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文档简介
大班音乐教案:三只猴子教案及教学反思一、前言音乐教育是帮助幼儿在玩乐中发现音乐，享受音乐，并在过程中逐步开发肢体，培养感官，表达情感，发展思维是很好的方式。本次音乐课，我选择了一个大班年龄段的适合教材《三只猴子》来帮助幼儿掌握基本的节奏感，并发展他们的观察力、听力和表达能力。二、教学目标2.1知识目标为幼儿创造积极的音乐体验，帮助他们：-加深对音乐的理解，认识节奏-提高自我表达和沟通能力-培养观察力和听力-了解音乐和舞蹈的基本概念2.2能力目标能够模仿唱歌和动作能够跟随音乐节奏摆动身体能够用简单的语言表达自己的感受2.3情感目标对音乐产生兴趣，积极主动参与音乐活动通过音乐活动感受自我，发现自我三、教学准备《三只猴子》歌曲CD播放器节拍器3D猴子造型饰品各种颜色的环四、教学过程4.1导入环节由老师引导幼儿在乐器声中，和身体动作中感受到音乐所带给他们的快乐和感觉。1.与幼儿问好，并问他们今天是否期待接下来的音乐活动；2.在音乐的伴奏中，引导幼儿跟随音乐的节奏，做出自己的身体动作，开启节奏感。4.2歌曲活动提问：“你们最喜欢什么动物？”老师出示3D造型猴子饰品，并介绍“三只猴子”这首歌曲；教学歌曲：“三只猴子”，并手拍伴奏；模仿歌词：三只猴子跑啊跑，一只摔了让他乖乖待家里，两只猴子跑啊跑，一只跌了让他乖乖待家里，剩下两只也跑啊跑，一只太累让他躺下来，剩下一只也跑啊跑，再没人陪他玩。4.3舞蹈活动在歌曲中加入舞蹈活动，让幼儿更好的感受音乐。1.每个孩子手上都戴着一个环（戴好手环需要花费一定的时间，但时间可以用做课前活动来调动孩子们的注意力），同时跟着音乐跳舞；2.舞蹈过程中，老师提出三个动作：上抬手臂、双臂摆动和踢腿，幼儿需要在舞蹈节奏中快速做出对应的动作。4.4手工活动让幼儿在音乐中完成一个简单的手工活动，加深对音乐的理解和感受。1.将纸板杯制成像猴子的形状，由老师提出对应的颜色和图案，让幼儿进行创作。五、教学反思本次教育对于大班的孩子们来说，是非常适合的活动。由于孩子们的活力和好奇心，老师在教学过程中需要保持足够的耐性和同理心。在音乐教育中，还需要注意细节方面，如何引导孩子们跟着音乐的节奏起舞和合唱等等。同时，尽可能地让他们参与到手工和游戏中去，会帮助他们更好的记住
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