个性心理学名词解释

兴趣的稳定性：兴趣的稳定性指兴趣长时间地保持在某一对象或某些对象上。自我控制：自我控制是自我意识在意志行动上的表现，是个人主动地提出目标，以实际行动与环境相互作用的过程，是个人自觉能动性的表现，也是发展个性品质的过程。3.意志意志是为了达到一定目的，自觉地调节自觉的行为，并与克服困难相联系的心理过程。内向性：力比多倾向于内部，即把兴趣和关心倾向于主体，叫做内向。预测效度：预测效度指通过测量所得到的个体行为特征与未来所得材料相关联的程度。环境阈值说：认为各种遗传特性的实现必须有环境因素，但起作用的环境因素的量和质是依据遗传特性而有所不同。环境因素是作为各遗传特性显现的阈值因素在工作。（夸大了遗传的决定作用。）道德意识6道德意识是关于道德行为准则及其意义的认识和伴随道德认识所出现的内心体验，以及具体表现于外部的道德行为方式的总称。自我认识3自我认识是对自己的洞察和理解，它是对自己的心理活动和行为调节控制的前提，包括自我观察和自我评价。能力4能力是顺利完成某种活动任务在心理方面需要的基本条件，它在活动中表现出来，并直接影响活动效果，是个性心理特征的组成部分。特殊特质（特有特质）2特有特质指属于个人所有的，表现出的个人倾向。兴趣的倾向性：兴趣倾向性指兴趣对着什么内容而发生的，它是形成其他兴趣品质的前提。自信：自信就是相信自觉行为的正确，并有力量实施行为目标。果断性：果断性是指善于在困难中辨别是非、迅速作出决定和积极采取行动的意志品质。外向性：力比多倾向于外部环境，即把兴趣和关心倾向于外部客体称作外向。效标关联效度2效标关联效度指实际所测得的个体行为与预计要测得的行为相关联的程度。（预计要测的行为是衡量测量有效性的参照标准，即效标）嗜好2嗜好是由于刺激物长期或反复对人的机体作用，造成机体精神上或躯体机能的某些改变，从而产生对该种刺激习惯性的依赖。17・自我展示2人们在交往中，认真地、有意识地公开自己，向别人传达个人信息，就称为自我展示。气质4气质是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。场独立性：倾向于更多地利用内在参照，不易受外来事物的干扰，独立地对事物作出判断。并存效度：并存效度指通过测量所得行为特征与同时由其他方式得到的资料的关联程度。定势3定势是未被意识到的对一定活动的心理准备状态，借助这种活动可以满足某种需要。归因2归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程。替代性强化：替代性强化是指观察者看到榜样或他人受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。信度2信度是指经过多次重复测验其结果的一致程度，也叫可靠度。自然观察法3自然观察法指对被观察者不加干涉，在自然状态下，对他的个性特征进行直接观察的方法。兴趣3兴趣是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。个性倾向性3个性心理倾向性指决定人对事物的态度和行为的动力系统，它以积极性和选择性为特征;也指个人心理活动的稳定水平。认知类型：认知类型（认知风格）是以个体内部认知为媒介所表现的类型。信念4信念指激励、支持人们向往的那些自己深信无疑的正确观点和准则，是被意识到的个性倾向。—般能力2一般能力指在不同种类的活动中表现出来的共同能力。认知能力：认知能力是观察力、记忆力、想象力、思维力，它是借助内部言语在头脑中进行的智力活动，是获得知识、揭露客观世界的规律、解决问题以及完成活动中最主要的心理条件。首要特质3首要特质是在个人生活中居统治地位，支配着人性，影响着每个人的所作所为，是衡量人的标准。是具有代表性的特质。自然实验法3自然实验法是从实际存在的环境中模拟某些情境，并揭示出它们对某些过程的进程以及它们对人的行为的影响。离差智商：离差智商是智商的一种形式、是智力发展水平测试指标，表示与同年龄组的人相比，某个体智力水平的高低。本能：本能指生物体在适应环境的历程中，固定不变地支配行为的具有倾向性的东西，它强调动物本能行为的生存价值。天才：天才指能力高度发展并得到最完备的结合，使人能创造性地完成多种复杂的活动。动机4动机是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。