兴化教师招聘考试试卷真题2022_第1页
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文档简介

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理,仅供参考兴化教师招聘考试试卷真题2022一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.合作开发能够更充分地利用课程资源,有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是()。A.课题研究B.校际合作C.教师与专家的合作D.校内合作【答案】:A2.班会的特点主要有集体性、针对性和()。A.时效性B.教育性C.自主性D.开放性【答案】:C3.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是()。A.因材施教原则B.理论联系实际原则C.直观性原则D.因势利导原则【答案】:A4.教学中教师按照教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是()。A.练习法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】:D5.选择教学方法、进行教学评价的依据是()。A.培养目标B.教育目的C.教学目标D.学生的成绩【答案】:C6.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。A.认知失调论B.观察学习理论C.强化说D.从众说【答案】:B7.廖世承在()年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1908B.1903C.1913D.1924【答案】:D8.需要层次理论中的成长性需要是指()。A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.生理的需要【答案】:C9.以下哪点不属于心理过程范畴()。A.个性特征B.认识过程C.情感过程D.意志过程【答案】:A10.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式是()。A.场独立型B.辐合型C.沉思型D.发散型【答案】:B11.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的()。A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性【答案】:B12.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和()。A.改进作用B.学习作用C.维持身心健康作用D.习惯和方法上的支持【答案】:D13.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。A.教育的无目的论B.神学的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论【答案】:A14.在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()学派A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.存在主义【答案】:A15.一个较长的学习内容;首尾部分记忆效果好;中间部分遗忘较多;这是受下列哪种选项因素的干扰?()A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制【答案】:D16.学生心理发展主要表现出四个基本特征:一是连续性与阶段性,二是定向性与顺序性,三是不平衡性,四是()。A.差异性B.不同步性C.共同性D.规律性【答案】:A17.处于道德品质形成的第一阶段的教师,其行为特点是()。A.个人的价值准则完全依附于社会价值体系B.具备独立思考和独立评判的能力C.他们的行为是为了避免惩罚D.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值【答案】:C18.短时记忆中信息的保持时间最长不超过()。A.2分钟B.5分钟C.20秒D.1分钟【答案】:D19.在知识学习中,把由感知所获得的大量信息,进行编码加工,使其系统化、概括化、精炼化的过程,就是()。A.知识记忆的过程B.知识巩固的过程C.知识应用的过程D.知识理解的过程【答案】:D20.人本主义心理学的代表人物是()。A.马斯洛B.杜威C.霍尔D.华生【答案】:A21.新课程认为,教学过程的本质是()。A.交往互动过程B.生命意义的实现过程C.引导学生学习和掌握双基的过程D.传授知识的过程【答案】:A22.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()。A.技巧B.操作技能C.操作能力D.能力【答案】:B23.认知是人类最基本的心理活动,下列不属于认知过程的心理现象是()。A.情绪B.感知觉C.记忆D.思维【答案】:A24.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法,错误的是()。A.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外,其他课程不得组织考试。B.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外,其他学科只进行期末考试或考查。C.高中每学期实行期中、期末两次考试。D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。【答案】:D25.“因材施教”的教育原则,是根据人的身心发展的()提出的。A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.个别差异性【答案】:D26.以下属于智力因素的是()。A.情感B.注意力C.动机D.意志【答案】:B27.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响,而与多数人保持一致的现象称为()。A.依从B.从众C.服从D.顺从【答案】:B28.原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是()。A.下位学习B.上位学习C.结合学习D.并列学习【答案】:B29.有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观B.二者既有区别又密切联系C.师德教育是自我改造和磨练的过程D.二者是师德养成的唯一路径【答案】:B30.操作技能形成的具体途径是()。A.学习B.练习C.模仿D.想象【答案】:B31.后习俗水平的特点是()。A.着眼于法律的权威B.着眼于社会的希望和要求C.着眼于正义和个人尊严D.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系【答案】:C32.人的心理活动对一定对象的指向和集中是()。A.想象B.观察C.知觉D.注意【答案】:D33.