支教实践体会(6篇)

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支教实践体会篇一

本次教育实习依照学校的要求，主要任务完成状况如下：

教学任务：在支教实习的一个学期内，听从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语，因此我必需按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课，提前一周完成一切教学工作，准备迎接考试)。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试(及时改正学生所犯错误)。经常去听公开课并细心做好听课笔记，吸取经验。在平日及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城小学的实习，现在回想起来，说短不短的实习生活，成为了我生命中永恒的记忆。每天当我走在新城小学的校园里，听到孩子们真挚地敬礼，鞠躬一声声的问候“老师您好〞。面对着他们活泼和可爱的小脸，仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流渐渐流入心底，被学生们一次次的感动着，感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。

一学期的实习，令我感慨良多。我实习的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些8，9岁的孩子。即可爱活泼，又好动顽皮。开始与他们接触我还有些紧张，往往不知道应当如何指导这些小孩。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的老师。但是渐渐地通过与他们的交往与了解，我发现，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师，下课的时候我是朋友。然而，做到这一点却是很难，应此这对我也是一个挑战。时间过的很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深厚的友情。

小学开学一周后，我和正式老师一样领到了课程表，然后就开始了教课工作。上课之前我已经写好了教案，准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开始心情有些紧张，但是渐渐的就放松下来了，直到铃声响了，才知道40分钟匆促过去。这就是第一次上台讲课的经历，对一个初次正式上讲台的老师来说，算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有大量不足。每次指导老师都会给予指正，在老师的指导和教学过程的摸索中，我有了很大的进步。在此，十分感谢各位在校老师对我的指导。

在实习教课期间，收作业批改作业也是老师的责任，作业会反映出学生对知识的接受状况。每次的作业好坏各半，这让我压力很大。再说每个班平均人数接近70，三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大，我还是会根据各个学生的状况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励，写不好的同学同样会勉励他们再接再厉，由于我相信：勉励和赞扬是真正使人向上的力量!

在校实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生十分顽皮。这就需要老师多给予他们关注，告诉他们应当怎样做。在这里，我从我们指导老师身上学到了好多东西。老师平日很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观测和学习，确实体会到作为一名老师确实不易，要做好老师更需长久的耐心和不断学习。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。

一学期的实习已经终止了。这一学期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了好多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的摸索。这一学期记载了我人生中的大量第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学知识、第一次有人叫我老师、第一次批改自己学生的作业……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔资产。

我还想感谢我的同学和同伴。没有她们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从生活上开始一起住宿，一起为了三餐努力，到工作上我们上讲台以及后来的相互教学交流。每个人战胜了面临的困难，都为学校教育付出了辛勤的劳动，用真心向每一位老师学习并与每位学生交流。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。我会努力成为一名真正的教师，担负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的资产。要当好一名教师，我还有很长的路要走……

假使说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此，对带队老师庞老师、指导老师刘勤春老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!感谢你们!

回来上课的这一段时间，经常会回忆起在新城小学的那段难忘的日子，那里有教过我的老师，那里有我教过的学生，那里有我讴歌过的宿舍，那里有我曾走过的痕迹。以及我所渡过的辛酸与开心时光。

总之，教师是太阳底下最光彩神圣的职业，是人类灵魂的工程师。要当一名好的教师更不简单。此次实习中，我也看到了自己的好多不足之处，社会在不断进步，使学校对教师的要求越来越高，特别是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范〞的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，增加自己的知识，提高自我处事能力，时刻准备全身心投入将来的教育事业。

支教实践体会篇二

暑期实践终止已有数天，至今早上起床都仍未改掉实践时的起床习惯。虽然在刚去实践时不停想念着家里的种种舒适，终止后回到家中，却忍不住追念起了实践时的种种充实。

尽管有着诸多的不顺心，我对这次实践仍满溢着感谢和追念之情。通过这次实践真的让我获益颇丰，它不仅丰富了我的大学经历，也使我体会到了大量从未体会过的宝贵情感。

一开始的经历诚然是艰苦的，没有灯的厕所和浴室，冰水澡，蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的学生们陌生而警觉的面孔，这些统统在实践的前几天一股脑加到我们头上，让我有种想要放弃的冲动。然而随着校长给我们提高了生活条件，我们也渐渐适应圣泉乡的生活。学生们的面孔终究开始变得亲切而可爱，虽然美中不足的是这些熊孩子一跟你熟起来就没纪律。一切的一切都在朝好的方面发展，以至于最终我竟爱上了那段时光。

每天入夜的家访也是重头戏，每个班的老师在四点钟下课之后都仿佛一窝四散奔波的老鼠，跟着学生们到圣泉乡的各个地方去。学生们住得远近不一，有的住的近的几分钟便能到，住得远的将近要花上一个多小时。队员们为了家访寻常都要使出浑身解数，有搭家长三轮车的，有借学生自行车的，有结伴组团走街串巷的。我们这一组甚至遇到了借学生家里的助动车的状况。学生们家中状况各不一致，大多数家长待我们这些远道而来灰头土脸的大学生还是相当热心的，家访完还不忘送这送那。送的最多的是桃子，当地是桃子的原产地，家访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地，还有家长送当地名产——炸知了，惋惜大量人终究没有勇气把一只黄灿灿的知了塞到嘴里去，只得辜负了这种据说极上等的美味。

