考答案：B35.（02粤豫桂卷）浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了A．群落

B．种群

C．生态系统

D．生态因子参考答案：答案：A36.下列不属于生态系统信息传递的是（

）A.心猿意马

B.飞蛾扑火

C.花香引蝶

D.老马识途参考答案：A37.下列关于SOS反应的描述，哪项是正确的？

A．专用于碱基切除修复

B．可以完全修复DNA的损伤

C．专用于嘧啶二聚体的修复

D．是准确性差的修复方式参考答案：D38..在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示，关于实验的相关叙述，正确的是（

）装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23℃潮湿全部发芽乙日光23℃干燥没有发芽丙黑暗23℃潮湿全部发芽丁黑暗23℃干燥没有发芽A．该实验研究的目的是：种子萌发与光照、温度、水分相关B.该实验的自变量为：种子是否萌发C．该实验材料的选择时：豌豆的种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量D．该实验能得出的结论是：种子萌发与温度无关参考答案：C据题分析可知该实验的自变量有两个：有无光照和有无水分，其他因素是无关变量应该相同比如温度、豌豆的生长情况以及数量等，因变量是种子有没有发芽，所以该实验研究的是光照和水分对种子萌发的影响，由于温度不是自变量故该实验不能得出的结论种子萌发与温度无关。39.关于生物进化的叙述，不正确的是（）A.自然选择不是进化的唯一因素，却是适应进化的唯一因素B.若种群中的个体随机交配，则后代的基因型频率与亲代相同C.突变和基因重组可为生物进化提供最初的原材料D.自然选择和人工选择都能培育出新品种参考答案：C【分析】基因频率是指种群基因库脂质某基因占该基因及其等位基因的比例，生物进化的实质是种群基因频率的改变，影响基因频率变化的因素包括突变、选择、迁入和迁出、遗传漂变等；自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化，进而决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，生物大都经过长期地理隔离进而达到生殖隔离。【详解】A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群的基因频率使生物朝着一定的方向进化，自然选择不是进化的唯一因素，却是适应性进化的唯一因素，适者生存，A正确；B、哈迪-温伯格平衡定律需要满足以下条件：种群足够大、种群个体间随机交配、没有突变、没有选择、没有迁移，这样才能使种群的基因频率保持不变，后代的基因型频率与亲代相同，B正确；C、基因突变为生物进化提供了最初的原材料，C错误；D、无论是自然选择还是人工选择，都能使种群基因频率发生定向改变，D正确。故选：C。40.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如图所示（图中N1表示第t年的种群数量，Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是A.甲种群在0?t3段的年龄结构为增长型B.乙种群在0?t1段的种群数量呈“J”型增长C.乙种群在t2时数量最少D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善参考答案：B【名师点睛】本题以Nt+1／Nt的比值随时间变化的曲线图为情境，综合考查学生对种群的特征、种群的数量变化的认知、理解和掌握情况。解答此题的关键是抓住问题的实质：Nt+l/Nt﹥1时种群数量不断增加，Nt+l/Nt﹤1时种群数量不断减少，Nt+l/Nt＝1时种群数量保持相对稳定。据此围绕“横纵坐标的含义、曲线的变化趋势、曲线的起点、拐点、交点、落点”这一解题的切入点，运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线上的区段的含义。本题的易错点在于：看到甲种群在0～t3段的曲线呈上升趋势，而忽略了Nt+l/Nt﹤1，误认为其年龄结构为增长型。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）甲图所示某种生物不同细胞分裂的示意图，（假定该生物的体细胞只有4条染色体），乙图为该生物细胞核DNA的变化情况，请回答以下问题：（1）甲图中属于减数分裂的是

，乙图为

分裂细胞中核DNA数量变化曲线。（2）甲图中D细胞形成的子细胞叫

。若每一次细胞分裂的分裂期按四个时期划分，那么前后直接联系的

。（3）甲图中能体现基因分离定律实质的图是

。（4）乙图中的F～H区段包含甲图中

细胞所处的分裂时期。（5）请用文字、箭头及相应的符号表示DNA、基因、染色体之间的组成关系：（2分）参考答案：（1）BDE

减数

（2）精细胞（极体）

C和A（3）B（4）D

（5）基因（许多）→DNA+蛋白质→染色体42.【生物--选修3：现代生物科技专题】家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．（1）进行转基因操作前，需用酶短时间处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的和之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法是．（3）通过PCR技术可大量获取目的基因．PCR反应体系主要包括：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、和与干扰素基因特异性配对的DNA引物．（4）培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．（5）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的原理．同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的原理．参考答案：（1）胰蛋白（2）启动子

终止子

分子杂交、抗原﹣抗体结合（3）耐高温的DNA聚合酶（taq酶）

（4）增大表面积（5）物质循环再生

整体性

【考点】Q2：基因工程的原理及技术；L3：PCR技术的基本操作和应用；U3：生态工程依据的生态学原理．【分析】1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达．从分子水平上检测目的基因的方法：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．2、PCR技术的条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）等．3、生态工程原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解答】解：（1）动物细胞培养时，需要用胰蛋白酶处