中班体育教案机灵鼠小弟教案及教学反思_第1页
中班体育教案机灵鼠小弟教案及教学反思_第2页
中班体育教案机灵鼠小弟教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班体育教案机灵鼠小弟教案及教学反思前言体育锻炼对儿童身心健康的发展具有重要作用，中班阶段适合通过游戏、活动等形式开展体育活动，激发儿童的运动兴趣，提高身体素质、发展运动技能。本文将针对机灵鼠小弟作为体育游戏的教学实践，从教案设计和教学反思两方面进行分析。一、教案设计1.教学目标培养儿童的协调性、灵敏性通过游戏体验，激发儿童对体育运动的兴趣和热情了解机灵鼠小弟游戏规则，并能积极参与游戏2.教学内容机灵鼠小弟体育游戏3.教学重点游戏规则的讲解儿童的积极参与4.教学难点游戏规则的理解和操作分组比赛中的合作和竞争意识5.教学准备机灵鼠小弟游戏场地游戏道具：游戏棒、球教学用品：教案、发令枪、学生名牌6.教学方法示范法交互式问答法分组合作竞争法7.教学步骤第一步：细节讲解游戏规则教师分组，让学生进行适当的热身运动教师介绍游戏规则、注意事项和评分规则游戏规则的演示，让学生了解游戏操作细节第二步：游戏开始学生按照规则分组；教师发出摆手信号，由孩子们开始游戏；游戏过程中，教师可以给孩子们提示或帮助；第三部：游戏结束及总结教师吹响哨子，比赛结束；此时不能再移动或射门；集体评分，孩子们清理游戏道具。学生坐下来听课总结，分享游戏中的经历和心得。二、教学反思本次教学主要是以机灵鼠小弟游戏为媒介，让儿童体验体育运动的乐趣，参与游戏中培养协调性、灵敏性、合作意识和竞争意识等素质。从实际操作中发现，机灵鼠小弟游戏教学的难易度比较适中，不仅易于学生操作，而且让学生在游戏中不断地锻炼自己的身体素质。在教学过程中，采取多种教学方法，如示范法、交互式问答法、分组合作竞争法等，使得教学过程变得更加生动、活泼。通过游戏中带有竞争因素、合作因素的语言引导，促进了学生在团队中的互动和沟通，使得语言、思维、情感等各方面加速发展。同时，将游戏的规则和内容与现实联系，使学生的知识得以延伸，加深印象，促进学生对自身运动技能、协作能力和情感经验的认识。在教学实践中，应充分发挥学生的主观能动性，让学生多方面参与游戏，多次尝试游戏技战术，及时发现问题，迅速总结成功经验，从而提高学生在游戏中的自信心和积极性，越来越爱好体育运动。教师应该具有引导和激励学生参与活动的能力和积极性，创造了通过体育锻炼提高学生身心素质的有利环境，并在实践中不断调整教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论