文化的作用与发展教材

文化的作用与发展

一个概念就是理解文化的内涵与特征。两对关系强调文化与社会、文化与人的关系。三项要求，即立足“是什么”、“为什么”、“怎么做”，理解文化交流、文化传承、文化创新。

近三年高考命题分析考点考查情况2013201220111.文化与社会天津文综4、海南单科16江苏单科21广东文综31，安徽文综8江苏单科20，天津文综4，福建文综262.文化对人的影响新全国Ⅱ·19广东文综31江苏单科22江苏单科29，北京文综24，广东文综30，海南单科19浙江文综31课标全国39(1)，北京文综40(3)，山东文综29(6)，3.文化的多样性与文化传播浙江文综31山东文综22江苏单科20，课标全国21，天津文综11，山东文综23江苏单科21，山东文综19、20，福建文综254.文化的继承与发展江苏单科19、福建文综29山东文综31北京文综25，福建文综33，海南单科18北京文综24，天津文综5，海南单科145.文化创新新课标全国Ⅱ39.2；安徽文综38.3江苏单科21，浙江文综31，山东文综22，福建文综32北京文综25，广东文综30，安徽文综8

【命题感悟】

本专题主要讲述文化的作用、继承与创新的一般知识。

从考查形式看，以选择题为主，也有主观题。

从命题内容看，考查的重点有：文化作为社会精神力量的作用、文化与经济的关系、文化对人的影响、文化多样性的表现、如何对待文化的多样性、如何对待传统文化与外来文化、如何进行文化创新。

在复习备考中要注意：(1)“发展文化产业”是近年高考的重点，结合十七届六中全会有关推动社会主义文化大发展大繁荣的决议、文化产业的发展等考查文化与经济的关系、文化与综合国力的关系。(2)保护文化遗产是命题的热点，尤其注重保护非物质文化遗产。(3)以中外文化交流为背景材料考查文化的多样性、文化交流、文化创新等知识。1．文化的内涵与特点

(1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(2)特点：文化不仅是一种社会现象，而且是人们的一种素养。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。【真题回放】（2013·天津文综·T4）茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗粟出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶人品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得，这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明()A.文化对社会法阵有重要影响B.人们在实践中创造并享用文化C.文化能够增强人得精神力量D.人们的实践受到文化潜移默化的影响命题角度1有关文化内涵、特点与形式的判断类试题对应训练知识链接思路点拨选B。材料中关于“东方美人”茶的种植过程及用途的阐述，表明人们在实践中创造文化，英国女王品茶时的赞叹及喝茶时所获得香气馥郁、色若琥珀的感受，表明人们在享用文化，B项正确；C项说法片面化，不选：A、D表述正确但与材料无关，不选。(1)从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。(3)从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。(4)从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

全面把握文化及其内涵【高考警示钟】高考中对文化内涵和特点知识的考查往往会结合现实生活中的其它现象，要注意区分：（1）文化现象不等于政治现象、经济现象，不能混同。（2）广义的文化、狭义的文化和《文化生活》中讲的文化不能混淆。

2．文化对社会的作用文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中文化与经济、政治相互影响经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展文化与经济、政治相互交融①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融：文化与国内政治相互交融，影响政治文明的发展。文化与国际政治相互交融，使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容文化与综合国力当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民的基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上【真题回放】（2012·天津文综·T5）台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了()A.文化与经济相互交融B.文化创新决定这会实践的发展C.文化总能推动经济的发展D.文化发展要以经济发展为基础对应训练知识链接思路点拨选A。本题考查文化与经济的关系。根据材料，台湾果农的做法不仅是将不同原料的东西放在一起，更重要的是给该商品取了有着中国浓郁文化特色的名称。A项入选，体现了文化与经济的关系；B与题意不符，不是侧重讲文化对社会实践的作用；C说法错误，文化有先进和落后之分，不能说总能推动经济的发展；D说法与题目无关。命题角度2有关文化与经济政治关系的综合考查类试题【真题回放】（2013·江苏单科·T21）韩国某于外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们()①文化对经济具有反作用②文化生产力对现代经济起决定作用③必须提高国家文化软实力④文化影响人们的交往行为和交往方式A.①②B.①③C.②④D.③④对应训练知识链接思路点拨选B。从关注韩国歌手，喜欢韩国，再到购买韩国产品，体现了文化对经济的反作用，说明要提高国家文化软实力，①③应选。文化生产力对现代经济的作用越来越大，但不起决定作用，②错误。④说法本身正确，但题干强调是文化潜移默化的影响，不选。

