部编版语文三年级下册 每课一练（含答案）

第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.看拼音，写字词yànzi

yuānyānɡ

huìchónɡ

lúyá（

）

（

）（

）（

）méizi

xiǎoxī

fànzhōu

bùjiǎn（

）

（

）（

）（

）2.《绝句》的作者是

朝的诗人

，被称为

。《惠崇春江晚景》的作者是

朝的诗人

。《三衢道中》的作者是

朝的诗人

。3.把《三衢道中》相关的句子写下来。(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。___________________________________________________________________(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。参考答案：1.yànziyuānyānɡhuìchónɡlúyá燕

子鸳

鸯

惠

崇

芦芽méizǐxiǎoxīfànzhōubùjiǎn梅

子小

溪泛

舟

不减2.唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路第二课《燕子》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。còuchénɡchuīfú

xínɡchénɡjùjí

lüèɡuò

（

）（

）（

）（

）（

）

2.作者先观察燕子的

，接着观察

，然后观察

，最后观察

。3．在括号内填上恰当的词。（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过（）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子

参考答案1.凑

成

吹

拂形

成

聚集掠

过

2.外形、赶来、飞行、停歇

3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀（如毛）的细雨（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子

第二课时【课堂作业新设计】1.将上下两排的字，用横线连成词。悄俏消峭哨稍梢捎壁取静带子息眉2．填空：（1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。（2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。参考答案1.静悄取消捎带哨子稍息眉梢2.（1）乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼（2）横掠波光粼粼

翼尖剪尾沾荡漾3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。第三课《荷花》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.照样子，写词语例：挨挨挤挤例：翩翩起舞2.课文共（

）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（

）、（

）、（

）三部分。3．在括号内填上恰当的量词。一（）清香

一（）花瓣

一（）荷花一（）大圆盘一（）画

一（）微风参考答案1、密密麻麻

高高兴兴

平平安安依依不舍

恋恋不舍

洋洋自得2、5；“初闻荷香”；“再赏荷姿”；“幻化荷花”3、一（阵）清香

一（片）花瓣

一（朵）荷花一（个）大圆盘一（幅）画

一（阵）微风第二课时【课堂作业新设计】1.用“√”给下面的字选择正确的读音。瓣（bànbàng）

蓬（pén

pénɡ）胀（zhànɡzànɡ）裂（liè

niè）

姿（zhīzī）

随（shuí

suí）2.在括号里填上恰当的词语。（

）的大圆盘（

）的小莲蓬

（

）的衣裳

（

）的快乐3．填空：（1）有的才展开（

）花瓣儿。有的花瓣儿（

）了，露出（

）的小莲蓬。有的还是（

），看起来（

）得马上要（

）似的。（2）这么多的（

），一朵有一朵的（

）。看看（

），很美；看看（

），也很美。4.写一首赞美荷花的小诗。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.bànpénɡzhànɡlièzī

suí瓣

蓬

胀

裂

姿随2.碧绿嫩黄雪白飞行3.（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣儿（全展开）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。4.

荷花湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！她乘坐一艘碧绿的小船，一张娇嫩的小脸儿，一头长长的秀发。她，像公主一样温柔、美丽，衣着并不华丽，却显出了她的妩媚。她的发上有一只金黄色的蝴蝶，丝丝小风吹来，蝴蝶动了，把她身上的清香送向远方，这姑娘就是荷花。第四课《昆虫备忘录》1、为加点字选择正确的读音。目录（lùlǜ）丝绸（cóu

chóu）

大款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）2、形近字组词。昆（

）

绸（

）

摸（

）

瞎（

）

益（

）

晃（

）

稠（

）

膜（

）

割（

）

盎（

）3、根据课文内容连线。瓢虫

头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓

吐出一泡褐色的口水独角仙

朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱

长了一对复眼4、你最喜欢本课的昆虫是（

），因为（

）。参考答案1.为加点字选择正确的读音。目录（lù

lǜ）丝绸（cóu

chóu）

大款（kǎn

kuǎn）瞎说（xiā

xā）2.形近字组词。昆（昆虫）绸（丝绸）

摸（抚摸）瞎（瞎眼）

益（益虫）晃（晃动）

稠（稠密）膜（膜翅）

割（割舍）盎（生机盎然）3.根据课文内容连线。瓢虫——朱红色的硬翅上有小圆点蜻蜓——长了一对复眼独角仙——头上长着一只犀牛一样的角土蚂蚱——吐出一泡褐色的口水4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角

