初中道德与法治-创新与科技发展教学课件设计

第15课第1节创新与科技发展初中《思想品德》山人版八年级下册教师：（一）导入新课思考：你认为科技的发展靠什么？新闻视频2015年度国家科学技术奖励大会创新引领产业发展服务国家战略/ztzl/gjkxjsjldh/jldh2015/jldh15spxw/201601/t20160111_123439.htm第15课第1节创新与科技发展初中《思想品德》山人版八年级下册1．情感、态度、价值观引导学生把握好自己的好奇心，培养对科学技术的兴趣和爱好。2．能力正确把握好奇心，发展学生独立思考和自我控制能力。3．知识知道（1）科技创新的重要性；（2）好奇心与科技创新的联系。重点：（1）科技创新的重要性；（2）好奇心与科技创新的联系。（二）展示目标（三）先自学再合作要求：以下问题，请大家先自主学习解决，自主学习不能解决的再小组合作讨论解决。其中1、2、3、4题为本节课重点知识。1．上述材料说明了什么道理？列举事实说明。（教科书68页）2．科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？举例说明。（教科书69页）3．好奇心与科技创新有什么联系？如何正确把握自己的好奇心？（教科书71页）4．有了好奇心就意味着能成功吗？（教科书71页）5．每个同学至少提出一个自己感兴趣但现在还不明白的问题，与同学们交流，并试着做出合理的解释。（教科书72页）学以致用（四）点拨精讲1．说明了科技发展与创新的关系：创新是力量之源、发展之基（1）科技前进的每一步都是追求创新的结果；（2）科学的本质是创新，科技发展靠创新。（三）先自学再合作要求：以下问题，请大家先自主学习解决，自主学习不能解决的再小组合作讨论解决。其中1、2、3、4题为本节课重点知识。1．上述材料说明了什么道理？列举事实说明。（教科书68页）2．科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？举例说明。（教科书69页）3．好奇心与科技创新有什么联系？如何正确把握自己的好奇心？（教科书71页）4．有了好奇心就意味着能成功吗？（教科书71页）5．每个同学至少提出一个自己感兴趣但现在还不明白的问题，与同学们交流，并试着做出合理的解释。（教科书72页）学以致用2．科技创新对我国发展和民族振兴的作用（1）与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。21世纪是创新的世纪，随着知识经济的到来，创新将更为广泛，更为深刻，更为迅速。（2）面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。（四）点拨精讲（三）先自学再合作要求：以下问题，请大家先自主学习解决，自主学习不能解决的再小组合作讨论解决。其中1、2、3、4题为本节课重点知识。1．上述材料说明了什么道理？列举事实说明。（教科书68页）2．科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？举例说明。（教科书69页）3．好奇心与科技创新有什么联系？如何正确把握自己的好奇心？（教科书71页）4．有了好奇心就意味着能成功吗？（教科书71页）5．每个同学至少提出一个自己感兴趣但现在还不明白的问题，与同学们交流，并试着做出合理的解释。（教科书72页）学以致用3．好奇心与科技创新的联系：（1）好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。（2）好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。（四）点拨精讲学以致用（四）点拨精讲反面案例：

2001年清华大学学生刘海洋从书中看到熊的嗅觉敏感，在好奇心的驱使下，用硫酸等把动物园里的5只熊烧成重伤，随即被西城区公安分局拘留，清华大学给予刘海洋留校察看处分。学以致用正确把握自己的好奇心：（1）应对自己的好奇进行反思，懂得哪些是正当的，哪些是不正当的，提高分辨是非的能力，培养正当的好奇心；（2）还要增强自我控制能力，自觉拒绝不良嗜好，避免做出违反道德和法律的事。（四）点拨精讲（三）先自学再合作要求：以下问题，请大家先自主学习解决，自主学习不能解决的再小组合作讨论解决。其中1、2、3、4题为本节课重点知识。1．上述材料说明了什么道理？列举事实说明。（教科书68页）2．科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？举例说明。（教科书69页）3．好奇心与科技创新有什么联系？如何正确把握自己的好奇心？（教科书71页）4．有了好奇心就意味着能成功吗？（教科书71页）5．每个同学至少提出一个自己感兴趣但现在还不明白的问题，与同学们交流，并试着做出合理的解释。（教科书72页）学以致用4．不一定（1）好奇之心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造。（2）只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，从好奇的现象中探幽寻胜，才能有所发现和创造，从而打开成功的大门。（四）点拨精讲（三）先自学再合作要求：以下问题，请大家先自主学习解决，自主学习不能解决的再小组合作讨论解决。其中1、2、3、4题为本节课重点知识。1．上述材料说明了什么道理？列举事实说明。（教科书68页）2．科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？举例说明。（教科书69页）3．好奇心与科技创新有什么联系？如何正确把握自己的好奇心？（教科书71页）4．有了好奇心就意味着能成功吗？（教科书71页）5．每个同学至少提出一个自己感兴趣但现在还不明白的问题，与同学们交流，并试着做出合理的解释。（教科书72页）学以致用（四）点拨精讲5．说一个你的问题（五）小结复习请结合本节课知识结构图进行复习。创新与科技发展科技发展靠创新由好奇到创新科技发展与创新的关系创新对国家发展的作用好奇心与科技创新的联系好奇心不意味着成功（六）达标测试要求：先自己独立完成，然后根据参考答案，组内同学轮换阅卷，最后组长算出平均分。答卷限时6分钟，评价用A、B、C等级表达。满分20分，其中16——20分为A等，10——15分为B等，0——9分为C等。1．材料分析（10分）李克强总理在2015年国家科学技术奖励大会上的讲话中指出，加快科技进步、实现创新发展，关系国家前途和民族未来。谈谈你的理解。2．走进生活（10分）教科书79页“你是怎么想的？说出来与同学分享”第2题。（六）达标测试参考答案1．说明了科技创新对我国发展和民族振兴的作用（1）与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。21世纪是创新的世纪，随着知识经济的到来，创新将更为广泛，更为深刻，更为迅速。（5分）（2）面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。（5分）2．把握好自己的好奇心（1）要对自己的好奇进行反思，懂得哪些是正当的，哪些是不正当的，提高分辨是非的能力，培养正当的