2022年舟山市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年舟山市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.课本B.教科书C.课程计划D.教学大纲【答案】：C2.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.荣誉权D.身心健康权【答案】：B3.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志D.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略【答案】：B4.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.成就动机理论B.强化理论C.需要层次理论D.自我效能感理论【答案】：B5.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.精细加工策略B.复述策略C.理解一控制策略D.组织策略【答案】：A6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注学生阶段【答案】：A7.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.决定作用B.主导作用C.选拔作用D.评价作用【答案】：D8.强化问题意识原则也叫（）。A.教学与科学研究相结合B.引导研究学习C.讲述思路D.增强学生参与【答案】：B9.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪是主观意识体验B.情绪与动机关系不密切C.情绪状态不容易自控D.情绪为刺激所引起【答案】：B10.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.安全的需要B.D自我实现需要C.生理需要D.归属与爱的需要【答案】：C11.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）。A.选择性B.整体性C.层次性D.动力性【答案】：C12.广义的文化指的是（）。A.表层文化和深层文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.物质制度文化和精神制度文化【答案】：B13.下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。A.气质迁移B.态度学习迁移C.情感迁移D.知识与技能迁移【答案】：A14.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.内容、言语和操作B.认知、言语和操作C.内容、言语和产品D.内容、操作和产品【答案】：D15.有关技能和习惯下列说法不正确的是（）。A.技能和习惯都有好坏之分B.技能和习惯都和一定的情境相联系C.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向D.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的【答案】：A16.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.班级授课制B.个别教学制C.贝尔—兰卡斯特制D.道尔顿制【答案】：C17.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.分散复习B.多种感官参与C.谐音联想法D.画出系统结构图【答案】：C18.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.学校B.社会C.家庭D.个人主观努力【答案】：A19.需要的根本特性是（）。A.生理性B.动力性C.心理性D.目的性【答案】：B20.下列表述正确的是（）。A.遗传与环境是可控制、可选择的B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因C.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律D.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”【答案】：B21.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.起伏的B.转移的C.稳定的D.分散的【答案】：C22.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.顺从B.依从C.从众D.服从【答案】：D23.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.思维策略B.学习方法C.资源管理策略D.记忆策略【答案】：C24.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.程序性记忆B.情景记忆C.语义记忆D.陈述性记忆【答案】：B25.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：B26.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.专科教育B.预科教育C.职业教育D.中专教育【答案】：A27.下列属于一级课程的是（)A.学校课程B.国家课程C.地方课程D.基础型课程【答案】：B28.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.气质B.心理特质C.意识D.神经质【答案】：D29.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.松弛训练B.肯定性训练C.合理情绪疗法D.系统脱敏疗法【答案】：D30.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.做笔记B.记忆术C.监控D.提问【答案】：C31.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业态度B.专业意识C.专业品质D.专业技术【答案】：D32.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行反省认知训练B.加强基本技能训练C.进行发散性思维训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练【答案】：D33.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和行为B.认知、情感和人格C.认知、人格和行为D.情感、人格和行为【答案】：A34.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.阶级利益B.社会关系C.劳动D.社会分工【答案】：D35.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《论演说家的教育》D.《理想国》【答案】：C36.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.婚姻B.爱情C.情感交流D.性【答案】：B37.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.联合群体B.非正式群体C.松散群体D.正式群体【答案】：B38.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.发展研究B.基础研究C.理论研究D.应用研究【答案】：A39.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政复议B.教师调解制度C.教师申诉制度D.教师行政诉讼【答案】：C40.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。A.现代教育论B.形式教育论C.实质教育论D.传统教育论【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人际关系包括的成分有（）。A.情感成分B.认知成分C.行为成分D.意志成分【答案】：ABC42.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.遵守职业纪律B.向先进典型学习C.优质服务D.热情周到【答案】：ABCD43.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.爱岗敬业C.服务群众、奉献社会D.诚实守信、办事公道【答案】：BCD44.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；B.体罚学生，C.品行不良、D.适当惩戒学生【答案】：ABC45.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.组织功能【答案】：ABCD46.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足B.内省有助于教师培养良好的个性品德C.要求教师增强教师道德认识D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC47.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.匿名性B.社会懈怠C.责任分散D.自我意识【答案】：ACD48.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.练习和强化阶段B.注意定向阶段C.迁移阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD49.认知过程包括（）A.感觉B.知觉C.思维D.记忆【答案】：ABCD50.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.使从业人员具有鲜明的个性特征B.始终将个人利益放在首位C.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标D.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容【答案】：CD51.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立协调发展的理念B.树立经济至上的理念C.树立创新发展的理念D.树立可持续发展的理念【答案】：ACD52.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能C.有助于教师养成高尚的人格D.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才【答案】：ABCD53.行为主义心理学的代表人物有（）。A.华生B.冯特C.斯金纳D.铁钦纳【答案】：AC54.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.营造良好的文化氛围B.知荣辱C.树立社会主义公共道德D.加强每一位公民的自我修养【答案】：BCD55.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.想象力B.兴趣C.学习材料D.学习目标【答案】：CD56.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.低智商不可能有高创造性C.高智商可能有高创造性D.高智商一定有高创造性【答案】：ABC57.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.刺激物持续作用引起的C.两种刺激同时作用时引起的D.感受性发生了变化的【答案】：BD58.不合理信念的特征有（）。A.认知偏差B.糟糕至极C.绝对化要求D.过分概括【答案】：BCD59.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人民的责任B.对社会应负的责任C.对党的责任D.对人们群众利益的关注【答案】：ABD60.文明生产的具体要求包括（）。A.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练B.优质、低耗、高效C.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁D.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高【答案】：ACD61.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.认知B.激励