2022年常州武进区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年常州市武进区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.教学方法D.专业知识【答案】：D2.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.师徒结对C.自我研修D.同伴互助【答案】：D3.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.提出共同目标B.形成正确的集体舆论C.组织和团结集体D.建设学生干部队伍【答案】：C4.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.形成B.繁荣C.成熟D.巩固【答案】：D5.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动发展的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】：C6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D7.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.学习活动B.复杂记忆C.理解D.信息加工【答案】：C8.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.意志成分B.行为成分C.认知成分D.情感成分【答案】：A9.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.社会学习理论B.人本主义理论C.联结理论D.建构主义理论【答案】：A10.对程序教学贡献最大的是（）。A.普莱西B.加涅C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：D11.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.教育的无目的论D.个人本位的教育目的论【答案】：C12.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.社会行为B.亲和行为C.从众行为D.人际交往【答案】：C13.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.教师B.学校C.未成年人监护人D.学生的亲戚【答案】：C14.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A.直接强化B.自我强化C.间接强化D.替代性强化【答案】：B15.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.马斯洛和罗杰斯C.詹姆士和杜威D.冯特和铁钦纳【答案】：B16.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.杨昌济B.蔡元培C.康有为D.梁启超【答案】：D17.在我国最早提倡"学分制"的是（）。A.蔡元培B.蒋梦麟C.胡适D.竺可桢【答案】：A18.学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍,染于黄则黄”的现象。这反映的性格的特点是（）。A.向师性B.独特性C.可塑性D.依赖性【答案】：C19.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A.谈话法B.观察法C.问卷法D.实验法【答案】：D20.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.爱无差等，一视同仁B.长善救失，因材施教C.面向全体，点面结合D.实事求是，赏罚分明【答案】：A21.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.需要B.性格C.能力D.气质【答案】：A22.画线属于哪类学习策略？（）A.精加工策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略【答案】：B23.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.生理和心理的特征B.气质和性格的特征C.认识和情感的特征D.情感和意志的特征【答案】：A24.下列不属于后进生的心理特征的是（）。A.不适度的自尊心B.学习动机不强C.意志力薄弱D.强烈的荣誉感【答案】：D25.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（）渠道获得充分的补救。A.校内调解B.行政救济C.教育仲裁D.诉讼救济【答案】：D26.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识和发展智力相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.传授知识与思想品德教相统一【答案】：C27.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.遗传素质B.成熟、环境C.个体实践活动D.学校教育【答案】：A28.用来衡量人际关系质量的是（）。A.心理距离B.交往频率C.社会交换D.卷入程度【答案】：A29.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.面质B.情感回应C.具体化D.共情【答案】：A30.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.启发式B.推理式C.演绎式D.算法式【答案】：D31.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.执行方案阶段B.评价结果阶段C.理解问题阶段D.设计方案阶段【答案】：C32.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.派生类属学习B.并列结合学习C.上位学习D.相关类属学习【答案】：C33.相同要素说的提出者是（）。A.班杜拉B.杜威C.贾德D.桑代克【答案】：D34.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。A.屈服B.场依存性C.从众D.服众【答案】：C35.著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为（）知识和程序性知识两类。A.感性知识B.陈述性知识C.技能知识D.理性知识【答案】：B36.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.学年编制B.时间分配C.课程设置D.培养目标【答案】：D37.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.师生之间的矛盾B.以上都是C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：B38.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.特殊迁移和非特殊迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.正迁移和负迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】：C39.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】：A40.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得社会的信任与尊重B.树立良好形象C.遏制歪风邪气，改善环境D.有助于弘扬团队精神【答案】：CD42.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求C.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想D.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求【答案】：ABC43.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.树立不怕困难的信念B.永远保持艰苦奋斗的作风C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.过苦日子【答案】：AC44.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.办事实事求是D.做买卖童叟无欺【答案】：ACD45.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.精神质B.开放性C.责任心D.神经质【答案】：BCD46.法治的基本要求是（）。A.良法B.司法公正C.严格依法办事D.权力制约【答案】：BC47.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律与他律统一C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律【答案】：ABD48.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞职B.辞退C.任期变化D.履行聘用合同.【答案】：ABD49.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.低球效应C.首因效应D.近因效应【答案】：ACD50.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：BC51.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的下属B.管住自己的脚C.管住自己的权D.管住自己的嘴【答案】：BCD52.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.意志C.动机D.情绪【答案】：AC53.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.遗忘速度是不均匀的C.直线下降D.先多后少【答案】：ABD54.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.外部归因C.可控归因D.努力归因【答案】：CD55.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.职业生涯的决定B.帮助学生自我了解C.获取有关工作的知识D.整合有关自我和职业的知识【答案】：BCD56.教师加强法律学习的途径有（）。A.组织学习B.网络学习.C.在实践中学习D.自我学习【答案】：ACD57.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门价值科学C.伦理学是一门规范科学D.伦理学是一门实践科学【答案】：BCD58.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.顺势而为B.逆势而为C.应势而动D.因势而谋【答案】：ACD59.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.人力管理B.行业管理C.社会管理D.行政管理【答案】：BCD60.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.公私分明，办事公道B.不计得失，不怕权势C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.不贪图便宜，不假公济私【答案】：ACD61.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则C.诚实守信是个人安身立命之本D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD62.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.定向性与顺序性C.差异性D.