2022年济南天桥区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年济南市天桥区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.年龄B.用途C.大小D.功能【答案】：D2.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.刻板效应C.投射效应D.晕轮效应【答案】：C3.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.连锁性感染B.互相监督C.遵守纪律D.互相帮助【答案】：A4.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A.理论联系实际原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则【答案】：C5.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.直观性原则【答案】：C6.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.与时俱进C.严谨治学D.理论联系实际【答案】：C7.在个性中具有核心意义的成分是（）。A.性格B.气质C.能力D.个性倾向性【答案】：A8.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A.课程标准B.教材C.课程计划D.教科书【答案】：A9.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.杜威B.布鲁纳C.德鲁克D.马卡连柯【答案】：C10.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：B11.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。A.组织策略B.元认知策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：A12.（）也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。A.质的研究法B.行动研究法C.叙事研究法D.个案研究法【答案】：A13.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.复杂性B.示范性C.独立性D.长效性【答案】：D14.现代科学心理学的创始人是（）。A.弗洛伊德B.詹姆斯C.华生D.冯特【答案】：D15.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.特定组织和个人B.父母或其他监护人C.任何组织或个人D.国家机关【答案】：C16.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我否定型B.自我扩张型C.自我萎缩型D.自我矛盾型【答案】：C17.图像编码是（）的主要编码形式。A.长时记忆B.短时记忆C.语义记忆D.瞬时记忆【答案】：D18.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.联系实际生活B.关键词法C.视觉想象D.充分利用背景知识【答案】：D19.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.顿悟过程B.主体内部构造完形C.刺激与反应形成联结D.主动地形成认知结构【答案】：D20.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.高尚的动机和低级的动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机．C.内部动机和外部动机D.直接动机和间接动机【答案】：A21.学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.上位学习【答案】：C22.学校文化的核心是（）。A.学校的观念文化B.校园设施C.教师D.学生【答案】：A23.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.倾听D.澄清【答案】：C24.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(）A.场独立型B.序列型C.整体型D.场依存型【答案】：D25.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。A.直接兴趣B.间接兴趣C.广阔兴趣D.中心兴趣【答案】：C26.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用直接认识的方式认识间接经验B.用间接认识的方式认识直接经验C.用间接认识的方式认识间接经验D.用直接认识的方式认识直接经验【答案】：C27.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.创造性思维B.思维的元认知C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】：B28.依法执教的重点是（）。A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法学教育和研究C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：A29.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习材料B.学习目标C.兴趣D.学习任务【答案】：C30.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.人格动力系统B.心理特征系统C.自我调控系统D.心理状态系统【答案】：D31.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.课程说明B.教学计划C.课程目标D.教学大纲【答案】：D32.教学的首要任务是（）。A.发展智力、体力和创造才能B.传授基础知识和基本技能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展【答案】：B33.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映？（）A.阶段性B.个别差异性C.不平衡性D.顺序性【答案】：C34.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.活动课程B.隐性课程C.核心课程D.显性课程【答案】：B35.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.特殊技能B.操作技能C.心智技能D.一般技能【答案】：C36.“活泼好动”属于（）的表现。A.兴趣B.意志C.气质D.能力【答案】：C37.（）不是教育研究方法的特点。A.客观性B.综合性C.可验证性D.伦理性【答案】：D38.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合B.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为C.教师的某一行为往往仅是一个道德行为D.教师道德行为是孤立的行为【答案】：B39.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.始终能忠诚于人民的教育事业B.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操C.能坚定不移地维护教育事业和个人利益D.能以高尚的道德姿态为教育事业服务【答案】：C40.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A.激情B.热情C.应激D.心境【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.举止B.礼仪C.语言D.仪表【答案】：ABCD42.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”B.“戏比天大”C.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”D.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”【答案】：ABCD43.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.以言语听觉编码为主B.加工水平最低C.保持时间在1分钟以内D.容量为5-9个组块【答案】：ACD44.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持继承和创新相结合【答案】：ABD45.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.自觉B.勤奋C.顽强D.享受【答案】：ABC46.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.承诺C.信任D.激情【答案】：ABD47.《教育法》的特点是（）。A.规范性与导向性相结合B.原则性与可操作性相结合C.形式性与规范性相结合D.全面性与针对性相结合【答案】：ABD48.元认知策略包括（）A.复述策略B.计划策略C.调节策略D.监控策略【答案】：BCD49.影响知识识记的因素有（）。A.材料的性质和长度B.对材料意义的理解度C.识记的通道和途径D.识记的目的性和积极性【答案】：ABCD50.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.注重实践，知行合一B.提高自身能力，以其昭昭C.以身作则，教者必以正D.加强个人修养，反省、知耻、改过【答案】：BCD51.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.职业道德规范与职业活动目的关系不同B.指导思想和道德原则不同C.所处的社会地位不同D.建立的经济基础和社会目的不同【答案】：ABD52.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.互补吸引B.仪表吸引C.相似吸引D.异性吸引【答案】：ABC53.团体心理辅导的发展过程包括（）A.过渡阶段B.结束阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD54.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.熟悉业务，互相配合C.正确处理个人、集体和国家之间的关系D.养成严于律己的习惯【答案】：ABC55.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能C.职业道德具有适用范围上的有限性D.职业道德具有内容上的连续性【答案】：ABCD56.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.在柜台内抱肩，插兜B.没有顾客时玩手机C.目视前方，迎接顾客的到来D.捡到顾客物品，送交到有关部门处理【答案】：CD57.以下各项中属于迁移现象的是（）A.触类旁通B.闻一知十C.一目十行D.举一反三【答案】：ABD58.从业人员做到公私分明，要（）。A.在劳动创造中满足和发展个人的需要B.从细微处严格要求自己C.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家D.正确认识公与私的关系，增强集体意识【答案】：ABCD59.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系B.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系C.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系D.正确处理好国家利益和集体利益的关系【答案】：ABC60.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.巧避锋芒B.美化语言C.曲表观点D.暗示批评【答案】：ACD61.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门实践科学B.伦理学是一门价值科学C.伦理学是一门规范科学D.伦理学是一门心理科学【答案】：ABC62.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系B.个人关系是师生集体交往和关