参考答案一、看拼音，写词语。保守植株等待宋国触角颈联解释其他二、比一比，再组词。宋（宋国）冀（希冀）待（等待）其（其他）

珠（宝珠）宗（祖宗）翼（羽翼）侍（侍候）共（公共）株（植株）三、填写合适的词语。（耕种）的农民

（矮矮）的树桩

（奔跑）的野兔

四、解释下面划线的字词。1、兔走触株。

（跑）2、因释其耒而守株。

（放下）3、冀复得兔。

（希望）4、而身为宋国笑。

（被）五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思。（1）兔走触株，折颈而死。

一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。（2）因释其耒而守株,冀复得兔。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。（3）兔不可复得，而身为宋国笑。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。六、你能根据课文的内容，说一说为什么宋人不会再得到兔子吗？

因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。七、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理。参考答案：一、看拼音，写词语。谦虚

恼怒

争吵

朴素

价值

嘴巴懦弱

荒凉

代价

骄傲

羞耻

奚落二、比一比，再组词。陶（陶器）脑（脑袋）捧（捧起）怒（恼怒）骄（骄傲）淘（淘气）恼（恼怒）棒（木棒）努（努力）桥（桥梁）三、填写合适的词语。（骄傲）的铁罐

（厚厚）的尘土

（轻蔑）的神气（兴奋）地说

（翻来覆去）地寻找

（高兴）地叫起来四、写出下面词语的近义词。羞耻——（耻辱）

懦弱——（胆小）

傲慢——（高傲）五、写出下面词语的反义词。谦虚——（傲慢）

懦弱——（勇敢）

美观——（丑陋）六、按要求写句子。1、她走了，连声招呼也不打。2、农民把陶罐埋在土里。3、你不能和我相提并论。

五、按课文内容及题目要求填空。

《陶罐与铁罐》一文的体裁是

寓言

，作者通过了对比的方法来写

陶罐与铁罐的不同态度，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是

谦虚，和睦共处

，二者形成了鲜明的

对比

；许多年过去了，陶罐

被人们视为珍宝

铁罐

被氧化的无影无踪

二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理：

骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。参考答案：一、看拼音，写词语。逼近

犹豫

噘嘴

配合

抱怨

凶猛甩开

扯断

镜子

倒影

摆动

欣赏二、比一比，再组词。喝（喝水）湖（湖水）豫（犹豫）怒（怒气）挣（挣钱）渴（口渴）瑚（珊瑚）像（好像）怨（怨恨）睁（睁开）三、填写合适的词语（漂亮）的鹿

（清清）的池水

（凶猛）的狮子（痛痛快快）地喝

（飞快）地离开

（机灵）地支起耳朵两（束）珊瑚

一（缕）清风

一（只）狮子一（面）镜子

一（个）池塘

一（条）小溪四、选合适的词填空。

喝

渴1、鹿口（

渴）了，找到了一个池塘，痛痛快快地（喝

）起水来。

到

倒2、他看着自己（倒

）映在水面上的影子，不解地自言自语：“这（

到）底是怎么回事呢？”五、给下列划线的词选择正确的解释。1、池水清清亮亮的，像一面镜子。

（

C）2、大家都不出声，只有班长那洪亮的声音在整个教室里回荡。（A）3、我们现在打开窗户说亮话吧！

（B）六、按要求改写句子。1、池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘。2、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。参考答案：一、看拼音，写词语。滔天天涯妇女忙碌遵守循环尊敬考验二、比一比，再组词。尊（尊敬）滔（滔天）妇（妇女）循（遵循）碌（忙碌）遵（遵守）稻（水稻）扫（打扫）盾（盾牌）绿（绿色）三、填写合适的词语（沉重）的货船

（长串）的木筏

（柔软）的泥土（蜿蜒）地贯穿

（安闲）地躺

（默默）地遗忘背着（货船）

驮着（木筏）

抛开（烦恼）遵循（规律）

保持（清洁）

受到（尊敬）推究（哲理）

铺满（青苔）

带来（利益）四、按要求改写句子。1、你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。2、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句）亲爱的姐姐，你会疲劳。五、阅读课文，回答下面的问题。（1）池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。（2）因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断清洁的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。（3）水要流动才能够保持清洁。（4）这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度，使我懂得了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个灿烂辉煌的人生。参考答案：课文9古诗三首一、看拼音，写词语。破旧符号贪欲灵魂借口酒家如何牧童兄弟孤独奇异佳节二、比一比，再组词。旧（陈旧）欲（欲望）屠（屠苏）倍（倍数）异（奇异）旦（元旦）浴（沐浴）层（层次）陪（陪伴）导（开导）三、填写合适的词语。（欢乐）的节日

（阴冷）的天气

（灿烂）的阳光四、默写古诗。