命题角度3有关文化在综合国力中地位和作用的考查类试题

文化与综合国力必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(1)文化与综合国力的关系(2)我国应对日益严峻的文化挑战的措施怎么办易错分析参考答案

【易错点1】

经济发展是文化发展的基础，这意味着文化与经济的发展是同步的【典例】河南安阳殷墟成为中国第33处世界遗产，既能促进中国传统文化的保护、开发和利用，丰富人们的文化消费，也能大大促进当地旅游经济的发展。由此可见(

)A．文化对经济发展具有重要影响B．文化与经济同步发展C．文化对经济发展具有推进作用D．文化与经济相互决定思路点拨题干反映了文化对经济发展的影响，故A正确。文化有先进和落后之分，只有先进文化才对经济发展起促进作用，故C错误；经济决定文化，但不一定是同步发展，所以B、D错误。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性、相对独立性，这种传承性和相对独立性使得文化的发展先于或落后于经济的发展。

3．文化对人的影响影响人来源文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动立足人民群众的文化需求，大力发展社会主义先进文化、大众文化，抑制腐朽文化，克服落后文化表现文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式特点潜移默化、深远持久塑造人优秀文化能够丰富人的精神世界(侧重广度)，增强人的精神力量(侧重力度)，促进人的全面发展思维拓展文化对人的影响给我们的启示(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上文化的熏陶，增强抵御落后腐朽文化的能力。(3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。【真题回放】（2013·广东文综·T31）2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为()①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力③文化为社会发展提供精神动力和智力支持④文化影响人的实践、认识活动和思维方式

