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文档简介

课程审议表《幼儿园真好》

杭州市东城幼儿园二一三学年第一学期课程审议记录表园区：快乐年级组小班组审议主题：幼儿园真好时间：2013.9.4——9.27主持人：郑瑶玮参与教师：郑瑶玮、颜敏洁、朱姝贤、盛珠虹、李薇、潘丛丛、王月雯、章丹青审议重点：活动安排、室内装饰、区域活动审议结果：在审议过程中，我们确定了两个活动：“幼儿园的1和许多”和“大家来开车”，这两个活动比较难开展，因此我们制定了每周的活动安排，以满足幼儿的需求。为了营造家庭般的氛围，我们在室内装饰上注重色彩鲜明、形象可爱，放置了一些松软的布制品。同时，在主题墙面上布置了一些背景图，如降落伞、向日葵、小火车等，张贴每个幼儿的照片，题为“宝贝欢迎你”，以帮助幼儿建立初步的归属感。为了让幼儿更好地熟悉每个区域的名称、标记及内容，我们在每个活动区域都准备了足够的材料，能满足幼儿的活动需要。在区域活动方面，我们开展了以下一些活动：1.美工区：橡皮泥塑。提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。2.建构区：我的幼儿园。引导幼儿观察幼儿园的各种建筑，鼓励幼儿相互合作根据积木不同特点拼搭作品。3.益智区：涂涂画画。提供幼儿活动材料，让幼儿给两只脚的动物涂色，给小狗和小猫分别贴上两只眼睛、两只耳朵。这个活动的意图是手口一致地点数，认识数量2。4.娃娃家：模仿烹饪食物、照顾娃娃、收拾屋子等家庭活动情。在这个区域，我们鼓励幼儿模仿家庭活动，培养幼儿的实践能力和生活自理能力。在活动中，我们特别注重规则的遵守和安全的保障。例如，在《橡皮膏小熊》这个活动中，我们通过讲述故事，让孩子们知道正确进行活动、游戏的方法。并且，在日常活动中，我们对遵守规则的孩子及时进行表扬和鼓励，有出现危险行为和违背规则的行为时要马上阻止并让其自己说出自己哪里做的不好，该怎么做。通过这次审议，我们更加明确了幼儿园教育的目标和方向，为幼儿的全面发展提供了更好的保障。上认识到幼儿园的生活规律和环境，培养良好的生活习惯和探索欲望。在语言区方面，我们鼓励幼儿带来自己喜欢的图书，并指导幼儿交换阅读，增强幼儿的语言表达和理解能力。对于家长工作，入园初期家长要给予孩子更多的关爱，让孩子感受到安全感。同时，家长要帮助孩子调整好作息时间，培养良好的生活习惯。让孩子在家自己尝试穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。家长与教师之间要加强沟通，及时交流孩子入园焦虑状况、睡眠时间、饮食状况等。我们通过一系列的活动，如《幼儿园也是我的家》、《找个朋友》等，让幼儿在唱、说的方式中感受幼儿园的美好，培养孩子的依赖感和安全感。同时，通过《魔术师来了》、《漂亮的纸条舞》、《鱼儿好朋友》等活动，让幼儿在生活中体验到愉悦情感，减缓入园焦虑。《早晨多美好》、《走一走，瞧一瞧》等活动则让孩子们从根本上认识到幼儿园的生活规律和环境，培养

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