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第第页幼儿园中班健康体能小刺猬运枣活动反思

2、教学过程按部就班、层层深入、重点突出。在练习爬和滚的过程中，每一次的教学侧重点都不同：第一次游戏，让幼儿练习按指定方向爬。第二次游戏，是用滚的方法来背果子，旨在培育幼儿相互帮忙、乐于助人的良好品德。这样就避开了重复游戏的枯燥乏味，不同的要求使幼儿始终对活动充斥了爱好。

3、将自己融入游戏中，和孩子形成了有效的师幼互动。自始至终老师是以“刺猬妈妈”的角色引导、援助、支持幼儿，和幼儿一起练习爬、滚的本事，正是有了老师的参加，孩子们的积极性明显提高了，活动中，有的小伙伴很自然的叫老师为“妈妈”。

4、在活动中，匹配与活动情景相相宜的音乐，使整个活动更为生动、活泼。培育幼儿对音乐的感悟力、将音乐有机的融入到体育活动中是我组织活动追求的目标。在活动中选择了二首风格迥异的乐曲帮助幼儿练习爬和滚的.动作,效果很好。

幼儿园中班健康体能小刺猬运枣活动反思2

【活动目标】

1、练习手和膝盖着地爬，熬炼动作的协调性。

2、主动参加活动，体验有爱之情。

【活动重点】掌控手和膝盖着地爬的动作。

【活动难点】爬的过程中膝盖不离地。

【活动预备】

1、红色枣子假设干、小篮子、轮胎等。

2、音乐一段、录音机等。

【活动过程】

一、热身运动——小刺猬仿照操。

二、幼儿自由爬爬走走。

师：“刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。”

师：“刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。”

幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。

老师提示幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。

三、开展游戏情景，体验欢乐。

1、探究玩法。

“树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？”〔幼儿争论〕

2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”〔幼儿做一做放松的动作〕

3、游戏：小刺猬运枣子

“现在有这么多的枣子，可刺猬的爷

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