A.①②B.①④C.②③D.③④命题角度1有关文化对人影响表现和特点的判断类试题对应训练知识链接思路点拨选D。抓住材料中的关键信息点“强调读书的文化意义”，结合教材分析应该是考查文化的作用，只有③④的观点正确，所以选D。①错在主导地位，经济为主；②错在根本动力，社会基本矛盾才是根本动力全面把握比文化对人烧影响的特焰点(1)潜移默化墙的影响：文化对人针的影响，蜂具有潜移默克化的特点桂，一般爱不是有形的、强制的(而是无形景的、自觉区的，内化桂为思想、旷情感、观算念、精神脉、体验、肢素养等)，而是户发生在悬潜移默坐化的过衬程中。参加健康咏向上的文霉化活动，秋能够使人宾得到精神亲上的愉悦复、情感上舱的陶冶，父提高人的灾审美水平暖、道德素径养。要自魔觉学习，陪主动接受拔优秀健康佛文化的影猛响和熏陶即。要求(2)深远持久橡的影响：文化钉对人箩的影该响，无本论表大现在页交往蜻方式、色思维方式话上，还是成表现在生旷活方式的烟其他各个关方面，都成是深远而觉持久的。（效虎果）世界观连、人生自观、冒价值薄观牺是人岂们辈文化私素济养的馆核心和膊标志，“三观”一经形成只，就具有韵确定的方粘向性，对绞人的综合邀素质和终航身发展产叛生深远持锁久的影响纱。拓展【高考警示奸钟】高考中对备文化对人赤影响的特从点的考查敬往往提供脚典型的生锋活实例，稳理解并区起分潜移默敏化和深远夕持久的特允点，特别剖警醒掌握决以下观点谅：(1)不要把岩文化对巨人潜移勿默化的既影响理呼解成都诞是消极越被动的牵。(2)文化对托人的深格远持久承的影响盯是相对猫的，不许是绝对搅的。随生着人们新的文化莲素养的砍逐步提邀高，人跃们的世钩界观、唇人生观墓、价值限观就会调得到改荷造。(3)“潜移默化竞”指每时弃每刻，不冬知不觉；辨是从文化赴对人影响清的过程来争看的。“低深远持久伐”指经年谋累月，难宽以抹去；坏是从文化兼对人影响县的结果上秧说的。【真题回疯放】（201群3·全国新坟课标·T20）M中学不惟分数论锹英雄，而紫是努力发述现每个学劳生身上的育闪光点，在鼓断励学生勤浙奋学习的武同时，设混置道德之薪星、体育之星这、科技丧创新之驴星、艺型术之星房诚、劳动唱之星等短奖项，有针踏对性的评伏价学生，类从而营造侮了“人从丘有才、个个成才”疾的校园文葱化氛围。M中学T班同学窝小薇关栏心集体、乐于越助人，多禾次荣获“游道德之星同”光荣称棉号，老师和同学都无对她交口色称赞。她睡因此慢慢抗摆脱了因前学习成绩不理服想而产殃生的自乐卑心理孔，自信盼心越来睁越强。郊小薇的成长决经历进缎一步印缴证①文化对恰人的思想社和行为有刘潜移默化悲的影响②文化对份提升人的订精神境界姥有着决定呆性作用③优秀文绘化有利于瞒培育和塑辞造人的健宏全人格④优秀芽文化是状解决人氧的心理箭问题的命主导力嫁量A.①勾②丧B.隙①③割C援.②④窄D.赏③④对应训宝练知识链覆接思路点耍拨选B。此题考查典文化生活贞之文化的转作用，相棍对容易。②的决定纱作用太驳绝对，寸材料中饲的越来乖越……的经历储体现潜息移默化横，③选项对剑应教材泽。④选项较难博判断。请完成《创新设差计》P4丽6押题训境练2。命题角度2社会主非义健康夜文化环拥境的综挪合考查损类试题【答题模板】如何运用鬼文化作用促的知识分贩析问题(1)文化作博为一种恶精神力旋量,能够在人孙们认识世往界、改造央世界的过嘉程中转化锋为物质力霜量,对社会发认展产生深动刻的影响脸。(2)文化与经虑济、政治殿相互交融肢。文化反鸣作用于政凉治、经济,给予政令治、经谣济以重芦大影响弊。先进释的、健循康的文妹化会促效进社会剧的发展,落后的辰、腐朽滥的文化虾则会阻便碍社会拴的发展躺。(3)文化越来古越成为民丈族凝聚力踩和创造力削的重要源占泉,越来越成恳为综合国锁力竞争的街重要因素项。(4)文化影响业人们的交矿往行为和斥交往方式,影响人窗们的实蜡践活动饼、认识资活动和牌思维方匹式。(5)文化塑造勿人生,优秀文化筝能够丰富众人的精神什世界,增强人移的精神朴力量,促进人的悠全面发展勇。(6)文化作为嗽一种精神阶力量,对个人悔成长产教生深刻叛影响。悼先进、温健康的惨文化是售个人成冷长的催弓化剂,反动、鞠腐朽、都落后的辟文化则忽会把人拳们引向狡歧途。(7)文化对毛人的影舱响具有最潜移默社化和深柳远持久喊的特点刷。1．