钢铁的锈蚀与防护 (2) 教学设计

第三节钢铁的锈蚀与防护一、学习目标：.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法.认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性.通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究获得知识各要素的理解，提高学生的科学素养二、学情分析：在日常生活中，学生已经知道钢铁制品在潮湿空气中、表面不洁等条件下容易生锈，也了解一些防止钢铁生锈的简单方法，但尚不能全面地了解导致钢铁锈蚀的各种因素和防止钢铁锈蚀的方法。因此，教学的起点应当从学生己有的有关钢铁生锈的生活经验入手，引导学生对钢铁锈蚀的原因提出猜想，然后设计实验验证猜想，再通过交流、讨论得出导致钢铁锈蚀的因素，分析提出减缓钢铁锈蚀的措施。三、学习重难点：重点：导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。难点：钢铁锈蚀因素的探究。四、教学媒体：多煤体图片素材，铁钉、蒸馀水、食盐水、食醋、试管等实验素材。五、教学方法：实验探究法、自学研究法、讨论法、讲述法六、教学过程：（引导）家庭中使用的铁制品，如铁锅、菜刀等，隔一段时间不用就变的锈迹斑斑，而一些不锈钢制品却没有锈迹出现；这是为什么呢？（活动天地）探究钢铁锈蚀的因素引导各组学生展示实验成果，交流：实验假设、实验设计、实验现象及实验结论。洁净铁钉现象放入干燥试管浸入蒸馀水一半浸入蒸馄水一半浸入食盐水食醋浸湿（小结）钢铁锈蚀的原因：空气中的氧气和水共同作用的结果。（引导）世界各国每年因金属腐蚀所造成的损失超过7000亿美元，这多么让人惊心！那么怎样才能防止或减缓金属的腐蚀呢？（投影）图片材料，引导学生分析图片中的金属制品是采取了什么措施防止生锈的？（自学）课本P68〜P69内容，归纳防止钢铁锈蚀的方法。（讨论）自行车是很多同学上下课采用的代步工具，你认为怎样保养才能延长它的使用寿命？（小结）防止或减缓钢铁生锈的方法：1.保持铁制品的洁净干燥2.覆盖保护层3.制成合金（不锈钢）（引导）金属制品使用过程中的新旧更替现象很常见，想一想我们身边有哪些废弃的金属制品？从环境保护和资源再利用的角度，应该怎样处理这些金属制品？（自学）课本P69”废旧金属的回收利用”内容，讨论回收利用废旧金属的必要性和意义。（小结）金属回收利用的意义：1.有利于金属资源的充分利用2.有利于保护环境（练习）课本P71“挑战自我”（小结）引导学生进行学习反思。板书设计:七、学习过程（一）知识链接.金属活动性顺序为K（H）Au.铁在中燃烧生成—色的o有关方程式为.铁在中容易生锈，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的、等物质发生化学反应的结果。铁在干燥的空气中与空气中的反应，在潮湿的空中可以跟反应生成,铁锈的成分比较复杂，主要成分是（填化式）。.钢铁的成分和环境的、、等都是影响钢铁锈蚀的因素。铁锈疏松多孔，不仅不能阻止钢铁制品与和的接触，还会把空气和保留在钢铁制品的表面，进一步加速钢铁的锈蚀。防止铁生锈的实质就是破坏铁生锈的条件，即让铁与或隔绝。八、探究新知一、钢铁锈蚀的因素【学法指导】实验探究是学习化学的重要而有效的学习方式，实验方案的设计是实验探究的重要环节，设计导致钢铁锈蚀的因素实验方案时，要结合生活实际，充分发挥自己的想象力。利用我们学过的控制变量法，根据钢铁生锈可能起作用的几个因素，用分别控制一个或几个变量的方法来探究这些因素对钢铁锈蚀所起的作用。由于实验过程比较缓慢，课前应指导学生通过小组讨论提出方案，然后通过交流讨论筛选出可行的方案，并于1周前进行实验，让学生每隔一定时间进行观察、对比、记录。【问题】.在每个实验中想要探究的是哪些因素的影响？.钢铁的锈蚀到底与哪些因素有关呢？.还有哪些因素也能加速钢铁的锈蚀？.铁制品表面生锈时，为什么应及时除去？【小结】钢铁的锈蚀主要是铁与等物质发生化学反应的结果。钢铁的成分和环境的、湿度、等都是影响钢铁锈蚀的因素。酸、碱、盐的溶液更（填“容易”或“不容易”）使铁生锈。铁锈是一种（填纯净物，混合物），其主要成分是O铁锈,不仅不能阻止钢铁制品与和接触，还会把和保留在钢铁制品的表面，进一步钢铁制品的锈蚀，因此钢铁制品表面生锈时应O二、防止金属锈蚀的方法【阅读】68-69页两段及文中的彩图【问题】1.防止或减缓金属的腐蚀方法有哪些？【小结】减缓钢铁锈蚀的方法：（1）保持铁制品表面（2）在铁制品表面涂L在生产、生活实践中，人们把钢铁制品进行表面清洁,保护干燥，再涂一层防护材料，如机油、凡士林、防锈油脂或可塑性塑料、油漆等）。（3）通过化学反应使铁制品表面生成一层致密的氧化物薄膜。如锯条的烤蓝。（4）在钢铁表面镀L例如利用某些金属如锌、锡、铭、银等表面能形成一层致密的氧化膜的性质，而镀上一层由这类金属构成的保护层，从而起到防止钢铁腐蚀的作用。）（5）改变（如制成不锈钢等合金）三、废旧金属的回收利用【问题】回收废旧金属的意义？保护金属资源的有效途径有哪些？小结：回收废旧金属的意义O保护金属资源的有效途径：（1）防止金属腐蚀（2）回收利用废旧金属（3）有计划合理开采矿物（4）寻找金属代用品典例剖析例1：某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜刀生锈了。试问（1）菜刀是否发生了化学反应？（2）菜刀为什么会生锈？