自制力：自制力是指善于控制和调节自己的情绪、思想和行动的意志品质。被意识到的动机：被意识到的动机指人们为自己提出一定的目的，并力求达到这种目的而激发人们按一定方式去行动的动机。建构：建构既包含有对事物进行整理分类，记下行为过程的意思，也有解释世界，预测世界的意思，建构就是解释世界的各种方法。理想4理想是对符合事物发展客观规律的奋斗目标的向往与追求。才能2才能是在活动中多种能力的结合保证着各种活动顺利地进行，这种完备地结合在一起的能力。.标准化：心理测量的标准化就是使比较的条件尽量一致，最大限度地控制与测验矛盾无关变量的影响。.性格4性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特的心理特征的总和。自尊2自尊指一个人对自我价值的总体评价而产生的意识倾向，它调整和控制着个体行为。一般特质2一般特质指在一定社会文化形态下，所有的人都具有的概括的倾向，它没有具体性，只供测定个人具有的特质多少和强弱的差异用。47・直接兴趣2直接兴趣是对活动本身发生的兴趣，往往是由于客观事物引人入胜而使人对它发生兴趣。48.内在动机：内在动机指人们的行动出自于人本身的自我激发，由于做某种事能引起兴趣，令人愉快，做这种事情无需外力推动，它本身就是行动者所追求的目的。49.自我调节系统：自我调节系统以自我意识为核心，在心理结构上包括认识、情感和意志三方面。成就需要2个性心理学2世界观2世界观是由人对整个世界的根本看法所组成的信念体系。包括自然观、社会观、人生观。个性类型2个性类型是基于一定规则，把某一群人或某一群具有相似个性的人归为一类，划分成类型，以便于了解个性。间接兴趣：间接兴趣是指对活动结果发生的兴趣。挫折4挫折指一个人在要达到某种目标的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，当目标不能实现时所产生的情绪状态。指由于个体行动受阻而表现出的沮丧、失意等情绪状态。56.创造能力:创造能力指发现新原理、法则、规律，形成新技能、发现新方法和解决问题的新途径，开发新产品的能力。发展2发展指个体的身心变化过程，具体说，发展就是人的个体从出生到死亡的过程中所发生的积极的、有规律的变化过程。流体智力：流体智力指人在认识和解决问题中所表现的能力，它较少受文化和知识内容的影响，而是受先天素质所决定，在十四五岁达到高峰。晶体智力：晶体智力指通过后天学习获得语文、数学及其他科学知识内容的能力。它与社会文化有密切关系，并在人的一生中发展着，只是到了25—30岁之后才从高峰到平稳状态。60・自我意识3自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。个性心理特征2个性心理特征指在心理活动过程中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。表面特质：表面特质是经常发生的，从外部可以直接观察到的行为表现。心理状态：心理状态指在当前一刻相对稳定的心理背景，它是受机体内外刺激的影响，在大脑皮层中进行的兴奋和抑制活动的独特的暂时状态，它影响着人所进行的各种活动。根源特质：根源特质是从许多表面特质中求出来的相关系数，即潜在因子。效度：效度是指测量的有效性和正确性。智力：智力是认识活动的综合能力，从信息加工的角度看，其实质就是信息获取能力，即注意力、感受力和观察力；编码和贮存能力，即思维力和记忆力；检索输出能力，即想象力和创造力。自我实现：自我实现指人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能；只有当人的潜力充分发挥并表现出来时，人们才会感到最大的满足。超常儿童：超常儿童指那些智力发展很快，显著地超过了同年龄儿童水平，也包括具有某种才能，创造性地卓有成效地完成活动的儿童。能力特质：是指表现在知觉和运动方面的差异，包括流体智力和晶体智力。动作再现过程：把保持的表征转化为外在行为。71・自陈量表法：对拟测量的个性特征编制若干测题（陈述句），被试者逐项给出书面答案，依据其答案来衡量评价某项个性特征。72.罗森塔尔效应2又称“皮格马利翁”效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。74.冲突：心理冲突和动机斗争同义，指个体面对几