人教版语文二年级下册《八角楼上》2课时教案

八角楼上教学目标2•通过看图和学文理解课文内容，体会在艰苦的环境中忘4•能朗读课文，背诵课文。教学重点、难点1.在观察图画中引导学生结合课文内容进行合理想象，理2.了解战争年代环境艰苦，体会忘我工作的精神。义。教学设计第一课时一、教学目标(一)引导学生按照一定的顺序，抓住重点观察图画。教学时间二课时(二)通过看图学文，引导学生初步理解课文内容，体会在艰苦的战争年代是怎样忘我工作的。(三)研究本课生字、词，有感情地朗读课文。二、教学重点、难点(一)引导学生在窥察图画的过程中结合课文内容展开合理设想。(二)了解重点词语的意思。三、教学过程(一)整体看图，初步了解内容。(1)图上画的是谁？正在干什么？(这时学生很容易看出图中画的是正在灯下写文章。)(2)穿着甚么样的衣服？他有甚么动作？他的神态怎样？(穿着单薄的衣服，正在用手拨灯芯，神情很庄重，好像在想问题。)(3)再看一看桌子上有甚么？(一盏油灯，一个砚台，几张稿纸。)(4)让学生把图中的穿着与环境的简陋结合一起来想一想，这幅图反映的是甚么时候的事情？以上教师通过四个小问题引导学生从整体到局部，由主要人物到环境，仔细窥察画面，并引导学生由表及里地进行综合分析、思考，从中体会战争年月的生活条件和工作环境都十分艰苦。由此创设情形，为进一月，率领秋收起义的部队挺进井冈山，创立了一个农村革命根据地。4月底，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的队伍和湖南农夫军来井冈山与领导的部队会师，建立了中国工农红军第四军。在、朱德同等志的领导下，井冈山军民进行了艰苦卓绝的斗争，为我国开辟了一条以农村包围城市、最后夺取城市的革1928年井冈山：在江西、湖南两省边境，罗霄山脉万洋茅坪村：当时是井冈山上的一个村子。八角楼：在茅坪村时曾住在这里，屋顶是八角形的，所以叫八角楼。(二)初读课文，认识生字、词。1让学生初读课文，标画出自然段序号及生字、词。jiaiiQV换幕降临/口码教学中教师引导学生复习巩固查字典理解词义的方法。以“凝视”一词为例。先查“凝”字，看看“凝”字一共有几种解释，应选用哪一种解释。经过查找“凝”字有两种解释：一是我们可以判断出“凝”字在词中是“集中”的意思。把字义代入词接着，教师可引导学生举一反三。“沉思”的“沉”字在字典中有5种理解，在这里应选“程度4•接洽上下文了解词义。光查字典理解词义是不够的，必须要把这个词放在句子里，放在语言环境中去理解，去体会，才能真正理解词义，理解课文的思想内容。结合课后练习2第二小题引导学生联系上下文(1)联系上下文理解“凝视”的意思：即：集中精力地看着油灯发出的亮光。(2)接洽上下文了解“沉思”一词的意思。(3)联系上下文理解“寒冬腊月”一词。幕卜是上下布局J腊凝是摆布布局，其中^拨却字与^拔”形相近口只有一笔之差,极易混潦边是个发，发字撇折改成横，再加提手就念“b2”，(三)再读课文，熟记重点词、句。2．让学生对照图意自读课文，从文中找出描写外貌的句(1)这是个寒冬腊月的深夜，穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。(2)注视着这星星之火，在沉思，连毯句子，深入体会“凝视”、“沉思”、“觉察”这些词在句中的意思。(1)什么是觉察？(2)为甚么毯子滑落下来都“没有觉察”到？第二课时一、教学目标看图学文，理解重点词句，感知内二、教学重点、难点读懂重点词句，在看图和理解课文内容的过程中，让学生受到革命传统教育。三、教学过程(一)看图，让学生口述图中的情景。(二)让学生默读第1自然段，想一想这段一共有几句话？2．出示第2句：“每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。”(1)指名读句子，老师标画出“每当……就……”这一组联系关系词语。(2)让学生说说这句话在讲甚(3)句子中“每当”是甚么意思？接洽本段内容(4)联系上下文，让学生引申思考，作者介绍这xHAQX74J0X(三)研究第2自然段，看图学文，理解生默读课文，对照画面，从文中找出描写外貌及动作、神态的5.讨论在寒冬腊月的夜晚穿着“单”军衣，披着“薄毯子”说LDAYtRyKf