2022年双牌县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年双牌县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.直接说服B.理论说服C.事实说服D.间接说服【答案】：C2.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.服从大局B.从众C.集体观念D.群体凝聚【答案】：B3.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.名片效应B.超限效应C.自己人效应D.南风效应【答案】：D4.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好【答案】：C5.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我强化C.自我效能D.自我奖惩【答案】：C6.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A.示范法B.代币奖励法C.肯定性训练D.惩罚法【答案】：B7.最具有动机价值的归因模式是（）。A.归因于运气B.归因于能力C.归因于努力D.归因于任务性质【答案】：C8.苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.情境性教学B.发展性教学C.顿悟性教学D.发现性教学【答案】：B9.强调学科本位的课程是（）。A.活动课程B.综合课程C.潜在课程D.分科课程【答案】：D10.下面哪一选项是迁移（）。A.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来B.学生学习一位数加法，作业是两位数加法C.学生学习古诗文后，老师让学生默写D.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程【答案】：B11.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。A.负迁移B.正迁移C.垂直迁移D.逆向迁移【答案】：A12.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.柳宗元的《师友箴》B.韩愈的《进学解》C.韩愈的《师说》D.柳宗元的《答韦中立论师道书》【答案】：C13.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的情绪特征B.性格的意志特征C.性格的态度特征D.性格的理智特征【答案】：C14.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.表现目标B.追求成功目标C.避免失败目标D.掌握目标【答案】：A15.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、气质和性格B.智力，情感和意识C.能力、情绪和意志D.能力、情感和气质【答案】：A16.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际沟通B.人际关系C.人际互斥D.人际交往【答案】：B17.（）规定着对德育方法的特定要求。A.德育性质B.德育原则C.德育目标D.德育内容【答案】：D18.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.学生思想内部矛盾转化规律B.知、情、意、行诸因素统一发展规律C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德规律【答案】：C19.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.不良引注C.抄袭D.虚假署名【答案】：A20.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.个人本位论B.实质教育论C.社会本位论D.形式教育论【答案】：A21.遗传在人格发展中的作用是（）。A.决定了发展的现实性B.起关键性作用C.是内部决定因素D.提供了发展的可能性【答案】：D22.（）具有加速个体发展的特殊功能。A.遗传因素B.个体因素C.环境因素D.学校教育【答案】：D23.人格的（）是心理健康的重要指标。A.整合性B.独特性C.功能性D.稳定性【答案】：A24.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.7±2B.5±23C.6±2D.8±2【答案】：A25.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.诊断性评价B.持续性评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】：D26.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政复议B.教师申诉制度C.教师调解制度D.教师行政诉讼【答案】：B27.下列不是反射活动的一项是（）。A.人的手被火烫便立即移开B.学生听到铃声进教室上课C.草履虫的趋利避害反应D.望梅生津【答案】：C28.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.外部动机B.主导动机C.辅助动机D.内部动机【答案】：D29.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.互补吸引B.仪表吸引C.人格吸引D.相似吸引【答案】：D30.（）是实现人的全面发展的社会条件。A.机器大工业生产B.社会主义制度C.旧式分工D.人的全面发展学说【答案】：B31.心理学属于（）。A.自然科学与社会科学的交叉学科B.自然科学C.社会科学D.哲学【答案】：A32.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：A33.属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.方向性与可逆性C.连续性与阶段性D.平衡性与差异性【答案】：C34.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.动力作用B.规范作用C.爆发作用D.引导作用【答案】：A35.情操分为三类，它们是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：B36.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1986年B.1994年C.1995年D.1999年【答案】：B37.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A.复述策略B.元认识策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C38.画线是阅读时常用的一种（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略【答案】：C39.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.建立学生档案B.操行评定C.班主任工作计划D.班主任工作总结【答案】：B40.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。A.递增B.倒U型发展C.递减D.不变【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是现代文明社会的产物B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德是人区别于动物的重要标志D.道德从来没有阶级性【答案】：BC42.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态B.在这个阶段需要对资本主义进行补课C.我国是一个经济文化还比较落后的国家D.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段【答案】：ACD43.以下说法正确的是（）。A.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质B.诚实守信不能带来经济效益C.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖【答案】：AD44.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.触类旁通C.一目十行D.闻一知十【答案】：ABD45.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.易于造成学生时间和精力的浪费C.不利于因材施教D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD46.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.整体互动模式C.双向传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD47.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.投射效应【答案】：ABCD48.良心的三大主要特质是（）A.上层社会性B.基本性C.神圣性D.内隐性【答案】：BCD49.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.逆向迁移B.反向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】：AD50.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.唯利是图C.遵守承诺和契约D.客户第一【答案】：ACD51.创新的作用在于（）。A.创新能够提高产品质量B.创新能够降低产品成本C.创新是企业发展的动力D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC52.敬业精神的基本特征有（）。A.务实B.主动C.持久D.随意性【答案】：AC53.职业道德具有（）。A.行业性B.群体性C.明确性D.多样性【答案】：ACD54.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.匿名性B.社会懈怠C.自我意识D.责任分散【答案】：ACD55.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.是一种单向性的思想交流方式C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课【答案】：BCD56.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ABD57.职业道德的特征主要是（）。A.继承性和相对稳定性B.普遍性、职业性C.行业性和多样性D.自律性、他律性【答案】：ABCD58.文明生产的具体要求包括（）。A.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高B.优质、低耗、高效C.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练D.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁【答案】：ACD59.法律与道德的区别体现在（）。A.产生时间不同B.作用范围不同C.依靠力量不同D.阶级属性不同【答案】：ACD60.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.努力B.身心状况及其他C.任务难度和运气D.能力【答案】：ABCD61.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自尊的需要B.自我实现的需要。C.生理需要、安全需要D.归属和爱的需要【答案】：ABCD62.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.