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中班音乐教案嫩芽长出来教案及教学反思教学背景本次课程是一节中班音乐课，主要面向三至四岁儿童。本堂课程是要教授《嫩芽长出来》这首儿歌，以培养孩子的听觉能力、语言表达能力、情感表达能力等多方面的素养。教案设计教学目标培养幼儿的听觉敏感性和语言表达能力；让幼儿认识《嫩芽长出来》这首歌曲，熟悉歌曲，并能在合适的时候自发地演唱；通过本课程的学习，让幼儿培养对大自然的敬畏之心、对新生生物的关注之心、对生命的珍惜之心。教学重难点学生能迅速明确主旨，掌握歌曲的节奏和重点部分，准确地表达出歌曲；学生能理解歌曲所要表达的意思，表达中包含感情色彩，给人留下美好的形象。教学过程教学环节一：引入主持人播放《嫩芽长出来》音乐，让孩子如欣赏大自然之美，“长出来”的意义。利用教学光盘带领孩子学唱歌曲的第一段，引导孩子与老师一起演唱。教学环节二：讲解歌曲引导孩子依次放声响应。解释歌曲歌词中的词语，让小朋友理解每句歌词的含义。引导孩子合唱歌曲第二段歌词。教学环节三：唱歌利用音乐节奏和韵调引导孩子主动学唱歌曲的歌词。再次重复唱歌，引导孩子自由演唱，并大声提醒或指引孩子唱错的部分。教学环节四：模仿发声请孩子们听取老师现场演唱句子，提醒孩子捕捉声音的语调感，感受音高的不同变化转换，展示音乐的力量。让孩子自己模仿发声，帮助孩子在模仿中感知唱歌的美妙之处。教学环节五：课堂活动请孩子们跟着音乐旋律旋转、学习自由跳动等，增强集体体验。教学环节六：游戏在老师的带领下，以游戏的形式学唱歌曲第一句。鼓励孩子们模仿动物叫声，唱出自己与众不同的声音。教学环节七：归纳总结让孩子再次听唱歌曲，操练歌曲发音，找出正确发音，形成集体唱歌。提供小朋友一个表现的机会。教学反思通过对本堂课程的课前准备和课堂授课，我们发现在学唱歌曲时，孩子们的积极主动性比较高。在教学过程中，老师引导孩子们重复唱歌，逐渐让孩子们融入到唱歌的氛围当中。在清唱的过程中，老师提醒孩子注意歌词的发音和掌握歌曲的整体节奏，孩子们在教师的指导下发展了自己的听觉敏感性和语言表达能力。通过本课程的设计，老师希望孩子们能够感知嫩芽的生长、自然的奥妙之处，培养孩子们对大自然的敬畏之心。同时，老师以游戏和活动休闲结合的方式，增强了孩子们的音乐、体育、语音表达能力的综合训练，将知识的专业性与孩子的生命体验结合起来，让孩子们在轻松愉快的学习环境中感受音乐之美。综上所述，本次音乐课让我们体验到如何将音乐与自然融为一体，如何将音乐启发孩子们对

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