小学健康工作计划范文合集8篇

第页共页小学安康工作方案范文合集8篇小学安康工作方案范文合集8篇小学安康工作方案篇1本学期我校心理安康教育工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生安康成长。一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、详细目的：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。5、做好家长的心理安康知识讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会)三、内容要求：1、学习心理与智能开展指导。(1)帮助学生理解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。(3)引导学生养成良好的学习习惯。(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。(3)学会保持积极心境的方法。3、坚强意志与承受挫折的教育。(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自我控制力。小学心理安康教育工作方案(4)引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。(1)学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。(3)正确认识性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。5、人格养成教育。(1)引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进展重点辅导。四、学校心理安康教育的途径。(1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任老师利用班会课根据本班详细情况开展心理活动课。(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，承受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。(3)办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。(4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、红领巾播送站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。(5)指导家庭进展心理安康教育。小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。(6)指导小学生进展自我心理安康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：a、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。c、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心机密被别人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。五、每月详细工作安排如下：3月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、开放心灵家园，心理老师开场正常值班。3、开放“心灵信箱”。3、利用“红领巾播送站”进展心理安康知识专题讲座。4月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、建立学生心理档案。3、开展心理安康教育讲座——翻开心灵的快乐频道，对学生进展常规心理安康测查。5月：1、利用家长会向学生家长宣传心理安康知识。2、开展心理安康知识专题讲座。6月：2、心理安康教育学期工作总结。3、心理安康教育档案资料汇总整理。小学安康工作方案篇2〔一〕加强心理安康教育的组织领导我校的心理安康教育工作主要由德育部门负责，进一步健全心理安康教育工作网络，做到有分管领导，有兼职辅导老师，更有班主任乃至全体老师的积极参与。继续坚持心理安康领导小组例会制度，每学期不少于2次，使心理安康教育工作有实在的指导、协调、检查和评估，从而进步工作效率。〔二〕明确心理安康教育的主要内容在小学生中开展心理安康教育是要帮助学生树立心理安康意识，普及心理安康常识，理解心理异常现象，增强学生的心理体验和感受，并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据学生各个年龄阶段的开展特点和规律，小学低、中、高年级段应各有不同，我校将结合学生实际确立好以下教育重点：1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、进步学习效率。2、建立对别人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生之间的关系等。3、自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。4、青春期心理。要让高年级学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往。5、责任心体验活动。继续以我校心理教育的特色开展活动，以校本可称为载体，提升心理教育的育人目的。〔三〕落实心理安康教育的工作重点1、要做好学校层面的心理安康育人工作〔1〕发挥兼职心理辅导老师的重要指导作用。目前我校已有1名兼职心理辅导老师，富有耐心、信心和恒心的班主任，人人对心理安康辅导充满责任感和责任意识，今后将更好地指导并效劳于我校心理安康教育工作。重点将做好：A、定时开放“阳光小屋”，进展个别辅导。学校投入一定数量的心理安康教育经费，将学校的“阳光小屋”进展了重新布置和整理，添置了一些必要的、专用的心理咨询设施设备和活动器材，目前心语室已经符合各项要求，可以为学生提供很好的效劳。