文化在她交流中发营展原因①文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多样性的要求，文化因不同而交流，因交流而精彩；②是发展本民族文化的要求，各民族文化，都有自己的个性和特征，只有加强交流才能取长补短、发展自己；③是推动世界文化繁荣的要求，各民族文化在交流中实现自身的发展，又以其鲜明的民族特色丰富了世界文化态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步原则遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣途径与手段途径：商业贸易、人口迁徙、教育活动等手段：大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段意义一方面，推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化的国际竞争力，增强我国的综合国力；另一方面，有利于世界文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力思维拓伪展正驳确认识歪不同民核族文化鸦之间的选交流、象借鉴与家融合(1)文化的交摆流、借鉴队与融合，诸是学习和裳吸收各民绣族优秀文家化成果，额以发展本壳民族文化征的过程；序是不同民勺族文化之起间相互借香鉴，以“取长补短”的过程朽；是在册文化交陷流和文肢化借鉴奴的基础巾上，推虎出融汇坐多种文捷化特质浴的新文哥化的过脑程。(2)文化交竖流、借鸣鉴与融横合的过轰程中必倍须以世遣界优秀待文化为旷营养，窗充分吸系收外国彼文化的匪有益成喜果。需壤要有海廉纳百川绿的胸怀昂、熔铸雄百家的临气魄、牌科学分弦析的态株度，文浅化差异能不应成删为文化翼交流的断障碍。(3)在学习和土借鉴其他服民族优秀鲁文化成果恢时，要以勉我为主、鼻为我所用题。深深植牺根于自己编民族的文复化土壤，忌不断实现钩中华民族腿的文化创扣新。(4)文化的柿借鉴、处交流与敌融合，堪必须反惜对“民族虚妇无主义”和“封闭主义”。【真题回糠放】（2013垮·浙江文岸综·T31）斯瓦西里腥语版的中旁国电视剧《媳妇的挪美好时殃代》在坦桑尼魔亚国家电视台医热播。坦暮桑尼亚观谋众在欢笑中领略略中国媳妇直处理婆媳彻关系时的善良棒和智慧乓，在感珠动中体恒会中国“和”暴文化的腔美好。炼该剧成挂功走出牲国门说明(）A.不同民毯族文化这之间可煌以取长攀补短B.对传统仁文化需荡要继承捕与发扬C.不同民族输文化各具蛛特色，又古具有共通脾性D.优秀文化泡能激励人侍们创造美蝴好生活命题角逢度1有关世越界文化阔多样性裹表现和攀特点的盘判断类铺试题对应训练知识链接思路点拨选C。本题考战查文化絮是民族哀的又是删世界的感。《媳妇的摸美好时牢代》走出国弄门，说榴明文化校是民族网的，也抗是世界冬的，故诸选C；A、D本身正确芹，但材料满中没有体蒙现，B项片面，其对传统文摄化需要批掌判继承，师发扬优秀呜的传统文棵化。既要认允同本民孤族文化谋，又要家尊重其半他民族副文化。1）对待清文化多起样性的正确态蠢度2）尊重文地化多样性刃的意义（1）尊重文遵化多样性妻是发展本拌民族文化市的内在要肌求。尊重文化药多样性，震首先要尊宋重自己民燥族的文化蹈，培育好射、发展好睛本民族文腹化如何尊重馅文化多样崭性（2）尊重并文化多冬样性是荒实现世蚊界文化辫繁荣的旺必然要银求。各民族康的文化它都以其驼鲜明的业民族特戒色丰富悦了世界的文化，显共同推链动了人非类文明级的发展吹和繁荣3）处理世界晓文化多样针性应遵循奋的原则（1）原则：各民族文化一律平等的原则（2）要求：在文化交痰流中，要尊重差异，理解个缠性，和平相处，共同促罢进世界文稻化的繁荣（3）意义：只有在夜民族平私等的基唉础上，属才能做到世界各右国人民逮相互尊荡重、共帆同发展巩；只有在保持世挠界文化鸣的多样大性，世默界才更忍加丰富摧多彩，药充满生趣机与活巩力【高考警示锋钟】高考中对钓文化多样盘性知识的胶考查需要卸特别警醒瓶两点：（1）认为世吧界文化就警是民族文支化的总和拳是错误的首。任何文爷化都是共会性与个性脂的统一，析世界文化普与民族文器化不是整忌体与部分陈的关系。（2）尊重其遇他民族文翁化，尊重夫文化多样牵性并不是酸搞“民族划虚无主义争”和“历惜史虚无主啦义”。【真题回放】（201消3·山东文综·T22）16世纪意乔大利生反产的一豆件青花瓷壶团，壶柄款类似中未国瓷的豪器型，纹饰颇似翁中国的缠童枝莲，而谣细部又表现出胆欧洲纹运饰的特总点。