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第页共页小学后勤工作个人先进事迹小学后勤工作个人先进事迹xxx，女，汉族，xxxx年8月生，小学后勤工作个人先进事迹。xxxx年7月高中毕业，1985年9月参加教育教学工作至今。其间，本人坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针与教育政策，遵纪守法，自觉践行学校规章制度。以努力把学生培养成为德智体美劳全面开展的具有创造才能的人才。1997年9月，本人调入xx乡中心校工作，由于工作需要，从事于学校后勤工作。在此期间，本人始终本着以学生全面而安康的开展为本，想方设法营造一个和谐优美的育人环境，以期以环境启发学生崇尚真善美、杜绝假恶丑。在教育新理念的指导下，深化分析^p学校实际情况，从审美方面着手工作。在我眼中，一株花就是一个灵动的儿童，不但要有外在的形象美，还要富于它饱满的生命力，以其内涵美启迪师生心智。比方，在给一株花除草、施肥、浇水、灭虫之余，我不忘如饥似渴的钻研绿化、美化和亮化校园的专业知识，以便工作是切合实际的进展，是有理论审美价值指导下的进展。于对教育工作的热爱，也缘于对教育事业的不舍追求，本人于1998年5月获得行政类初级工资格证，于2023年11月被思茅评申办认定为花卉园艺工资格，又于2023年11月被思茅评申办认定为花卉园艺师资格，资料共享平台《小学后勤工作个人先进事迹》(s://..)。作为园艺师，本人倍加珍惜荣誉的得来，更加敬业奉献，时时处处以园艺师的标准严格要求自己。清晨比小鸟还起得早，早早的到学校，第一个和每一株花草树木打招呼，生怕风儿刮倒、虫子啃食了学校的美。有时，看到草坪被踩上脚印，很是伤心。于是一边建议学校加强学生思想道德建立教育，一边一笔一划地写出一些富有情趣的.提示语启迪学生珍惜环境，如在草坪旁设立“别踩我，我怕疼!”的提示语;在小树上挂起“请别让我流泪”的温馨字样。如此辛勤的工作，换来了校园人文环境的改善，虽然不是那么起眼，但却是我最大的心愿。近来一段时间，学校搞建立，我一边履行园艺师的本职工作，一边争分夺秒的为师生员工的身心安康开展着想。天晴时，每天给地面洒水，以让师生呼吸到新颖的空气，也是保护学校机器设备的点滴举措。下雨时，随时清扫路面上的泥泞，以最大可能性的呵护儿童的平安。目前，我正在酝酿着如何在学校的园艺工作中，浸透一些有经济创收的工程。如，本地花卉中玫瑰花的栽培，可以在勤工俭学中，带着将其加工成原生态的中药，以充分发挥学校教书育人的功能。几十年如一日的辛勤奉献，赢得了学校、家长和社会的一致好评。2023年4月，我被xxx乡中心完小评为先进教育工作者，这是领导的信任支持，这是同事的肯定鼓励，这是自己兢兢业业效劳于教育教学的回报，更是责任与鞭策的结晶。今后，我会沐浴着教育事业的洗

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