“阳光小屋”每周定期开放，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，对有倾向性的心理行为问题进展及时的诊断、矫治。认真、细致地开展好学生的个别辅导工作，并建立学生的心理电子档案，积累有关资料，进步教育针对性和有效性。B、设置功能齐全的心理辅导形式，进展集体辅导。心理安康辅导老师每学期在不同年级段的学生中开展各种形式的心理安康辅导活动。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识专题讲座以及“珍爱生命”的青春期教育等，心理辅导老师都能利用心理信箱、心理____、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完好的心理辅导记录。对广阔学生普及心理安康科学常识，分层次、有方案地帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养学生群体良好的心理素质。(2)、加强对全体老师的心理安康教育校本培训。A、我们将聘请心理安康专家参谋对全体老师进展培训讲座，转变观念，进一步明确心理安康教育工作的必要性和紧迫性，掌握心理安康教育方法，有效地融入教育教学中。B、在专家引领的同时，我们要催促全体老师在业余时间自学心理安康知识，通过阅读书刊、上网查询等途径丰富自身的理论程度，并在理论中积极积累经历，撰写个案、案例和论文。学校每学年将组织以心理安康为主题的案例剖析会、专题沙龙等，通过多样的培训方式，不断进步老师的心理安康自我调节才能。(3)在学科教学中浸透心理安康教育。我们将要求每个老师都来关心心理辅导工作，关心学生的心理安康，掌握心理学知识，运用心理学原理浸透于语、数、英以及其他各门学科的教学中，让心理教育与课堂教学相得益彰。我们要求每位老师每月撰写一篇心理安康教育方面的教学后记，并且在听课、评课的过程中有机浸透心理安康教育点。(4)在班级活动中加强心理安康教育。A、上好心育晨会。本学年以将将心育晨会列入课表，由班主任老师负责，这为加强学生的心理安康教育开拓了场所，提供了途径。学校心理安康领导小组将深化课堂，全面听课，检查备课笔记，以确保教育的实效。B、各班利用黑板报、红领巾播送、知识讲座和问卷调查等宣传手段，指导学生如何与人交往，如何控制自己的`情绪，产生心理行为问题时如何寻求帮助等。本学期开场，少先队大队部每月将安排一次心理安康教育播送。C、定期举行心理安康教育班队活动，让学生在活动中到达心理安康的程度。(5)、严密结合学校课题，按方案搞好学期内心理安康教育教研活动。我们将结合我校《享受教育理念下的学生和谐开展的研究》这一课题，和其他学科一样，把每学期一次的心理安康教研活动安排到工作行程中去。通过活动，营造一种浓重的研讨气氛，培养出一批有研究才能的专兼职辅导员队伍。〔四〕要指导家庭做好心理安康的育人工作家庭是学生心理最暴露的场所，父母对子女的关爱是心理安康教育的良好条件。学校将坚持家访制度，与家庭经常沟通，并给家长提供必要的帮助。此外，我们将积极开通学校与家庭同步施行心理安康教育的渠道。学校各个年级会利用家长学校，针对本年级学生心理安康方面存在的问题，对家长进展有针对性的指导，帮助家长转变教子观念，理解和掌握心理安康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理安康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。总之，我们将按照上级要求，突出抓好老师培训、心理安康教育途径与方法的研究、学科浸透的研究，健全体制，深化科研，扎实有效地、创造性地开展工作，使我校的心理安康教育在“示范”的程度上再上一个新台阶，使学校真正成为学生安康成长的摇篮。小学安康工作方案篇3为了更好适应中小学心理安康教育开展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和教育部《中小学心理安康教育指导纲要(试行)》的指示精神，确实加快我校心理安康教育工作的不断深化，强化师资队伍建立，创新工作思路，全面提升我校心理安康教育工作程度，创始我校心理安康教育工作新场面。根据《安溪县学校心理安康教育指导中心关于20xx年学校心理安康教育工作的意见》(安心育【20xx】1号)和《安溪八中20xx年德育工作方案》的重要精神，结合学校实际，积极推进我校心理安康教育再上新台阶，现制定如下工作方案。详细安排如下:1、召开新学期专兼职心理老师工作例会。为了更好效劳学生，心理咨询室将在学期初召开学校心理安康教育工作例会，部署新学期学校心理安康教育工作。每位心理老师做到严格按照学校要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理老师必须加强自身心理安康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理老师。2、健全组织领导，加强师资队伍建立。通过培训进步专、兼职心理安康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能程度。定期聘请心理安康教育专家来校做报告，增强心理安康教育的责任意识，建立全体老师共同参与的心理安康教育的工作的机制，逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育的工作体制;同时学校重视老师心理安康教育工作，把老师心理安康教育作为老师职业道德教育的一个方面，为老师学习心理安康教育知识提供必要的条件。3、根据各个年龄阶段的开展特点和规律，做好教育重点。学校充分认识到心理安康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理安康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。把心理安康教育工作纳入德育工作体系，使心理安康教育成为增强德育实效性和针对性的重要打破口。本学期我们将根据各个年龄阶段的开展特点和规律，结合学生实际情况，做好教育重点。(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、进步学习效率。