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文档简介

大班综合教案学做观察记录一、教学目标1.了解观察记录的制作方法和要素。2.能够自主进行观察记录，并展示出来。3.提高学生对事物的观察力和分析能力，培养细致认真的态度。二、教学内容什么是观察记录观察记录是指教师、学生对事物或现象进行观察、记录，借以发现它们的特点、规律、内在联系和变化。它在日常教学及科学研究中有着不可或缺的作用。观察记录的要素观察对象、观察视角、观察工具、观察条件、记录内容、记录方式、分类比较观察记录的制作方法（1）选择观察的对象（一般从生活中的周围事物中选取）。（2）明确观察视角（即观察该对象的视点或目的）。（3）准备好观察工具，如放大镜、显微镜、摄影机等。（4）进行观察，注意观察条件，如时间、环境等。（5）根据观察对象的特点记录内容。（6）选择适当的记录方式。三、课前准备准备观察对象（如蝴蝶、昆虫、植物、石头等）。准备观察工具（如放大镜、显微镜、摄像机等）。准备制作观察记录的材料（如相框、笔记本、白板等）。四、课堂教学第一步、导入环节让学生看一张图片，引导他们发现图片中的特点。引导学生说出观察到的特点，并记录到黑板上。第二步、知识讲解1.讲解观察记录的定义。2.讲解观察记录的要素。3.讲解观察记录的制作方法。第三步、观察环节1.教师布置任务：观察一种昆虫、蝴蝶、植物或石头。2.提醒学生需要根据观察的视角和内容，选择合适的观察工具。第四步、记录环节1.让学生用相框或者白板记录自己的观察结果。2.引导学生利用分类比较的方法，将所观察的内容进行分类和比较。第五步、讲解和展示1.学生展示自己制作的观察记录，让其他同学参观。2.其他同学提出问题或建议，并给予反馈。第六步、总结1.教师引导学生总结本次课的重要知识点。2.教师回顾本课中学生的表现，并给予评价。五、作业布置要求学生根据自己兴趣选择一种更复杂的观察对象，并制作观察记录。六、教学反思此次教学活动的主要难点在于如何让学生学会如何制作观察记录，并在观察时正确记录内容。为了解决这一难点，我在课前准备工作中选择了一些并不常见的观察对象和观察工具，激发了学生的好奇心。在课堂教学中，我利用图片引导学生从生活中的周围事物中寻找特点，让学生体会到了观察的重要性。在观察记录制作中，我引导学生选择适当的记录方式，并提醒学生将观察结果进行分类和比较，增强学生的分析能力。在展示环节中，我要求学生展示自己制作的观察记录，并让其他同学提出问题或建议，并给予反馈。这样不仅可以增强学生的交流能力，也能让学生了解到别人的观察内容，从而拓展视

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