实践中发生了诸多的意外，队员伤病不断，给我们的应急能力带来了很大的考验，然而我们这个实践队最终还是战胜了种种困难，一起走到了最终。

这十几天里，队员们之间都培养出了深厚的羁绊。那个一边高歌一边豪饮的饯行之夜将实践队的气氛加热至最高点，仿佛青春散场，伙伴们围抱痛哭，每个人都将这一刻深深地印刻在脑海中，成为永不忘却的宝贵回忆。就连我一个时常游离于群体外的人也受到了深深的感染，体会到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情。

总之，在最终，我要说一声感谢，感谢所有实践队的成员，感谢六一班可爱的孩子们，感谢圣泉乡的一切，十分感谢你们给了我十四天独一无二的宝贵经历。

支教实践体会篇三

守望教育的田野

xx年年清远市田家炳试验中学实习队总结

华南师范大学化学与环境学院麦裕华

终究到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明白什么是教育吗?以往或许只是依据对教育的一时热心而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了清远市田家炳试验中学。

实习学校

我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院xx级化学专业学生组成，分别为七男四女。其中七人有考研意向，因而实习队管理方面存在着一定难度。实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们急忙请示指导老师钱扬义教授。钱教授最终联系了清远市田家炳试验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀教育工、广东省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号。出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然允许了钱教授的请求。

支教实践体会篇四

寒往暑来，光阴荏苒。两年的支教生活即将画上句号。有人说：一个人的经历将会是他的宝贵资产。以下我将这两年来的资产作如下总结。

在思想上

本人热爱祖国，热爱人民,坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事认真负责。积极参与学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

在教学工作上

1、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

2、认真备好每一节课。积极参与学校的教研活动。组织好课堂教学，活跃课堂气氛，要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。重视学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。重视培养学生自主学习的习惯和自主学习的能。

3、作为班主任，重视和学生的沟通，即时了解学生的学习生活及其思想状态。利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流。刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回复，为了勉励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，渐渐的学生的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们渐渐的喜欢上写周记。

主要教学成果上

在全校师生的团结协作下，南幢小学有着良好的学习气氛，严明的纪律，整齐的校园环境，孩子们积极进取，乐观向上。因此在我带领的班级学科每次统考中名列前茅。师范生支教实习总结(3篇)师范生支教实习总结(3篇)。兼任本校英语课程。在指导学生林爱玲参与英语口语比赛中两年来均获学区一等奖。在担任校总辅导员时组织开展了感悟母爱主题大队观摩活动受到领导及同行的好评。20xx年的六一组织红丝巾方阵参与学区比赛时获二等奖。20xx年指导学生以炫鼓飞扬参与学区六一才艺大比拼获三等奖。2023秋指导学生郭薪兰参与学区演讲比赛获三等奖，20xx春指导学生郭薪兰参与作文比赛获二等奖。20xx秋指学生林燕琴参与学区铅笔字比赛获三等奖。20xx春指导学生郭薪兰参与作文比赛获三等奖。

此外，本人积极参与学区的各项活动，如撰写师德演讲稿，师德演讲，教学设计，教师下水文等比赛都有获奖。并应县教研室之邀分别于20xx年5月到仔口中心小学上展示课《开心的小公鸡》，20xx年3月到玉斗中心小学上展示课《狮子和兔子》均受到好评。

支教实践体会篇五

首先，通过这次乡村实习支教活动，我更加深刻的理解了教师这个职业的神圣和荣誉。由于白羊墅小学地理位置比较偏僻，它坐落在阳泉市的一个山坡上，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与阳泉市的一些其他学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也很少，最多的也就是一个班级三十多个小学生，正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。这里的个代课老师都特别负责任，每次学生放学，老师都会很认真的清点完学生的人数才让他们有秩序的离开学校。由于学校师资不足，每个老师的工作量都很大，十分辛苦，但在平日的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热心，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的宏伟。同时，这里的学生学习十分认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了好多，但学生们的学习热心很高，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这些都令我十分感动。

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到白羊墅小学还是有些担忧，其中一个重要的原因就是由于这是我第一次出来实习，来到这儿之后，学校领导将一年级的数学交给了我。还给我们每个实习的学生配了一个师傅!在师傅的耐心帮助下，我逐步的适应了这儿的教学。这在我的人生经历里是一次十分难得的体验，对于今后的教学也是十分有益，虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并勉励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

从九月开始，依照化学化工学院的相关规定，我作为化学专业的学生，到白羊墅小学进行支教活动。这个学校有六个年级，六个教学班。我执教的是一年级的数学。经过四个多月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了好多。我来到白羊墅小学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该

