望奎县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考望奎县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。A.基础B.研究C.拓展D.能力【答案】：C2.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.扎实的教育理论知识B.丰厚的文化学科知识C.崇高的职业道德D.过硬的教学基本功【答案】：C3.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.符号纲要法B.生成性学习C.主题纲要法D.组织策略【答案】：B4.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.班杜拉B.加涅C.布鲁纳D.鸟申斯基【答案】：D5.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德情感异常C.道德行为不良D.道德认识缺乏【答案】：A6.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.学习与思考B.游戏与学习C.学习与行动D.课内与课外【答案】：D7.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动B.班会和校会C.全校思想政治教育活动D.思想品德课【答案】：D8.社会自我基本成熟的时期在（）。A.童年期B.婴儿期C.幼儿期D.少年期【答案】：D9."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）。A.彪勒B.皮亚杰C.弗洛伊德D.霍尔【答案】：D10.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。A.“取法乎中”B.“取法乎下”C.“取法乎上”D.“无法即法”【答案】：C11.儿童思想品德的形成是通过教育和（）实现的。A.实践B.自我教育C.训练D.模仿【答案】：B12.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.斯腾伯格B.加涅C.卡特尔D.加德纳【答案】：D13.集体则是群体发展的（）。A.最高阶段B.目标C.中间环节D.最终结果【答案】：A14.下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（）。A.皮亚杰B.华生C.奈瑟D.斯金纳【答案】：B15.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.扩散与集中B.相互诱导C.负诱导D.正诱导【答案】：C16.上好课的先决条件是（）。A.先进的教学设备B.了解学生C.备好课D.和谐的师生关系【答案】：C17.心理测验最基本的要求是（）。A.信度B.难度C.标准化D.效度【答案】：C18.教师在钻研教材时错误的做法是（）。A.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的B.照搬优秀教师的教学过程C.掌握学科的重点、难点所在D.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料【答案】：B19.记忆技能属于（）。A.一般技能B.心智技能C.操作技能D.运动技能【答案】：B20.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.逃避B.冷漠C.分歧D.收敛【答案】：B21.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）。A.感觉阈限B.绝对感觉阈限C.差别感觉阈限D.相对感觉阈限【答案】：B22.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.道德水平C.后习俗水平D.习俗水平【答案】：D23.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）。A.行为主义观点B.认知心理学的观点C.生物学的观点D.现象学的观点【答案】：B24.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。B.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。C.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。【答案】：D25.当今教育改革的核心是（）。A.教学方法改革B.教育评价制度改革C.教育结构改革D.课程改革【答案】：D26.提出掌握学习的心理学家是（）。A.华生B.杜威C.布卢姆D.加涅【答案】：C27.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.心理过程B.认知过程C.个性心理特征D.个性心理倾向性【答案】：C28.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的C.能力是掌握知识、技能的前提D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小【答案】：D29.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.发现法D.练习法【答案】：A30.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.表面特质B.根源特质C.个人特质D.中心特质【答案】：C31.下述说法不正确的是（）。A.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程B.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体C.受教育者是教育过程中“学”的主体D.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体【答案】：A32.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.客观性试题B.主观性试题C.问答型试题D.论文式试题【答案】：A33.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.完美之爱B.伴侣之爱C.愚蠢之爱D.浪漫之爱【答案】：A34.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.因材施教，注重学生个性发展D.保持个性，敢于特立独行【答案】：D35.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。A.司机和王某共同负责B.司机和某寄宿学校共同负责C.司机负责D.某寄宿学校负责【答案】：D36.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起导向作用B.起一般作用C.不起决定作用D.起决定作用【答案】：C37.品德形成的标志是（）。A.道德行为习惯的养成B.价值内化C.道德评价能力的形成D.道德信念【答案】：A38.创造性思维的三个主要特点是（）。A.流畅性、灵活性、变通性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.独创性、流畅性、新颖性【答案】：B39.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.内隐记忆D.工作记忆【答案】：D40.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.素质差异B.性别差异C.个体差异D.年龄差异【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.认知策略主要包括（）。A.调节策略B.复述策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：BCD42.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.夯实坚定的政治方向D.培养诚实守信的道德情操【答案】：BCD43.职业理想的特点包括（）。A.差异性B.发展性C.激励性D.时代性【答案】：ABD44.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.突出改革创新C.服务国家人民D.注重规划实施.E.体现前瞻引领【答案】：ABCDE45.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻C.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻D.以服务人民为荣，以背离人民为耻【答案】：ABD46.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.人力B.空间C.时间D.资金和物质【答案】：BC47.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持因材施教规律B.坚持知行合一规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持全面发展规律【答案】：ABCD48.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否与同事和睦相处B.能否为客户服务C.能否得到领导的表扬D.能否完成本职工作【答案】：AD49.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：CD50.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些付出，少一些计较B.多一些专注，少一些浮躁C.少一些担当，多一些逃避D.多一些热情，少一些冷漠【答案】：ABD51.下列说法正确的是（）。A.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界B.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则C.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华【答案】：ABCD52.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.管理功能C.社会功能D.心理功能【答案】：ACD53.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】：ABCD54.竞争必须（）。A.公正B.公告C.公开D.公平【答案】：ACD55.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的感情B.善良的判断C.善良的行为D.善良的意志【答案】：ABD56.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.自我批评的方法B.积善的方法C.学习的方法D.慎独的方法【答案】：ABC57.记忆的基本环节包括（）A.回忆B.再认C.保持D.识记【答案】：ABCD58.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人们群众利益的关注B.对人民的责任C.对社会应负的责任D.对党的责任【答案】：ABC59.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.产生上位学习C.呈现学习材料D.形成知识系统【答案】：ACD60.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.提升责任情感B.增进艺术涵养C.积累人文知识D.更新教育理念【答案】：ABCD61.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.公平B.平等C.强迫D.自愿【答案】：ABD62.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.澄清技术C.共情技术D.倾听技术【答案】：ABCD63.根据迁移的先后顺序，学习迁