珠心算教案百以内数的认识

珠心算教案百以内数的认识1、珠心算教案百以内数的熟悉

幼儿园珠心算教案：百以内数的熟悉

：诸慧平

嬉戏名称：旋转的陀螺。

嬉戏目标：帮忙幼儿稳固两位数的珠映象。

嬉戏预备：玩具陀螺、数卡、珠码卡。

嬉戏玩法：家长和孩子一起玩。孩子旋转陀螺，当陀螺停顿后，依据数或珠码，取相应的数卡或珠卡。家进步行检查。

2、珠心算教案：4以内数的直减

幼儿园珠心算教案：4以内数的直减

:张萍

嬉戏名称：超市购物。

嬉戏目的：稳固4以内的直减。

嬉戏预备：模拟超市(物品若干)，每件物品上有用算式标名的“物价”。

嬉戏玩法：家长和孩子一起模拟超市购物，在购每一件物品时都要算出它的价格，算对后才可拿走，比比谁买的物品多。嬉戏可重复进展。

建议：嬉戏时可用购物卡做记录，算对的用红色表示，算错则用黑色表示，嬉戏完毕时看看红色多还是黑色多。

附：限时看准备(听心算)。

212344

23-1-2-2-3

-42311-1

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对家长的话：

孩子开头学习减法了，家长可以利用环境有意识地帮忙孩子理解减法的意义。比方：走在路上问一问“有4辆汽车，开走了2辆，还剩下几辆汽车”?让孩子说一说用什么方法的出答案。

借助算盘，孩子能直观形象地进展计算。家长要特殊留意：不要刻意地强调让孩子快速地说出计算结果，而应强化想珠的过程，建立算珠表象是这一时期的主要目标，计算脱口而出的要求会在后期的学习目标中表达。

回家练习：配套音带一A面的一位数三笔第1——3组。

3、珠心算教案：9以内数的熟悉综合活动

幼儿园珠心算教案：9以内数的熟悉综合活动

：张萍

嬉戏目标：帮忙幼儿稳固1—9的物珠数对应;练习看珠记数、看数记数。

嬉戏预备：1、利用彩色的图片(最好是动物或风景)，把它分成10份，在它们的反面画上珠码0—9。

2、两张比彩图大的硬纸板(其中一张上有数字0—9。

嬉戏玩法：1、家长把分成10份的彩图打乱，让孩子依据彩图上的珠码，找到硬纸板上相应的数字进展排列，直到拼完为止。

2、先把一张硬纸板合在排列好的彩图上，然后把两张硬纸板合拢，翻个面，翻开上面一张硬纸板，假如找对了，彩图便拼出来了。

3、也可在彩图的反面画上多位珠码(多位数字)，在硬纸板上写上相应的数字，练习看珠记数、看数记数。

对家长的话：

9以内数的熟悉已经全部完毕了，家长在空闲时可以常常问问孩子：“珠宝宝7是怎样的?”当孩子答复“珠宝宝7是上面1颗珠、下面2颗珠时(1—9交替着问)，请您表扬鼓舞孩子，这说明孩子脑中1—9的珠映象已根本形成了，恭喜您的孩子取得进步!

回家练习：听一听、拨一拨(配套音带一)A面一位数5笔第5—8组。

4、珠心算教案：9以内数的直加

幼儿园珠心算教案：9以内数的直加

：诸慧平

嬉戏名称：保龄球。

嬉戏目的：练习9以内数的直加的看心算。

嬉戏预备：上面贴有数字、珠码和9以内数的直加的算题的可乐瓶若干，保龄球一个。

嬉戏玩法：孩子在离可乐瓶2米左右处，将保龄球滚向可乐瓶，如瓶倒下其外表显示算题，孩子进展心算。家长检验，正确记得一分。家长、孩子可互换角色，轮番进展，比比谁得分多。

附：快速看准备(听心算)。

615132

270116

001500

112151

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对家长的话：

9以内数的直加是通过查找“6、7”的嬉戏来突破难点的，在涂一涂框珠中能拨入的6、7中，使孩子进一步明白6是由一颗上珠和一颗下珠组成的，找出能拨入的6，肯定要同时拨入一颗上珠和一颗下珠。而7的组成是一颗上珠和两颗下珠，加7时，同样要能够同时拨入上珠和两颗下珠。找到6和7，体会6和7的位置，找一找能拨的6和7在哪里，这样，孩子就能很好地把握9以内的直加。

回家练习：听一听、拨一拨(配套音带一)B面带5的直加直减第三、四组练习听心算。

5、珠心算教案：百以内数的拨珠

幼儿园珠心算教案：百以内数的拨珠

：诸慧平

嬉戏名称：你说我做。

嬉戏目标：复习稳固100以内的各数，正确进展拨珠。

嬉戏预备：1——100的珠数卡、算盘。

嬉戏玩法：家长和孩子一起玩，爸爸或妈妈说100以内的任意一个数，让孩子找出相应的珠、数，并能在算盘上用正确的指法拨出。

附：指法

1)拨、去11——14、21——24、31——34、41——44时指法都一样。拨时左右手都用拇指;去时左右手都用食指。

2)拨、去15、25、35、45时指法都一样。拨时左手用拇指、右手用食指;去时左手用食指、右手用食指。

3)拨、去16——19、26——29、36——39、46——49时指法都一样。拨时左手用拇指、右手用拇食指;去时左手用食指、右手用拇食指。

4)拨、去51——54时指法都一样。拨时左手用食指、右手用拇指;去时左手用食指、右手用食指。

5)拨、去55时指法都一样。左右手都用食指。

6)拨、去56——59时指法都一样。拨时左手用食指、右手用拇食指;去时左手用食指、右手用拇食指。

7)拨、去61——64时指法都一样。拨时左手用拇食指、右手用拇指。;去时左手用拇食指、右手用食指。

8)拨、去65、75、85、95时指法都一样。拨时左手用拇食指、右手用食指;去时左手用拇食指、右手用食指。

9)拨、去66——69、76——79、86——89、96——99时指法都一样。拨时左右手拇食指同时并拢;去时左右手用拇食指同时分开。

6、珠心算教案：百以内数的熟悉

幼儿园珠心算教案：百以内数的熟悉

：诸慧平

嬉戏名称：旋转的陀螺。

嬉戏目标：帮忙幼儿稳固两位数的珠映象。

嬉戏预备：玩具陀螺、数卡、珠码卡。

嬉戏玩法：家长和孩子一起玩。孩子旋转陀螺，当陀螺停顿后，依据数或珠码，取相应的数卡或珠卡。家进步行检查。

7、珠心算教案：复习4以内数的熟悉

幼儿园珠心算教案：复习4以内数的熟悉

：张萍

嬉戏名称：快快放。

嬉戏目标：帮忙幼儿稳固1—4的物珠数对应。

嬉戏预备：1、围棋棋子若干、空盘。

2、1—4的数、珠卡、物体图。

嬉戏玩法：1、家长报数，孩子快速在空盘上用围棋棋子进展摆放。

2、家长把1—4的数、珠卡、物体图摆成三行，请孩子用