(二)建立对别人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。(三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。(四)青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。(五)生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的才能，进步抗挫折的心态和才能，在各种意外环境下学生可以自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应才能。4、深化开展青春安康教育进校园活动，彰显我校办学特色。近几年来，我校不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作为常规教学来抓，获得“四多四少”的显著成效，并促进我校办学程度和层次的显著进步，是安溪县首批“生育关心——青春安康教育进校园”活动示范校，也是泉州市生育关心——青春安康教育示范基地，20xx年1月19日，泉州市教育局发文泉教中〔20xx〕1号，我校被确认为泉州市普通高中特色办学多样化开展实验学校。为了更好的凸显我校这一办学特色，本学期，学校将着重做好以下几项工作:(一)做好《安溪八中青春安康论文汇编》工作。为了寻找与“青春安康教育”的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效性，更好的为青春安康教育效劳。我校积极汇编青春安康教育论文，上学期以完成老师论文汇编，本学期将进展文字校对，论文修改工作，写好前言，最终形成独具安溪八中特色的《安溪八中青春安康教育论文汇编》，以供其他老师推广学习。(二)完善青春安康教育活动室阵地建立。为进一步加强阵地硬件等根底设施建立，有效发挥阵地的作用，我校积极建立青春安康教育活动室，不断完善阵地建立。本学期将本着更好的为学生效劳为宗旨，更新活动室内容，完善活动室根底设备。因为只有完善阵地的根底设施，才能引导和发动家长、学生广泛参与青春安康教育活动，从而使家长和孩子知识得以获取，观念得以更新，灵魂得到净化，境界得到提升，心智得到启发，素质得到进步，促进人的全面开展，这应该是全面而持久地开展青春安康教育的关键之一。(三)落实“心理安康暨青春安康教育活动月”工作。为了更好的开展青春安康教育活动，使青春安康教育活动与教育教学活动、心理安康教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将五月份确定为“心理安康暨青春安康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。5、落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作(一)学校心理咨询辅导中心将继续施行日常咨询值班制度。心理咨询室每周一—周五的中午12:00-15:50和下午17:30-19:00均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线QQ、电子邮箱和____，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑;(二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着标准性、系统性、连续性的状态开展。本学期将继续按照心理咨询的专业要求，对心理咨询室材料和档案进展了一系列的整理、完善和充实。(三)做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学校日常工作中，重视营造良好的校园气氛和宽松的心理环境。继续健全、完善心理辅导室，添置合适学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。更新在校道宣传长廊“心理安康园地”心理知识，继续在校园播送之声“心语”栏目、《心之舟》简报、校园网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康知识，使学生时时刻刻承受着安康心理知识的熏陶，学校心理环境和谐、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。(四)办好每月一期《心之舟》简报:简报以普及心理安康知识为主，扩大学生对科学认识心理安康为辅，进步学生心理安康程度为宗旨。简报的内容主要是针对平时来信咨询过程中学生存在的普遍问题，心理协会会员自己学习到的经历总结，介绍一些心理安康常识等，每月一期，分别发至全校老师、学生。小学安康工作方案篇4一、指导思想：安康教育课程是校本课程，要高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，安康教育对学生至关重要。在本课程的教学中，加强学生卫生习惯、生活习惯、学习习惯等的培养。二、教学目的：本课程的详细教学目的为：1、全面进步学生的心理素质，增进学生的心理安康，培养学生处理现实生活、学习中的一些事情的才能。2、使学生掌握必要的心理安康知识和平安应急自救自护知识，增强心理保健意识，进步心理保健才能，为学生将来的创业奠定坚实的根底。3、通过安康教育活动，进步学生的学习才能，培养学生的道德品质，促进学生全面、安康、和谐的开展。三．教学安排：针对小学生的特点，并根据面向全体学生的开展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一局部：认识安康的行为与生活方式。教学目的在于引导学生认识作息时间与生活方式的重要性，养成良好的生活习惯。第二局部：理解卫生安康与疾病预防的有关知识。教学目的在于引导学生认识疾病的一些根本常识，最大可能地防止疾病的发生与蔓延。第三局部：理解人体生长发育与青春期保健知识。教学目的在于培养学生稳定安康的情绪，全面认识自己。第四局部：学习平安应急与自救自护的常识。教学目的在于引导学生掌握日常行为中的一些自救自护常识，到达应急情况下的自救自护。四、教学方法安康教育的主要目的在于进步学生的心理安康程度和自我保健意识。