（3）为了防止菜刀生锈，该同学应该怎样做?例2：某同学想弄清楚生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中，进行研究。（1）在右图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。（2）一周后，编号为—的试管中铁钉最易生锈。（3）比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是.由是：0学能展示知识巩固.在下列条件下，钢铁最易生锈的是（）A.干燥的空气中B.潮湿的空气中C.煮沸过的冷水中D.涂上一层植物油.在面盆等铁制品表面烧制搪瓷的目的是（）A.增大硬度防止撞坏B.增大厚度防止磨损C.防止铁生锈且美观D.美观和杀菌消毒作用.为了防止钢铁制品生锈，可采取的措施是（）①涂油②刷油漆③保持干燥④镀上其他金属⑤烤蓝⑥包塑料布A.①②③⑥B,③④⑤⑥C.②③④⑤D.①②®©⑤.下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是（）A.避免长期接触潮湿空气B.用铁制品盛装食醋C.应保持铁制品表面洁净、干燥D.为防止机床生锈，在机床表面涂油.自行车的主要材料钢铁易生锈，请为下图中标示的自行车部件各设计一种不同的合理的防锈方法。（1）三角架;（2）辐条；（3）链条

能力提高.右图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图。TOC\o"1-5"\h\z（1）由图A可知，铁生锈的主要条件是与1]直接接触，保护金属资源的有效途径是。八番A.防止金属腐蚀B.回收利用废旧金属C.禁止生产易造国IAI成金属腐蚀的化工产品D.合理有效地开采矿物E.寻找金属的代用品。（2）图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容，请写出有关探究实验的假设（或目的）.钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。建造北京奥运会主体育场"鸟巢”，就是用了大量的钢铁。（1）钢铁属于（填“纯净物'或“混合物”）；（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的和共同作用的结果；（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法。这些方法都能防止锈蚀的共同原理是（4）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前