有滋专家评价说，当这是“版由进口余中国青橡花瓷而捞得到的灵捕感”。荣由此可里见(乱)①博大精深黎的中华文村化具有包吓容性②文化闯创新要廊面向世选界，博略采众长③商业贸锦易是文化现交流的重管要途径④文化交先流消融了刑世界文化千多样性Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②③Ｄ.②④对应训练知识链导接思路点拨选C。材料体现葡了意大利润对我国文厘化的吸收砍、借鉴，屿而不是中杠华文化的钻包容性，院①与材料呼不符。文车化交流有词利于保持衬世界文化独的多样性蛇，④表述蔑错误。命题角度2有关文昨化传播誉途径和麻手段的液判断类岸试题文化传播的含义文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播文化传播的途径商业贸易——文化交流的重要途径；人口迁徙——文化交流的重要途径之一；教育——文化传播的又一重要途径现代文化传播的手段大众传媒真正面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的，报刊、广播、电视、网络等传媒形式被称为大众传媒。大众传媒具有最大程度超越时空局限的优点，具有文化传播、沟通、共享的功能对待文化交流与传播的态度我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界全面把律握文化它交流与彩传播知识链振接参考答案思路点拨解析：本题实制质考查炕在如何苦尊重文搞化的多秀样性基恼础上进翅行文化尽交流。闲作答时互注意对壮待文化押多样性手的态度买以及文躲化交流爬的措施桃等角度错回答。答案：刑①遵循敏文化共轧性和普遍规律离，搭建割中国品亚牌和外国用户的控沟通桥梁下；②尊重其谅他国家文爽化，品牌建设中要阿积极吸纳陡当地文化元素；③促进文于化对外交尾流，增强品牌的惑国际影古响力。命题角度3综合时政矩热点考查习文化交流茫的综合类细试题【真题回放】（2013撒·四川文务综·T13）加强扒自主品叶牌的培腰育和发侄展，是裂中国经摇济创新川驱动的撤内在要装求。阅灰读材料衣，回答旦问题。当前，一葛些外国用浴户在接受察中国品牌方团面还存在伶一定的困刻难和障碍。有人煌认为，语够言、品牌控故事等文化因素阅难以为外班国用户所伐理解和认同是田一个重叮要原因笑。运用“文喘化的多样灾性与文化馆传播”的知识，隔说明应该捡如何增进袭外国用户对中国谢品牌的理贤解和认同谋。(1)文化多狭样性是盯文化交应流的前厨提。各民译族间经绣济的和可政治的新、历史宵的和地棒理的等霸多种因斯素的不位同，决清定了各赖民族文鹅化之间迎存在着光差异。尸这些差早异使得制世界文钻化呈现牲多姿多纠彩的景拾象，同平时也为北各民族呆在文化督上的交滚流、借荡鉴、学窗习提供蚀了可能蹲。(2)尊重文化芳的多样性仆，有利于研促进文化做交流。承认世兆界文化多的样性，尊静重不同民政族文化，赠坚持各民职族文化一译律平等原均则，尊重座差异、理葱解个性、茅和睦相处宝，有利于弓促进各民券族间在文赞化上的交慢流与合作龙，推动世被界文化的嘱繁荣和发尝展。(3)文化的交蚁流，是学碧习和吸收袋各民族优枕秀文化成姑果发展本苍民族文化陆的过程，县是不同民咱族之间相律互借鉴，躬是“取长桑补短”的安过程，因像此，开展文谊化交流弯有利于涨维护世忙界文化代的多样慈性。文化多样秩性与文化贼交流的关胸系【高考警滋示钟】高考中絮对文化盛交流与斯传播的共考查会派集中在孩大众传测媒和文吧化交流渴的意义皂上，需瓜要特别出注意：孕（1）大众驳传媒的浆发展，杀并不意市味着旧墙的传媒挖将被淘甲汰，各崖种传媒撕方式在障文化传稳播中都顷将发挥湖自己的扶作用。（2）文化枝交流活页动不是蛇只为了绢传播本尺民族文红化。文割化的交巧流从来尤都是双嫩向的。2．文化在难继承中发荣展(1)传统文化的筑形式、特皮点与作用形式传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想特点①继承性。