应使学生在理解心理学根本原理的根底上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1．不宜过多采用文化课程的讲授方式。2．不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原那么上。3．多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。4．通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，进步学生的心理素质。小学安康工作方案篇5一、教材分析^p教材融才能的培养与知识的学习及行为习惯的养成为一体，起着根底的作用。本册教材共分五局部：第一局部体育运动与安康；第二局部为常见病的预防；第三局部为平安与意外事故的预防；第四局部为心理卫生。二、教学目的要求通过本学期的学习，让学生认识睡眠卫生以及体育锻炼的运动和饮食卫生，使学生能掌握预防蛔虫病的方法，学习常见病的预防。能正确认识自己，培养良好的性格，保持安康的心理状态。三、教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进才能的培养。2、通过各种形式进展安康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美安康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3、联络实际结合课本内容对学生进展心理安康教育，促进同学们进步社会适应才能，突发事件的应变才能。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，理解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的安康行为。四、详细安排如下：第一学期第二学期周次教学内容周次教学内容2第一课、保护鼻子2第九课、预防“电脑病”4第二课、预防近视4第十课、怎样测量身高、体重6第三课、预防肺结核6第十一课、快乐旅游8第四课、我们的运动系统8第十二课心理10第五课、传染病是怎样预防的10第十三课、面对困难〔一课时〕12第六课、消化系统的作用及保健12第十三课、面对困难〔二课时〕14第七课、我们应该吃什么14第十四课、真正的友谊16第八课、家用化学品16第十五课、吸烟喝酒对身体的危害小学安康工作方案篇6一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和教育部《中小学心理安康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以进步老师的自身素养、促进学生健全人格开展为目的，不断加强学校心理安康教育工作，实现师生共同成长，进步学校心理安康教育的质量和程度，促进校园的和谐开展。二、主要工作：〔一〕加强队伍建立，进步老师素质1、组织老师学习有关的心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。2、组织老师开展“美丽心世界——我的心灵成长故事”征文活动。推送优秀文章参加区征文比赛。〔二〕注重心理辅导，帮助排忧解难1、加强学校心灵小屋的建立〔1〕开放心灵小屋，组织老师对有需要的学生进展心理辅导。〔2〕确定辅导对象：〔A〕学生自愿前往咨询〔B〕班主任老师推荐〔3〕对辅导学生进展跟踪调查，建立心理档案。〔4〕开设“心灵信箱”，及时理解学生内心需求。2、开设专题讲座全面针对辅导〔1〕组织一年级新生进展“快乐学习、快乐生活”幼小衔接入学指导专题讲座。〔2〕重视学生专注力的开展，对二、三、四年级学生进展专注力培养的讲座。〔3〕关心五年级学生的身心开展，对五年级学生进展“青春飞扬”的青春期专题讲座。〔三〕主题活动润泽心灵，创立特色启迪行为1、围绕校本特色，创立“品国学修养正气以活动润泽心灵”心理安康教育特色辅导工程。〔1〕开展“国学经典智慧故事快乐童年”讲故事比赛。以优秀经典故事纯洁学生的心灵，启迪学生的行为。〔2〕开展“用文字吐露心声用图片传递真情”经典名言绘画比赛。运用漫画的形式将古人名言的含义表达出来，在文字图片中促进学生安康心理的开展。〔3〕组织全校学生开展“笑对成功与失败”考前心理辅导活动。教育学生放松心态，正确面对考试，轻松应考。〔四〕家校合作齐心协力，双管齐下优化环境1、通过家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断进步家长素质。2、一年级“开笔礼”活动。邀请家长共同参与。通过活动引导学生爱学习、爱父母、爱老师、爱生活。〔五〕常规工作稳步开展，扎扎实实立德树人〔1〕各年级组开学初制定学期教学方案。〔2〕检查备课和作业，发现缺乏，及时告知授课老师，调整教学方法和内容。〔3〕利用教室板报，进展心理安康知识的宣教。〔4〕关注因智力因素造成的学____困生的心理安康开展，用科学有效的方法对他们进展交融教育，帮助他们快乐学习、快乐生活。〔5〕全校各科老师完成因智力因素造成的学困生的辅导记录表的填写。〔6〕国学吟诵，牢记心头。每个年级选取合适学生年龄特点的古诗文，每天利用课前两分钟预备铃、午休等时间进展诵读。以古诗文鞭策自己不断进步。〔六〕科研课题指引前进，专业理论推动开展1、根据学校实际情况，挖掘学校可利用资，结合学校校本特色，选定研究课题，确立研究小组，进展以国学智慧促进学生心理安康开展的理论研究。三、详细工作：九月：1、制定方案，大组宣读方案。2、组织一年级新生进展“快乐学习、快乐生活”幼小衔接入学指导专题讲座。3、组织老师学习有关的心理安康教育资料。4、选择本学期进展单独心理咨询的学生，制定好辅导安排表。5、开设“心灵信箱”及时理解学生的内心需求。6、第一次备课和作业检查。十月：1、开展“国学经典智慧故事快乐童年”讲故事比赛。2、组织二、三、四年级学生进展专注力培养的专题讲座。3、组织老师开展“美丽心世界——我的心灵成长故事”征文活动。推送优秀文章参加区征文比赛。4、组织学生进展单独心理辅导。十一月：1、开展“用文字吐露心声用图片传递真情”经典名言漫画比赛。2、组织五年级学生进展“青春飞扬”的青春期专题讲座。3、组织学生进展单独心理辅导。十二月：1、第二次备课和作业检查。2、组织学生进展单独心理辅导。