九年级上册第二单元民主与法治 单元作业设计

初中道德与法治单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九年级第一学期统编版民主与法治单元组织方式 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1追求民主价值第三课2建设法治中国第四课二、单元分析（一）课标要求法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。成为民主与法治建设的积极参与者和有力推动者。（二）教材分析1.思维导图2.内容内在逻辑本单元由导语、第三课“追求民主价值”、第四课“建设法治中国”组成，每课各设两框。单元导语首先揭示民主作为一种政治实践和价值理念对于社会主义建设事和实践主体。（三）学情分析导学生做负责任的公民。平快速提经验型”向“理论型”转化，对国民身份认同的法治中国建设进程中出现或可能出现的问题，进而把法治作为基本的生活方式，在实践中培育法治素养。本课内容是义务教育阶段法治教有内容的概括和提升。三、单元学习与作业目标程，感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求。参与民主生活，培育民主意识，形式民主权利。走中国特色社会主义法治道路的信念。法学法守法用法，践行法治精神。四、单元作业设计思路（一）单元作业设计基本原则定的体会，通过探索得一些感悟。练，可有效地避免不做练习或抄作业现象，大大提高学生的参与度。促进学生全面发展。（二）单元作业设计基本流程机结合。3.设计流程明确作业目标选取情明确作业目标选取情境材料设定问题任务设计评价方式学生个性辅导五、课时作业第三课作业1（一）作业内容一、单项选择题年9月）））信低保”，为确定享受低保的人员，拟通过居民大会的形式收集居民意见。,落实了 制度。驳。（二）时间要求:15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果： 。（四）作业分析与设计意图作业2（一）作业内容一、活动背景

设计“小代表”选举方案要形式。二、活动要求目，请同学们通过小组合作共同设计一个“小代表”选举方案。（二）时间要求：15分钟（三）评价设计设计“小代表”选举方案评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考整合提高政治认同，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果： 。（四）作业分析与设计意图助于学生学会学习、学会合作，养成积极的心理品质，塑造健全的人格。（一）作业内容

第四课作业1一、单项选择题1.2021年5月1遛狗不拴绳或不佩戴犬牌，将涉嫌违法。这说明（）养狗是违法行为，必须禁止A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.《韩非子·外储说右下》记载:“治强生于法，弱乱生于阿。”意思是国）A.走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择B.公民要积极参与法治政府的建设C.要促进政府决策科学化和民主化D.要杜绝执法机关的执法不公）①必须健全法律法规从而维护公民的合法权益②信息技术的发展是造成个人隐私泄露的根源③必须加强监管,保障人脸识别技术安全应用④增强个人信息安全意识，提升自我保护能力A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③二、非选择题4.阅读材料，回答下列问题。安徽全省各级政务服务中心7×24境监测”系统紧盯每一个事项的全流程办理。2021年，安徽省持续开展创优营商环境提升行动,加快打造市场化、法治化、国际化一流营商环境。法治春风吹拂江淮大地，安徽全面依法治省工作步入高质量推进新征程。2021年，安徽省在全国率先建立全面依法治省工作指引、提醒、警示清单制度。（1）“全面依法治省”说明我国实施什么治国方略？（2）请你说说政务服务中心7×24小时不打烊体现了什么？5.阅读材料，回答问题。2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。对此，有同学认为：通过德治就能解决“家事”，以法治形式变成“国事”小题大做！请你辨析。（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果： 。（四）作业分析与设计意图育学生的政治认同。（一）作业内容“法治进校园”主题活动一、活动背景