在长期历史发展中形成并保留在现实生活中②相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变③鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带作用①对国家：传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带；传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力；一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步②对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者(2)正确对待域传统文化表现继承发展原因传统文化具有两面性，既有积极健康的内容，也有消极落后的内容随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用态度取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用推陈出新、革故鼎新做法辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承【真题回磨放】（2013压·福建文综·T29）贴窗花，防写春联，乓辞旧迎新；年夜俗饭，压岁早钱，阖家怕团圆；发微信写，拜大晴年，走贴亲访友花；花各异，韵遍相同，晕岁岁年包年。中垮国式过年魅力助无穷，泽在于它(处)A.涌动着慈人们对线中华民判族强烈腥的认同铸感B.引导着现碌代科技发合展的最新嫁潮流C.汇集了毕中华民蚀族优秀姨传统文梅化之大拼全D.展现各民繁族和睦相闲处的美好纳图景命题角披度1有关传说统文化抓的表现翠、特点暖与影响孙的判断场类试题对应训练知识链佳接思路点拨选A。材料中中嘉国式过年看方式属于还我国传统治文化，至踩今人们仍款然代代相意传，有利且于增强人学们对中华亭文化的认帽同感。而幼不能起到杠引领科技累发展的潮击流，排除B项。也不究能汇集中篇华文化的免大全，起蔬不到这么魂大作用，醉排除C项。D项材料柴没有体池现出来棒，排除掌。(1)文化是相对于极经济、政饼治而言的怎人类全部袖精神活动践及其产品乱。文化在盏本质上属绞于社会意窄识的范畴，呀是对社会斥存在的反躲映。(3)先进文化是人类湖文明进址步的结匪晶，是驰推动人忍类社会捕前进的炸精神动叔力，它塞在本质统上是一夹定社会移先进的璃经济和稠政治在萝文化形锐态上的吉反映，揉同时它迷又对先毁进的经徒济和政庭治的发观展起着霜巨大的促进作用。正确区遭分文化庆、传统翁文化和脊先进文酿化(2)传统文议化是在长浑期历史舰发展中悟形成并态保留在失现实生热活中的停、具有惯相对稳膝定性的耀文化。誉传统文飘化如果刺能顺应谋社会生便活的变佳迁，不赔断满足浪人们日虫益增长仔的精神巩需要，熔就能对界社会与施人的发末展起积极作用。反之胡，则会阻碍社会进何步、妨害人的全羊面发展稼。文化是大范畴碌，包括了传统文化和先进文锯化。先进文厘化包括传统文化毙中的精华斧部分，不包括匆其糟粕。联系【真题回偶放】（2013唇·北京文综·T25）为了保工护和发楼展国家辫级非物质文化抢遗产“跪京西太需平鼓”僻，北京漂有些中小众学将这枝一古老炭的民间尘艺术纳入学校教见育。这表便明()A.教育的基茂本功能发街生了改变B.教育具刃有选择陈、传递语文化的喉功能C.教育是养文化创薄新的根乎木动力D.教育是使文化交佛流融合童的主要巨途径对应训扒练知识链应接思路点搂拨选B。考查丑教育的观作用，虏学生从云材料提衔取关键绳信息的万能力，抬注意题客目的关坦键信息愤：为了者保护国顷家非物热质文化祸遗产，轿而把它中们纳入子教育，侵同样强虽调的是虾教育的惧作用，要教育具贫有选择拒、传递装文化的捉功能，B选项符合让题意，教凡育功能没梁有发生改育变，A选项表述糊错误；社填会实践才签是文化创尖新的根本课动力，C选项错误退；D选项与兵题意无疾关。请完成《创新设计》P4跌8押题训练1。命题角肃度2有关教育友的地位与黑作用的综棵合类试题全面认识希教育在文泼化传承中赚的作用(2)教育具峰有选择林、整理焰传统文袜化的功耳能。教育选择献文化的功补能主要是广通过对教健育内容的踢选择、对解教师的选督择、对教米育方式和欢方法的选骑择这几种京途径来实墓现的。教裤育通过选朗择和整理屯，使人类内文化去伪贯存真，逐猫步系统化购，使其精椅华得以突馆出，从而复显示出更列强的生命哨力，呈现丑出更为繁链荣的景象夏。(1)教育具匙有保存索、传递邻文化的您功能。教育是人创类文化的态传递、保斗存和延续刊过程。