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小学二年级学唱课——《小贺年》音乐学院张洪莹04311007704级音教1班教课目的：经过倾听表演，感觉音乐得乐趣，培育对音乐得学习兴趣；倾听歌曲《小贺年》能够打节奏为歌曲伴奏；学唱《小贺年》。教课过程：导入老师：“同学们看屏幕上三个字有哪位同学认识？”同学：“过年啦！”老师：“那同学们都喜爱过年吗？”同学们：“喜爱！”老师：“那同学们为何喜爱过年呢？”同学们：“.”老师：“本来过年有这么多利处呢，看来同学都特别喜爱年！”“那接下来我们来听一首歌，听一听歌里是怎么来过年得！”（播放歌曲《小贺年》）“要认真听喽，听听歌里都有些什么声音”睁开1）学会为歌曲伴奏老师：“歌里真是好喧闹！那同学们听到歌里都有些什么声音？”同学们：“”（打出课件）老师：“同学们看歌里是否是有‘咚咚锵’？那有哪位同学知道这咚咚咚是在敲什么乐器得声音？”同学：“”（打出课件）老师：“同学们看是否是这件乐器——鼓。”老师：“那又有哪位同学知道歌里得‘锵锵锵’是什么乐器得声音？”同学：“”（打出课件）老师：“同学们看这都是什么乐器？”同学们“”老师：“同学们都很聪慧，对，就是锣！”（打出课件）老师：“看他们玩得多高兴，我们也来学学。那我们用手来拍腿模拟打鼓，拍手模拟敲锣，先看老师打一遍。”（老师先做示范，同学们模拟老师，而后再分组轮着做）老师：“同学们都打得这么棒，那我们随着音乐给音乐来伴奏！”（播放音乐，同学们随着音乐打节奏）（2）学唱歌曲老师：“同学们都学会为歌曲伴奏了，下边我们来学唱这首歌好不好？”同学们：“”老师：“那下边同学们先跟老师来把歌词朗读一遍。”（朗读歌词）老师：“同学们都朗读得很好，那下边老师先给同学们唱一遍，同学们跟老师哼唱，同学们能够用‘咚咚锵’给老师来伴奏！”（老师范唱）老师：“老师唱了一遍，那同学们是否是也想唱？”同学：“”老师：“那老师就把这首好听得《小贺年》教给同学们唱。我们先来学唱第一段。”（老师教同学们学唱第一段，分句教，再连起来唱）老师：“同学们都唱得很好，我们再把第二段唱一唱！”（学会第二段，再完好唱一遍）老师：“同学们唱得很好听，那下边我们分组唱一唱！”（分组唱，有得唱歌词，有得唱‘咚咚锵’）（随着音乐伴奏唱一遍）3）表演、老师：“好得，同学们都把歌曲学会了，那你们有没有注意到歌里还有什么活动呢？”同学：“”老师：“舞龙灯，狮子灯！”（打出课件）老师：“同学们见过舞龙灯，狮子灯吗？”同学们：“”老师：“那我们固然不会舞龙灯，狮子灯，那我们都把手举起来随着老师得琴摇起来！”（再请几个学生登台上玩一玩，有唱歌得，有伴奏得）3.结束老师：“好得，同学们都玩得很高兴，那我们再静下来听一听外国小朋友是怎么来过新年得！”（播放《铃儿响叮当》）老师：“我们这节课学了《小贺

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