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文档简介

中班科学教案《种植西红柿》中班科学课教案《栽种西红柿》

活动目标：

1．高度关注西红柿的生长，介绍西红柿的生长过程。

2．学会区分熟食西红柿。

3．乐意出席劳动，对劳动感兴趣。

活动准备工作：

1．安顿整理不好种植园地

2．西红柿秧苗、铲子、水桶。

3．《西红柿生长记录表》。

活动过程：

一、鼓励幼儿紧紧围绕西红柿谈话，唤起幼儿参予劳动的兴趣。

师："你喝过西红柿吗？你晓得西红柿短在哪里？"教师说幼儿今天我们必须回去柏树西红柿了，以后我们就可以喝自己种出的西红柿了。你愿回去柏树西红柿吗？

二、柏树西红柿将幼儿带回种植园地

1、教师示范点传授栽植西红柿的方法。

2、幼儿劳动，教师参予指导。

3、为西红柿施肥。

三、非政府幼儿回去活动室展开记录

1、教师出具记录表，摆事实建议。

2、幼儿展开记录。

沿袭活动：

三、锄草（西红柿长成后展开）

1、鼓励幼儿重新认识杂草，学会从木、茎、叶的相同去区分杂草与西红柿。

2、非政府幼儿为西红柿锄草。（告诫幼儿不要折断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）

四、栽种西红柿。

1、鼓励幼儿观测西红柿的果实。

师："西红柿的果实就是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么相同？"

2、栽种西红柿。

告诫幼儿必须剥甜的西红柿，别生死关头的西红柿摘下来。

3、享用西红柿。

将栽种下来的西红柿带回教室里冲洗整洁。

师："西红柿存有那几种菜色？"（幼儿民主自由探讨并交流）将西红柿切开片状使幼儿享用，师："今天喝的西红柿就是谁种出的？西红柿喝在嘴里就是什么滋味？美味吗？"记录活动：

从栽植至斩获西红柿的整个过程中，鼓励幼儿用

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