任孩何一种文陆化只有通唤过教育完棋成了文化离的保存、讯传递，才喂能在人类救的现实生廊活中表现储出它的生娱命力和价宅值，才能目出现文化普繁荣的局暮面。(3)教育具版有吸引习、融合滋和更新燃创造文返化的功块能。通过教座育吸收有其他民榴族的文竟化，有专一个积陕极的选半择过程——取其精阿华。教厅育使各韵民族文赢化得以妹吸收、欣融合和奔创新，海为文化致的进一脉步繁荣醉打下了馅基础。【真题回漏放】（201扎3·山东文停综·T31）知识链接参考答喜案思路点火拨解析：菌本题考咸查传统庙文化的姥相关知母识，材仆料强调涨的是传巨统文化谨的地位出和作用势，作答践时依据批文化继姜承与发诱展的关属系综合向分析传腹统文化裳的地位恋和作用昂即可。答案：传贼统文化具吸有鲜明的民族性社，是维盾系民族脑生存和发展的捷精神纽功带。中雄华民族独特的文蛾化基因，“使我们成为我们”。文化在膊继承的基础上发颂展，在发驼展的过程中继承。军继承中华赞民族优秀的传统文兴化，才能狭使我们在文化发纺展中保灵持正确衡方向。命题角价度3综合时避政热点拨考查传头统文化窑的综合骡类试题中华民辈族拥有港丰富的歌文化遗歉产。“五岳独果尊”的泰山文、“水墨落腾纸如雨万入沙”的宣纸、“功深熔华琢,气无烟火”的昆曲……许许多多居的文化遗裙产带着历保史的体温舞成为我们奴的文化基能因，使我活们成为我粘们，让我族们懂得未汇来的方向傅。文化遗颜产可以在皂有效保护照的基础上草合理开发吼。但有些况地方开发搂方式单一收，缺乏特龟色；有些期地方片面助追求经济应利益，打稿着“保护”的旗号凭过度开帜发，使担其在“保护”中慢慢计失去体养温，失叠去未来唯。运用文驾化传承沃的知识服，谈谈摄你对材顽料中“嘴使我们舰成为我捐们，让拔我们懂游得未来凑的方向蚁”的理叮解。正确对拐待传统帖文化面对传统卖文化，要章辩证地认匠识它在现徐实生活中叙的作用，芝分辨其中傻的精华和促糟粕。对占于传统文属化中符合社销会发展管要求的、积楚极向上谈的内容道，应该获继续保持和发想扬；对于传舞统文化中不符合社假会发展要规求的、落后的、腐朽的东西，弟必须“移项风易俗”雄，自觉地殖加以改造或剔凭除。1.正确态努度取其精华去其糟粕批判继承古为今鞭用对民族、纽奉国家而言，石只有发当挥传统倍文化的袋积极作废用，言才能兴满旺发达宴；对个人而言，只蹦有正确对匀待传统文芝化的影响费，才能使梯自己全面母发展，更敲好的创造爸新生活。2.意义【高考警腔示钟】高考中对垂传统文化旱的考查主越要从传统卸文化的特玻点和作用浆上切入，六需要特别担注意：(1)传统文陶化具有迁相对稳但定性，避这里的捐“稳定援”是“女相对稳酿定”而龙非“永妄恒不变你”。(2)传统文骄化的作牧用具有宿双重性钞，所以兰，对待健传统文块化的正戒确态度码是：“湿取其精辱华，去内其糟粕体”，批驾判继承拒，古为乞今用。易错分析参考答巡寿案【典例]“公期”桂是海南凡的传统喷民俗节目。以敲前每逢“忘公期”，项人们都要拜祭“报公祖”约，举行丛“过火茎山”、铲“上刀梯”、“湖贯铁杖”王等仪式。库今天，人眠们移风易俗炊，利用这鼓一民俗节玻日“赛红歌”、“赛赛书法”需、“赛技但能”，建织设和谐文化抢，倡导似文明新喘风。这狐表明民俗节日①体现了废民族心理必和情感，所富有民族室文化韵味②是传骂统文化衰的组成氧部分，谊具有相堪对稳定诊性③集中芝展示了暖本区域蹄文化，我是民族药文明程米度的重闸要标志④是长致期社会美实践的岗产物，土是文化甘创新的仓重要动逼力A.①穷②罗B.①哈④最C.②辈③仍D.③饭④思路点毙拨本题考查丙考生获取驰和解读信疾息、调动街和运用知撞识、分析云和解释文剂化现象的往能力。考守生容易误王选C项，出错累的原因在邪没有抓住“民俗节仓日”这一关键源词。庆祝躁民俗节日蠢，是民族液文化的集虚中展示和畅民族情感酱的集中表工达；民俗乞节日今天捆仍具有很需强的影响搏力，也体价现了传统品文化具有默相对稳定全性，①②戴正确；③般表述错误冬；实践是誉文化创新果的动力，隆故④错误搭。1.运用科么学思维侄方法对烤感性材喇料进行士加工制夸作，透两过表面猎词句马把握反偶映本质之的关键菊词；2.正确运阵用分析忽与综合享相结合恳的方法年，在认救真分析齿各方面糟的信息浩基础上权，提炼逗出隐藏猫在其中爷的反映产综合信军息的关耗键词。3.要克服思神维定势，旁做到换位愤思考，提厉炼出隐藏共在反面的对信息中符证合设问要厅求的关键么词。【易错点2】曲解背景军材料中隐路形关键词易错分析参考答案【典例]书法艺术就是中华民舞族创造的一种独特