2022年榆林定边县中小学幼儿园教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年榆林定边县中小学幼儿园教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.预见性B.系统性C.实效性D.结构性【答案】：A2.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点【答案】：A3.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：B4.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.青年期B.童年期C.少年期D.幼儿期【答案】：B5.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.功能B.大小C.年龄D.用途【答案】：A6.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。A.爱好B.兴趣C.忠诚D.热爱【答案】：C7.口头语言发展的关键期是（）。A.2岁B.3岁C.4到5岁D.4岁【答案】：A8.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.应对C.输入D.防御【答案】：A9.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验类化说C.相同要素说D.形式训练说【答案】：B10.教案常规项目的主体部分是（）。A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】：D11.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.恩格尔B.托宾C.舒尔茨D.凯恩斯【答案】：C12.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.加涅【答案】：B13.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.所有权B.统治权C.教育权D.领导权【答案】：D14.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。A.康德B.杜威C.拉特克D.赫尔巴特【答案】：C15.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.活动课程【答案】：A16.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是从师立业的根本前提D.为人师表是师德教育的任务【答案】：D17.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.疏导B.教育的一致性与连贯性C.导向性D.因材施教【答案】：D18.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.纵向迁移B.逆向迁移C.负迁移D.正迁移【答案】：C19.人的生理成熟以具有（）能力为标志。A.学习B.创造C.思考D.生殖【答案】：D20.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧【答案】：B21.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.线性排序B.产生式C.命题D.表象【答案】：A22.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主义B.享乐主义C.拜金主义D.实用主义【答案】：B23.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.内化B.依从C.认同D.坚定【答案】：A24.德育过程的基本矛盾是（）。A.受教育者与德育方法的矛盾B.教育者与德育内容的矛盾C.受教育者与教育者的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】：D25.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.开放性B.透明度C.心理化D.衍生性【答案】：C26.通识教育一般理解为（）。A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通B.通识教育排斥职业教育C.通识教育就是厚基础教育D.通识教育就是宽口径教育【答案】：A27.以下属于程序性知识的是（）。A.知道吉林的省会是哪里B.知道怎样骑自行车C.知道北方的气候特点是什么D.知道圆是什么【答案】：B28.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.讨论法C.演示法D.讲授法【答案】：A29.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.不稳定的可控归因B.稳定的可控归因C.不稳定的内在的归因D.稳定的外在的归因【答案】：A30.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.激情B.心境C.焦虑D.抑郁【答案】：B31.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.评价B.促进和维持C.反馈D.引导【答案】：B32.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.抽象记忆B.形象记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：C33.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.洛克C.乌申斯基D.卢梭【答案】：D34.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.西周B.商代C.夏代D.春秋战国【答案】：D35.正确的健康概念应指（）。A.心理素质高B.不但躯体健康而且心理健康C.身体壮实D.没有疾病【答案】：B36.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.归属和爱的需要B.安全需要C.尊重的需要D.自我实现的需要【答案】：A37.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.心理定势B.思维定势C.行为定势D.态度定势【答案】：D38.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.教育措施B.学与教的规律C.学校环境D.学生的学习【答案】：B39.教师的专业化尝试是从（）开始的。A.15世纪B.18世纪C.16世纪D.17世纪【答案】：D40.《爱弥儿》的作者是（）。A.洛克B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：AC42.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.是进行职业道德修养的首要问题B.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径C.确保从业者顺利的自我实现、自我完善D.有利于保证职业道德修养的正确方法【答案】：ABCD43.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：BCD44.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.从事教育工作的使命感B.没有求知的欲望与兴趣C.稳定而持久的职业动力D.对工作的事业心与上进心E.良好的性格特征【答案】：ACDE45.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.人生是一个一帆风顺的生活过程C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：ACD46.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.树立奉献意识B.从细微处严格要求自己C.从自身利益为主，公私兼顾D.正确认识公与私的关系【答案】：ABD47.《民法典》的原则是（）。A.绿色原则B.自愿原则C.公平原则D.平等原则E.诚信原则【答案】：ABCDE48.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC49.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终生学习观念B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业是现代企业精神D.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值【答案】：ABC50.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求C.是社会主义现代化建设的客观要求D.有利于促进个人发展【答案】：ABC51.良心的三大主要特质是（）A.上层社会性B.神圣性C.内隐性D.基本性【答案】：BCD52.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.心理素质C.体能素质D.职业道德素质【答案】：AD53.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.专心致志B.勤学苦练C.一专多能D.精益求精【答案】：ABCD54.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.师生关系和谐B.普法成效突出C.环境建设依法合规D.校园周边安全【答案】：ABCD55.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.平等B.团结C.互助D.合作【答案】：ABCD56.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.促进老中青三代人和睦相处B.做好本职工作，不给同事找麻烦C.讲求合作，崇尚竞争，平等互利D.只当主角，消除配角意识【答案】：ABC57.教师加强法律学习的途径有（）。A.网络学习.B.在实践中学习C.自我学习D.组织学习【答案】：BCD58.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.便于开展集体活动B.教学管理比较简单C.有规模效益D.有较强的专业性【答案】：ABCD59.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.认知操作性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD60.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.改革开放考验C.外部环境考验D.市场经济考验【答案】：ABD61.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.以身作则C.献身教育事业D.公正、爱生【答案】：ABCD62.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.动作性知识【答案】：BC63.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A