考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好〞，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回复声音及洪亮的歌声，自己好像回到从前，回到小学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教四个多月来，经历了大量事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历了大量感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村小学教育，了解了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。

四个多月的支教活动很快就终止了。虽然是“支教〞，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不简单的事。四个多月的实习让我明白了好多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。

这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样对待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的。在路上,当学生亲切地喊到:〞老师好!〞,我感到孩子是多么可爱;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值同时，我也意识到自己在教学中的大量技巧：(1)认真备课：在备课中，认真研究教材，力求确凿把握重难点，并重视参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。(2)尽心试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，改正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。(3)重视学生能力的培养：上课时重视与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、规律性和相互协作的能力。(4)认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈(5)做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的把握和稳定，弥补课堂时间仓促等不足。

在邻近实习终止时，很舍不得和学生们分开，半年的时间里他们已

经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我好多快乐，我也从他们身上学到了好多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最终课时，我很冲动，说了好多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们战胜在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经历。经常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以开心成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。真心的祈福你们能在心的学年里面好好学习!

支教实践体会篇六

___中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校园位于地苏乡，校园面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，学生总数为1896人。共有在编教师98人。但教师队伍结构不合理。除语文外其他科目的教师都还是极缺的。特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。

实习内容、过程及体会

顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。

1、教学实习方面

第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。其是“备好学生〞“备好课堂〞的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中的收获是让我了解了学生的基本状况。譬如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础状况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生〞作准备。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入学生的现实生活。即学生感兴趣并引起学生注意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。

总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感想。自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。

其次步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维〞即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参与各种教学探讨和探究活动。并且加强了和同学、老师的交流。与此同时我把教学形式向课外延伸。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再陌生。感觉到的是现实中的语文。

以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。

首先，要上好语文课必需要让学生喜欢授课老师。这也就是我们经常说的教师要有独特的人格魅力。并在教学过程中逐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生〞的环节。要在“准备好学生〞方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生〞方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉。通过这种简单而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。假使说只这样做就认为做到“备好学生〞那是远远不够的。因此在这期间我还认真的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我了解到了学生的学习兴趣：他们喜欢的是一种开心而好玩儿的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习兴趣小组。通过交流式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的开心和轻松。在这种环境中得到知识和各综合技能的提高。“备好学生〞，我现在看来就是：“备好学生的性格、备好学生的兴趣和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严〞。

总而言之，学生必需是一个成长着具有独特特性的平等的人。要让他们感受到被尊重、被爱。

其次，一个老师想上好一节课，那么他必需身兼数职。在他的身上要有多种知识的综合。“备好文本〞就是这样要求我的。“备好文本〞的第一步是要我有设计者的才干。文本的知识是零星的部件。只有发现其中的结构联系才能把他们捏成为一个知识的体系。而这个知识体系的创造者、设计者就是老师。“备好文本〞的其次步要求我融入当地生活和环境的能力。通过观测和了解才能使学生更加简单的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本〞的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达能力。假使我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反，假使我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的兴趣。“备好文本〞的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。譬如我在12月10日上的公开课一样。“四川小毛孩〞的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人。

最终，上好语文课必需要有很好的课堂精明。也就是要“备好课堂〞。在我教学的过程中我有这样一个发现：假使我用讲授的方式上课的话会有好多同学睡觉。并且课堂也十分的混乱。而当我运用探讨探究式教学时学生就很活跃，课堂效果也很明显。并且我发现假使能抓住学生的话题进行教学那是的。譬如我在上《犟龟》时就由学生的一个问题：“龟，王八，而王八最笨了。〞我就抓住了着个“笨〞字让他们再结合文本去探讨。最终在对比中的出“犟〞的本质。所以原本要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好好多。除此之外我认为“备好课堂〞要注意的一个话题是教师的状态问题。学生喜欢的是开心的老师。由于他们想在语文的课堂上寻觅开心。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的紧张造成了表情的过于严肃和语言的颤抖，这是很不好的。这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是批评学生。所以，“备好课堂〞那就是要有一颗开心的心。

总而言之，以上是我教学实习中感受和经历的一些思考和变化。在教学环节要做好的三件事是“备好学生〞“备好文本〞“备好课堂〞。

2、班主任实习工作方面

在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。经过不断的尝试、不断的努力按原计划完成任务。并且在其间感受好多。而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。

第一、十月十七日至十一月七日熟悉班级状况。而这其间主要的工作是协助原172班班主任工作。我在进入学校的其次天就拿到了班级学生的基本状况表——学生花名册。并且在第一时间内熟悉了本班的学生。2天之内叫出他们的名字。而且这给我接下来的了解学生工作提供了有利的条件。其中，在协助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的认真严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种改变使我提前进入了状态。让我以真实的教师的身态进入我的班级管理和学生教育工作。

其次、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我严格的按原班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。

首先：从关爱学生做起。根据他们班级状况做出工作计划。做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的学生。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从开始的一团糟，班级一度混乱到强调后的整齐文明。并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校园。而这期间我只告诉他们：“