部编版小学语文四年级下册-《“诺曼底号”遇难记》第一课时(教案)_第1页
部编版小学语文四年级下册-《“诺曼底号”遇难记》第一课时(教案)_第2页
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部编版小学语文四年级下册-《“诺曼底号”遇难记》第一课时(教案)一、教材分析《“诺曼底号”遇难记》是部编版小学语文四年级下册的一篇课文，主要内容是讲述了一场海难事故，以及普通人在危难时刻表现出来的勇气和智慧。故事情节感人至深，让孩子们深受震撼。本篇课文属于叙事类的文章，通过讲述一次悲剧事件，引导学生思考人的品质和美好情感的重要性，以及在困难中如何正确地应对。故事情节生动有趣，能够引起学生的兴趣和思考，是一篇优秀的课文。二、教学目标1.了解故事情节，理解文章语意。2.培养学生的阅读理解能力。3.培养学生的表达能力，鼓励学生表达自己对文章的理解和感受。4.发掘文章中的人文精神，引导学生关注品德修养和人际关系。三、教学内容1.教师朗读课文，让学生跟读，重点讲解生词。2.指导学生理解文章，重点讲解易错点。3.带领学生回顾故事情节，引导学生思考人的品质和美好情感的重要性。4.组织学生分组讨论，发表自己对文章的理解和感受。四、教学重难点1.故事情节的理解，包括人物关系、事件顺序、意义等方面。2.培养学生关注品德修养和人际关系，引导学生思考人与人之间的相处问题。五、教学方法1.短文朗读法2.课堂讲解法3.小组讨论法六、教学步骤1.引入通过朗读整篇课文的方式，激发学生的阅读兴趣，并引导学生进入故事情节。2.讲解生词在教师的指导下，学生读出生词，教师讲解生词的含义。3.阅读理解提问学生，让其理解文章的主旨、事件发生的原因及其发展过程，深入思考人的品德和品质。4.小组讨论将学生分为小组，让他们以小组为单位进行讨论，讨论内容为个人感受、文中人物的品质特点、人际关系等等。5.总结扩展学生的思路，总结文章中的思想精髓，引导学生进一步思考文章想要传达的可贵思想。七、教学评价通过学生的发言，了解他们是否掌握了文章的主要内容。通过小组讨论，了解学生们对文章进行的全面理解，并且了解他们思考问题的广度与深度。观察学生的表现，评价他们的阅读理解能力和表达能力。八、作业布置1.默写生词并搭配汉语解释。2

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