万能会议发言稿结束语6篇

万能会议发言稿结束语6篇“凡事预则立，不预则废”，确定了奋斗目标，如何才能坚持不懈，如何才能永不放弃，那就必需要有行动的规划、胜利的信念，这是你行动的向导，是你挖掘和运用体内潜能的催化剂。

假如你认为自己非常突出，你就真的会很优秀；假如你想象渺小，你就会落后于人；假如你想象英勇，你就会真的无所惧怕；假如你想象辉煌，你就会变得很宏大。

由于当你行动之前进展头脑热身，设想要做之事的每一个细节，梳理心路，然后把他们深深牢记在脑海中，当你行动的”时候，你就会得心应手，应付自如。

同学们，励志要有明确的目标，目标的实现要有胜利的信念，从现在开头，让他们在你的想象中成为现实——去感受它们、经受它们、信任它们。信任，不久的将来你就会看到它们最终变成现实。

我的演讲完毕，感谢大家！

发言完毕语篇二

忆往昔，诉不尽我们对先烈无限的崇敬；看今朝，说不完我们对明天无限的向往！我们只有焕发我们的力气，去学习，去拼搏，去奋进，英烈们才会含笑九泉。

同学们，我们不能只在清明节才想到革命先烈，而应当时时刻刻继承他们的遗志，刻苦学习，发愤图强，共同制造中华民族辉煌绚烂的明天！

最终请允许我用毛主席的话作完毕语：成千上万的革命烈士，为了我们今日的幸福，勇敢牺牲了；让我们踏着他们的脚步，继承他们的遗志，奋勇前进吧。

我的演讲到此完毕，感谢大家！

演讲稿完毕语篇三

90后的我们，或许还有许多的缺乏，或许有一些娇气有一些特殊，但是，我们的心底有一股力气，那就是要做令时代傲慢的一代，同学们，90后的全部朋友们，让我们一起来，抛掉过去的恶习，英勇的担起时代给予的重负，英勇的举起抱负的杠铃，朝着更加美妙的明天，而努力吧！

我的演讲完毕，感谢大家！

演讲稿完毕语篇四

黑人首领马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。假如你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管我们今日的成绩如何，无论我们现在-虎知道§.的根底怎样，只要坚决信念，超越自我，我们就有了奋斗的目标，就有了努力的方向，就有了生活的动力，就有了胜利的盼望！

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨砺十年，今将试锋芒。乱云飞渡，战士信念未移，驰骋疆场，方显英雄本色，让我们背起抱负行囊、怀揣信念之光不负学校重托，不负父母厚望，不负恩师培育，坚韧拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸就辉煌！

我的演讲完毕！

感谢大家！

万能会议发言稿完毕语篇五

今日我们在这里盛大召开__会议，我认为是非常准时非常必要的，这对于__工作的开展具有非常重要的指导意义。刚刚某某同志，以及某某同志的讲话，我认为，讲得特别好，特别深刻。盼望在座的同志，仔细领悟，深刻理解。回去后，各部门要准时传达这次会议的精神，仔细落实，真抓实干，推动__工作的顺当开展，努力开创__工作新局面。

对于__工作，我提几点补充意见：

一、对于__工作，我们要从思想上提高熟悉，充分领悟__工作的重要性和必要性。

目前，__工作已经开创了很好的局面，获得了很大的成绩，这是有目共睹的。但是，还是要从深度和广度上更加推动__工作。我看，最重要的一点是：提高熟悉！各级领导要充分领悟__工作的重要性和必要性，各级组织要加强关于__工作的宣传力度，形成上下“齐抓共管”的局面，只有这样，__工作才能更上一层楼。

二、对于__工作，要加强落实，要把工作落到实处。

目前，有个别同志、个别部门，存在一个很不好的现象，就是热衷于搞形式主义，热衷于开大会，传达文件，大话、空话、套话。固然，开大会是必要的，上传下达也是必需的，但是这是远远不够的。对__工作，要真抓实干，加强落实。各级领导要加大力度把__工作，列入日常议事日程，要详细部署。仔细执行。各级领导要为__工作，制造必要的物质条件和舆论环境，扎扎实实推动__工作的开展。要抓出实效，抓出成绩。

三、要加强协调工作。我们的阅历一再证明：团结，是我们克制一切困难的有力武器。

关于__工作也一样，各级领导要加强协调工作，调动一切可以调动的积极性，要把上下，左右，各方面，各环节有机结合起来，步调全都地推动__工作的开展。目前，有些部门，遇事推倭、相互扯皮，这种官僚作风，非常要不得！这种作风，轻则导致工作效率降低，重则影响我们的威信。我们要下大力气，坚决铲除这种官僚作风。

四、要在实践中探究__工作与__有机结合的新路子。

__是一场深刻的社会变革，它的影响将涉及社会生活的每一个领域，__工作也不例外，它必定会受__的影响。因此，如何适应__的要求，如何和__有机结合起来，盼望同志们仔细地思索一下，去探究一下，这是非常有意义的。

五、参加__工作的同志，要有使命感和责任感。

同志们，对于__工作，我们是特别重视的，尤其各级组织也投入了大量的人力，物力、财力，同志们，你们担当的__工作，是肩负了各级组织对你们的殷切盼望的，盼望你们要脚踏实地同心同德。努力工作，在各自的岗位上努力工作，脚踏实地，为建立社会主义市场经济全面实现小康添砖加瓦！