当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性()。A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉恒常性D.知觉理解性【答案】:B34.狭义的学校德育专指()。A.道德教育B.政治教育C.思想教育D.心理教育【答案】:A35.教育的最高理想通过()体现出来。A.培养目标B.教育目的C.课程目标D.教育目标【答案】:B36.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。A.归因B.自我认知C.印象D.态度【答案】:A37.教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与()。A.繁荣多元文化B.支持主流问题C.培养文化本体D.构成文化本体【答案】:D38.某教师经过若干年的实践,感觉到自己完全能够站稳脚跟,便将关注的重点投向提高学生的成绩上,此时,该教师便进入到教师成长的()。A.关注情境阶段B.关注研究阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】:A39.通过对整数的学习掌握了基本的数概念,在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是()。A.相关类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.派生类属学习【答案】:B40.“一种思考教育问题的方式,要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指()。A.微格教学B.反思性教学C.观摩研讨D.专门训练【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)41.社会主义职业道德的基本特征()。A.广泛性和层次性相统一B.阶级性和人民性相统一C.继承性和创造性相统一D.个人与集体相统一E.先进性与客观性相统一【答案】:ABCE42.关于社会主义劳动纪律,下列表述中正确的有()。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它反映了全社会的共同利益C.它与从业人员的工作责任心相联系D.它是强制性和自觉性的统一【答案】:ABCD43.促进教师角色形成的因素包括()。A.树立榜样示范B.关心学生成长C.促进职业认知,加强职业认同D.积极投身实践【答案】:ACD44.教师应具备的心理素质是()A.社会适应能力强;善于自我调控,善于交往B.情绪乐观、稳定;意志坚强、不怕困难、不怕挫折,正确对待顺境和逆境。C.具备高尚的情感,对学生有爱心D.工作与生活态度积极,具备奋发向上的精神【答案】:ABCD45.材料二中,如果你是戴某,你的做法是()。A.收下1B.收下1C.拒绝陈某的要求、退回陈某1D.与戴某的做法一样,向廉署报案并配合廉署行动【答案】:CD46.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.导之以行B.晓之以理C.动之以情D.持之以恒【答案】:ABCD47.要使诚实守信成为企业的无形资本,要坚持()。A.重视企业形象设计、广告策划和宣传B.客户至上,质量第一C.促进产品销售,扩大市场占有率D.严守承诺【答案】:BD48.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为()A.教师的行为示范B.教师的举止示范C.教师的语言示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】:ABCD49.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段,其中后习俗水平包括的阶段有()。A.社会契约定向B.普遍道德原则定向C.服从与惩罚定向D.好孩子定向【答案】:AB50.教师劳动具有以下哪些特征?()A.复杂性B.独立性C.示范性D.长效性【答案】:ABCD51.认知策略主要包括()。A.调节策略B.精加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】:BCD52.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德他律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律【答案】:ABD53.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是()。A.可以提高生产活动中自我保护意识B.可以提高文明安全生产和服务的自律意识C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】:ABC54.以下关于职业道德规范的表述中,正确的是()。A.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范B.职业道德规范仅适用从事一定工作的人C.职业道德规范是社会分工发展的结果D.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求【答案】:ABCD55.[]对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不能抱怨自己的薪酬C.不贪学生及家长的钱物D.不贪占公共和他人的钱物【答案】:ACD56.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?()。A.理解和尊重学生B.对学生放任管理C.了解和研究学生,树立正确的学生观D.提高自我修养,健全自身人格。【答案】:ACD57.职业道德基本要素包括()。A.职业纪律、职业良心B.职业荣誉、职业作风C.职业责任、职业技能D.职业理想、职业态度【答案】:ABCD58.在职业实践中,()才能做到公私分明。A.从细微处严格要求自己B.不得以权谋私C.富有奉献精神D.增强大局意识【答案】:ABCD59.教师良心是教师职业道德的重要范畴,其特点包括()。A.公正性B.广泛性C.稳定性D.内隐性E.综合性【答案】:ABCDE60.实行教师聘任制,学校与教师的法律关系主要表现在()为基础的民事法律关系A.公平B.自愿C.平等D.强迫【答案】:ABC61.孔子提出的教师道德规范有()。A.诲人不倦B.言传身教C.有教无类D.不耻下问【答案】:ABCD62.下列属于诚信特征的有()。A.通识性B.智慧性C.自觉性D.止损性【答案】:AB63.实用主义哲学强调知识或理论的()。A.工具性B.有效性C.多样性D.实用性【答案】:ABD64.师德教育的一般方法包括()。A.日常教育和系统教育相结合B.软性手段和综合手段相结合:软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式;综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。C.榜样引导和舆论监督相结合D.正面教育与反面教育相结合E.相互教育与自我教育相结合:教师之间

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