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文档简介

元长1．结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法，2．结合探索长方形周长计七嘴八舌）班级要评选学习标兵、纪律标兵、礼仪标兵、互助标齐声）想。求……长方本节课我们研究的内是——长方形的周书—求周长，而且是求长方形的周长，并借生产边说边齐）可以。1页

及待地）)一部是做动?是8厘米13+8+13+8厘米)是13米，是85＋13＝42（厘（13＝42＋8＋8＋13＋13＝42（……（种算8边说）可自禁）这2页

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。)本节课，宽是120是长100宽32米了3种+宽）×2的方法1．创造性地使用教材。教师在尊重2．让学生合作探究，改变“动”本课：“、”“”；在研4页

3．宽松氛围促进

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