万能会议发言稿完毕语篇六

敬重的各位领导、各位教师：

大家下午好！

很快乐有时机在这里和大家一起沟通学生工作的熟悉和体会。学生工作是学校人才培育工作中不行或缺的有机组成，这次学生工作会议的盛大召开也说明白这一点，汤院长的报告，让我们更加地深刻熟悉到学生工作的重要，固然同时也感到了肩上担子的重量，学风建立是学生工作永恒的主题，它对于促进教学质量的提高有着举足轻重的作用，一所学校学风的优劣更是其人才培育质量的重要标识。学生工作从微观上看，是促进每一位学生个体的全面成长；从宏观上看，则是促进学校人才培育目标的顺当实现。我们常说“一切为了学生，为了学生的一切”,从这个意义上讲，学生工作便是学校一切工作的动身点和落脚点。下面结合土建学院学生工作的实际，向大家汇报一下我们工作中的一些做法和思索。我把它概括为3个3：即制造好3个条件、建立好3支队伍、行使好3项职能。

一、制造好3个条件

“让每一位学生都获得胜利”是我们的育人理念，也是我们的工作目标，那么我们的工作任务就是要努力为学生的胜利制造所需要的条件，我们认为一个人获得胜利的必要条件有3，1目标的牵引、2情感的滋润、3内力的支撑。

关于目标的牵引

首先要把握牵引的正确方向，这就要求我们要重视做好大学生的思想政治工作，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。工作中我们注意引导学生关注时事，了解社会，以国家和学校重大大事、重要会议精神、重要纪念日为契机，在学校有关职能部门的细心指导与大力支持下，组织开展学生乐于参加、也适于参加的形式多样各类主题文化活动和党日活动，唱响主旋律，弘扬真善美，培育学生的爱国情怀和民族精神，使学生在活动的参加中获得潜移默化的思想熏陶，增加时代使命感和社会责任感，从而内化为前行的动力与目标。此外，我们还常常邀请土建领域的教授、专家和优秀校友来校为学生作报告，介绍学科的最新进展以及社会对人才各方面力量的要求，使学生能够依据自身特点明确成长目标，制定出合理的学业与生涯规划，再由班导师进展阅评，给出指导意见，并催促实施。

关于情感的滋润

“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，温的这段话深刻诠释了教育的本质与内涵，大学不但需要有“大楼”、“大师”、更要有“大爱”。俞处长在辅导员的培训及工作例会上也屡次提到“教育的本质就是爱”，要求学生工作坚持“以学生为本”。工作中我们的辅导员、班导师们能够走进教室、走进宿舍、走进网络，去了解学生的所思、所需，面对不同共性、不同兴趣、不同层次的学生，努力改良传统的刚性治理方法，注意共性与共性的融合，尤其是对于那些学习上有困扰、经济上有困难、心理上有困惑的“三困”学生，在学习、生活、思想上赐予更多的关怀与爱惜，理解与帮忙。用爱去滋润学生的心田，触发心灵的互动，真正做到“倾情于生”，用情感去暖和学生、鼓励学生。另外，我们还将家庭亲情纳入到学生的情感教育之中。通过“感恩书信”、“期末致一年级学生家长信”“新生家长会”、“学困生家长会”等形式加强与家长的沟通，针对不同学生的状况，班导师与家长面对面共商“促学、督学”的方案，使学业上临时落后的学生，在师爱与父母之爱的滋润下，重振信念、奋起直追。

关于内力的支撑

二、建立好3支队伍

为制造好3个条件，必需建立好3支队伍：这就是1辅导员队伍、2班导师队伍、3学生党员、学生干部和学生信息员队伍。近年来，学校在加大学生工作队伍的建立方面，从政策鼓励到培训提高推行了一系列行之有效地举措，正是得益于此，我们土建的学生工作队伍也不断壮大，我们通过每周辅导员例会、定期班导师会议，准时了解各班学生思想及学风状况。辅导员与和班导师协作默契，他们的工作既各有侧重，又相互连接、相互补充、相互作用，促进了学生治理工作的严格、有序开展。

此外，我们将学生工作与党建工作相结合，坚持党员学风监视队考勤制度、党员责任区进宿舍制度，每周学生干部例会制度、每日班级信息签字上报制度、学生助理辅导员制度，以上制度的实施，取得了较好的效果，充分发挥了学生党员、学生干部在学风建立中自我教育、自我治理作用，同时也提高学生干部自身的综合素养和力量。

三、行使好3项职能

这是指教育、治理和效劳3项职能，这些已在前面的2个3当中有所表达，不再汇报。

以上我把学生工作概括为3个3，为了做好这3个3，我们的教师们忙起来的时候简直都很不得要把自己变成3头6臂。固然，我们劳碌着、但也欢乐着，我们在学生点滴的进步中，在节日满满的祝愿里品尝着特有的醇厚的喜悦，我想在座的教师肯定有同感。学生工作从新生入学到毕业生离校，涵盖学生思想政治教育工作、党建工作、群团工作、心理安康、帮困助学、学业引导、就业指导、校园稳定等等多层次、多领域，此外，不管是上班还是下班，白天还是黑夜，学生工作不能有时空上的任何盲点，所以说学生工作是全过程、全方位和全天候的。记得汤院长带着学工处在我院进展学生工作调研时曾提出过学生工作的“树形构造”理论，根据这一理论理解，学生工作可就是一棵有着很多个枝干的大树了！

尽管我们的教师们全过程、全方位、全天候地为这学生工作这颗大树努力地去浇水、施肥，投入了大量的精力，也取得了肯定成绩，但问题照旧不少。正如汤院长报告中所提到的问题，我们都存在。