3、智力开展滞后的学困生辅导小结会。一月：1、组织全校学生开展“笑对成功与失败”考前心理辅导活动。2、完本钱学期各年级组、教研组工作总结。3、资料汇总。小学安康工作方案篇7为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和建立国家卫生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统安康教育目的任务，开展扎实有效的安康教育工作。一.目的进一步理解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;理解食品卫生根本知识，初步树立食品卫生意识;理解体育锻炼对安康的作用，初步学会合理安排课外作息时间;初步理解烟草对安康的危害;理解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的根本知识及预防方法;理解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;理解日常生活中的平安常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步理解生命的好处和价值，树立保护生命的意识。二.根本资料(1)安康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求;预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查);预防眼外伤;不吃不洁、____变质、超过保质期的食品;生吃蔬菜水果要洗净;人体所需的主要营养素;体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病;睡眠卫生要求;生活垃圾就应分类放置;烟草中内含多种有害于安康的物质，防止被动吸烟。(2)疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对安康的危害与预防;营养不良、肥胖对安康的危害与预防;认识传染病(重点为传播链);常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等)的预防;冻疮的预防(可根据地方实际选取);学生应接种的疫苗。(3)生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡;初步理解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。(4)平安应急与避险：游泳和滑冰的平安知识;不乱服药物，不乱用化装品;火灾发生时的逃生与求助;地震发生时的逃生与求助;动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗;鼻出血的简单处理;简便止血方法(指压法、加压包扎法)。三、实在上好安康教育课。1、学校教诲处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%，全面进步学生的安康知识知晓率和安康行为构成率。2、认真进展安康教育的学科浸透，要在各学科中有意识浸透安康教育知识，确保100%的学生安康教育。3、按照《学校安康教育评价方案》，认真做好安康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。4、用心组织安康教育任课老师认真学习钻研教材，制定好教学方案、坚持群众备课，进展教研活动，及时总结交流教学经历，努力进步课堂教学质量。四、开展多种形式的安康教育活动。1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底知识，利用红领巾板报办好安康教育专栏。2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和安康知识。3、进展安康知识竞赛和安康实际操作潜力竞赛。4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。五、加强对安康教育工作的督导。1、教诲处要加强安康教育方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。2、事务处督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。3、大队部要利用校园宣传阵地搞好安康教育宣传、传染病预防常识教育，确保安康知识知晓率，安康行为构成率不低于80%。六、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作。1、本学期用心配合上级做好学生体质监测工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，实在做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。七、继续认真做好安康教育的建档工作。安康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等及时进展搜集、整理、归档，确保安康教育档案的完好与准确。小学安康工作方案篇8l每月一期，每期一个主题，至少每班一份l发动学生采、编、出稿，办成学生展示认识成果和交流心得的平台6、把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能；l尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地浸透心理安康教育7、充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理安康教育；l红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题l开拓心理安康宣传专栏l国旗下讲话主要围绕心理安康展开8、可以在同安教育网开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作9、注意搜集活动材料，如照片、稿件等四、月份安排