崇义教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考崇义教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.激励一动机功能B.导向功能C.调节功能D.反馈功能【答案】：B2.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.垂直迁移B.一般迁移C.具体迁移D.负迁移【答案】：C3.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.探究式教学B.非指导性教学C.情境性教学D.范例教学【答案】：C4.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.动机律B.准备律C.练习律D.效果律【答案】：D5.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.任务到人B.求真求实C.团结协作D.分工负责【答案】：C6.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A.班主任工作总结B.班主任工作计划C.操作评定D.建立学生档案【答案】：C7.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：B8.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.问题情境B.原型启发C.问题对象D.原型【答案】：D9.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的指行为本身的目的C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的【答案】：D10.人格的核心是（）。A.风格B.气质C.理想D.性格【答案】：D11.以下哪一个不属于复述策略？（）A.利用随意识记和有意识记B.画线C.做笔记D.排除相互干扰【答案】：C12.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.组织策略B.调节策略C.资源管理策略D.计划策略【答案】：A13.品德是一种（）。A.社会现象B.个性心理特征C.道德标准D.意识形态【答案】：B14.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.中间阶段B.整个过程C.开始阶段D.结束阶段【答案】：A15.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.斯滕伯格B.弗拉维尔C.加涅D.布鲁纳【答案】：D16.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.布鲁纳B.加理C.斯金纳D.金布尔【答案】：C17.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.毕达哥拉斯D.苏格拉底【答案】：A18.形成稳定的态度和品德是在（）阶段。A.认同阶段B.依从阶段C.同化阶段D.内化阶段【答案】：D19.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德情感B.道德信念C.道德认识D.道德意志【答案】：C20.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与受教育者B.受教育者与德育内容C.德育内容与德育手段D.教育者与德育内容【答案】：A21.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.水平迁移和垂直迁移B.正迁移和负迁移C.近迁移和远迁移D.一般迁移和具体迁移【答案】：D22.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.从众B.感染C.模仿D.社会助长【答案】：D23.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.个性发展B.精神性发展C.社会性发展D.自然性发展【答案】：C24.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.粘液质【答案】：B25.现代教育的基本特征是（）。A.教育与爱国主义相结合B.教育与价值体系建设相结合C.教育与社会经济发展相结合D.教育与品德培养相结合【答案】：C26.德育是指教育者培养受教育者（）。A.共产主义道德品质教育B.政治立场和观点的教育C.政治思想品质的教育D.品德的教育【答案】：D27.狭义的教育是指（）。A.课堂授课B.学校教育C.经验传授D.文化传授【答案】：B28.师生关系最大的功能是（）。A.教育功能B.调节功能C.约束功能D.凝固功能【答案】：A29.对程序教学贡献最大的是（）。A.斯金纳B.加涅C.普莱西D.布鲁纳【答案】：A30.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（）。A.发展期B.关键期C.机能期D.差异期【答案】：B31.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.课外辅导B.检查作业C.课后练习D.布置作业【答案】：A32.提出掌握学习的心理学家是（）。A.华生B.加涅C.杜威D.布卢姆【答案】：D33.桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.概括化理论B.学习定势说C.关系转换说D.共同要素说【答案】：D34.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.归纳B.归因C.推论D.推理【答案】：B35.品德形成的基础是（）。A.活动与交往B.社会要求C.德育课程D.自我教育【答案】：A36.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互区别B.问题解决与创造性相互联系C.问题解决与创造性没有区别D.问题解决与创造性相互制约【答案】：C37.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.记忆力B.观察力C.注意力D.思维力【答案】：D38.科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平？（）A.9B.10C.8D.13【答案】：B39.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。A.任意性规范B.强制性规范C.义务性规范D.授权性规范【答案】：C40.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德人格B.道德品质C.道德良心D.道德义务【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德的内容包括（）。A.道德观念B.道德活动C.道德意识D.道德关系【答案】：CD42.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.增强大局意识B.富有奉献精神C.不得以权谋私D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD43.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的学术水平和工作能力B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的工作成效D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD44.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.理解技能C.操作技能D.心智技能【答案】：CD45.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.巩固C.遵从D.转变【答案】：ABD46.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ACD47.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径C.是进行职业道德修养的首要问题D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD48.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象整饰B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】：AD49.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育规律的再认识B.强化教育改革成果C.对教育观念的纠偏D.坚持教育的公益属性【答案】：ACD50.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.促进社会良好道德风尚的形成B.提高党和政府的执政能力C.促进企业文化建设D.提高从业者劳动质量和职业素质【答案】：ABCD51.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度B.把节约资源放在首位C.完善经济社会发展考核评价体系D.划定生态保护红线，建立责任追究制度【答案】：ACD52.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：ACD53.法治的基本要求是（）。A.权力制约B.严格依法办事C.司法公正D.良法【答案】：BC54.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.赢得社会的信任与尊重C.树立良好形象D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：AD55.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.内隐记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：BCD56.个性心理特征包括（）。A.性格B.能力C.气质D.注意【答案】：ABC57.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.自觉进行人生修养B.作到公正与仁慈的结合C.正确对待惩罚的公正D.提高教育素养【答案】：ABCD58.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.公平正义B.相互尊重C.互不干涉D.合作共赢【答案】：ABD59.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.认知过程B.情意过程C.心理过程D.心理特性【答案】：CD60.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.无意注意B.不期待注意C.有意后注意D.有意注意E.期待注意【答案】：ACD61.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业技术课程C.专业必修课程D.专业理论课程【答案】：ABD62.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.权力保障问题B.社会阶级问题C.平等发展问题D.收入分配问题【答案】：ACD63.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重人才C