《小数的意义一》_第1页
《小数的意义一》_第2页
《小数的意义一》_第3页
《小数的意义一》_第4页
《小数的意义一》_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版数学四年级下册小数的意义（一）情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和加减法课堂练习113元5角8元6角用小数表示该怎么说呢？13.5元8.6元情境导入1.11元是什么意思？1.11元是1元1角1分。探究新知1.11元是1元1角1分。

1.11元是什么意思？2.22元=

3.75元=

2元2角2分3元7角5分1元=10角=100分1角=1元=0.1元101分=1

元=0.01元1001角=10分1分=1角=0.1角

102角6分=（）元8角5分=（）元

0.260.851.11米是1米1分米1厘米。

1分米1厘米

1米1.11米是什么意思？2.22米是表示3.75米是表示2米2分米2厘米3米7分米5厘米厘米

（）厘米用数表示下面图中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.9

用数表示下面图中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.9

10.010.23用数表示下面图中的涂色部分。

检测一：0.5是（）个0.1。2.4是（）个0.1。1.7是（）个0.1。6.72里面有（）个0.01。1.2里面有（）个0.1。2.5里面有（）个0.01。把“1”平均分成1000份，其中1份是，也可以表示为（）；其中的59份是，也可以表示为（）。110000.0015910000.059想一想，填一填。找一找生活中的小数，与同伴交流。1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。课堂练习其中的7份是

，也可以表示为（）。（）（）（）（）其中的47份是，也可以表示为（）。710470.71000.47（2）把“1”平均分成1000份，其中的61份是，也可以表示为（）。（）（）6110000.0612.（1）3.用数表示下面的涂色部分。0.20.033.2320.042.044.填空。5角=（）元60克=（）千克2厘米=（）米40分=（）元（1）3角表示把1元平均分成（）份，取了其中的（）份，用分数表示是（），用小数表示是（）。（2）0.50.060.021030.40.3

5.将相等的小数和分数连起来。0.0630.170.630.90.090.017

6.将下列分数改写成小数。======0.030.370.080.1560.90.97

5分米是1米的（—），写成小数是（）米。4角8分是1元的（—），写成小数是（）元。25厘米是1米的（—）写成小数是（）米。35分是1元的（—），写成小数是（）元。1.小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。2.互化的方法：分母是10的分数可以用一位小数

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论