作业2准备举办一次主题活动。二、活动方式。（一）题目设计（1）如果学校让你们班围绕本次活动设计一张宣传报，你们会通过哪些途径收集资料？（2）你们的宣传报中会向我们展示哪些相关内容呢？（3）一份优秀的宣传报应该注意哪些要求？（4）你愿意和同学们分享你参加此次活动的收获吗？（二）时间要求：15分钟（三）评价设计辨析题评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考整合提高政治认同，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果： 。（四）作业分析与设计意图挥学生学习的自主性和想象力，通过开展法治教育主题活动使中学生从参与者、维的启发下提高学生实践能力。六、单元质量检测（一）单元质量检测内容1.下列体现中学生正确参与政治生活的是（ ）①小亮通过网络参与网上评议政府②小勇因为交通要道存在安全隐患相有关部门提出建议④小兰在政府公开征求意见时积极参与发表意见A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④2.2020年底，我国全面建成政务服务“好差评”制度体系，政务服务绩效由企业和群众评判，对政府服务满意可以“点个赞”，不满意可以“给差评”。)A.行使监督权利，依法参与政治生活B.推进政务公开，拓宽民意反映渠道C.承担社会责任，严格执法保障公平D.参与民主决策，行使公民的决策权是（ ）②市民参加公共交通价格调整听证会——参与民主决策③居民参加居民委员会换届选举一一参与民主选举④罗某实名举报某国家机关工作人员的失职行为——参与民主管理A.①② B.②③ C.②④ D.①③会发展的立法工作亮点纷量，这（ ）A.表明我国法治体系已经建成B.描绘了法治国家的美好蓝图C.有助于全面推进依法治国D.表明我国坚持民主立法5.2021年2月19日，网民“辣笔小球”在微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5事罪被刑事拘留。这一案例启示广大青少年（ ）A.要树立法律信仰，严惩违法犯罪行为B.要注意德法兼修，提升自身综合素养C.要净化网络环境，共同制裁侵权行为D.要严守道德准则，不在网上发表言论二、非选择题。6.观察漫画回答下列问题。 （1）漫画一反映了什么问题；漫画二体现了什么样的价值标准。（2）请你为实现从漫画一到漫画二的转变提建议？7.阅读下列材料，回答问题。材料一：安徽省2021年政府工作报告指出，“十四五”开局之年，全面实行“全省一单"权责清单制度，深化综合行政执法改革，加快构建职责明确、依标准化、规范化、便利化。材料二：在全国率先公布省市县乡村五级统一的公共服务事项目录清单:在全国率先制定优化营商环境省级政府规....这些法治安徽建设的“先手棋”,形成了扎实推进更高水平的新时代法治安徽建设的“势”。（1）结合材料一，请你说说安徽推进这一改革的积极意义。（2）根据材料二，请你为建设法治家园向政府提几条建议。（3）综合上述材料，请你说说中学生在建设法治家乡中要增强的意识。8.以下是小徽生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。情境一:社区居委会举行换届选举,小徽的父母怕耽误生意拒绝参加选举。（1）小徽的正确做法是 （2分）（2）理由: （2分）影响行人通行。（1）小徽的正确做法是 （2分）（2）理由: （2分）情境三：小徽应相关部门邀请，参加公共交通价格调整听证会。（1）小徽在这一过程中参与了 （2分）（2）相关部门这样做有利于 （2分）9.阅读材料，回答问题。的办公桌上。请你珍惜并认真行使这一权利。请你谈谈对栏目首页这段话的理解。（二）单元质量检测作业属性表序号类型目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解应用1单项选择题1√容易改编30分钟2单项选择题1、2√中等改编3单项选择题1、2√中等改编4单项选择题3、4√容易改编5单项选择题3、4√中等原创6非选择题3√较难原创7非选择题4、5√中等改编8非选择题4√较难改编参 考 答 案一、单项选择题1.C 2.D 3.A二、非选择题

第三课作业14.会主义民主政治的本质特征；我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。（2）优势：最能体现中国共产党领导下的人民当家作主；最能广泛反映人优势。民主。5.（1）协商民主 基层群众自治看问题;要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；要自觉遵守宪法，始终按照要学生围绕公民参与民主生活的要求作答,符合题意即可。）作业2启动阶段，广而告之，扩大活动影响；推荐阶段，确定候选人；投票阶段，组织进行投票；公示阶段，对选举结果进行公示；揭榜阶段，宣布选举结果等。一、单项选择题1.A 2.A 3.B二、非选择题4.（1）依法治国方略

第四课作业1（2）政府为人民服务的宗旨,以人民为中心的发展思想，提升群众的获得感和满意度。护孩子的合法权益。（2分）（3）德治与法治相辅相成，相得益彰。（或：需庭经营成温馨有爱的地方，为青少年健康成长提供有利条件。作业2（1）去图书馆查找有关书籍；从网站上收集资料；看报纸；看电视；咨询专家；询问老师；实地调查（当地法院、司法所）等（2）之有理即可）（3）主题鲜明、构思新颖、内容丰富、排版合理、注重细节等（4）法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活；或举报等。一、单项选择题

单元质量检测A 2.A 3.B 4.C 5.B二、非选择题6.（1）公民民主权利得不到保障；公民民主意识越加淡薄；新型民主国家建设得不到实现等（2）国家：科学立法，完善相应法律法规，通过法治体现、保障我国民家政治生活和社会生活之中。各种正当途径保障公民民主权利的实现。中。（至少两个角度）7.（1）拓宽民主渠道,丰富民主形式，更好地实现人民当家作主;保障人民权利实现;有利于接受人民群众监督。提高办事效率，提高政府公信力，克服宫僚主义，防止权力滥用，预防腐败;有利于增强公民参与意识，激发公民参与热情;有利于政府依法行政，建设法治政府:为法治安徽、法治政