中班社会教案《爸爸本领大2篇》

中班社会教案《爸爸本领大2篇》幼儿园中班社会教案《爸爸本领小2篇》

活动名称：爸爸本领小

活动目的：

1、鼓励孩子尝试在多种途径信息搜集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

2、萌生幼儿亲近爸爸、敬重爸爸的情感。

设计意图：

无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被赞扬的对象。而在生活中，爸爸默默无闻地搞着无私奉献。讲起爸爸，很多孩子可以说道："我爸爸可以驾车"、"可以挣钱"、"他总是很晚回家"。为什么会晚回家？孩子们不是很确切。对爸爸的本领还逗留在一个浅显的重新认识上。为了使孩子们更好地介绍自己的爸爸，体会至爸爸的艰辛，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。

活动使用家园互动方式，把三位"爸爸老师"恳请入课堂，从爸爸和孩子的交流互动鼓励孩子直接对话，介绍爸爸工作中的本领。又融合照片、视频等资料使孩子们体会爸爸精细、精明、痛快、计划性弱鲜为人知的一面。从而萌生幼儿快乐爸爸、敬仰爸爸的情感。

活动准备工作：

（一）物质准备工作：

1、视频：爸爸生活中的本领

2、"爸爸在工作"的照片展览会

3、三位爸爸现场说道说道他们工作中的本领4、搜集爸爸生活中采用的物品（例如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等）

（二）经验准备工作：

1、幼儿在主题积极开展前期已用"爸爸调查表"向爸爸展开过专访，介绍爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、讨厌搞的事情、爸爸日常用品、讨厌的饮品。

2、观测过自己爸爸在生活中的本领。

活动过程：

一、谈话：

父亲节带出主题你们晓得周日就是什么节日？（父亲节），对了，6月17日就是父亲节，因为爸爸很艰辛，所以为了非常感谢爸爸代价的辛劳，把六月的第三个星期日订为父亲节。

二、爸爸工作中的本领

1、爸爸每天都回去下班，那么你晓得爸爸就是搞什么工作的吗？

2、我晓得你们除了介绍自己爸爸的工作以外还想要介绍别人的爸爸，那么我们就一起至"爸爸在工作的照片展览会"回去看一看。

建议：你可以向别人了解你的爸爸就是搞什么工作的，你也可以向别人查问他的爸爸就是搞什么工作的？

3、幼儿参观照片展师：这就是谁的爸爸？猜他就是搞什么工作的？

4、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣？

5、你们刚才说道了很多爸爸，我今天也找来了3十一位谜样的爸爸，你们猜这就是谁的爸爸？（看看照片鼓励幼儿观测后悖论）

6、三位爸爸同时出和大家道别。

7、恳请照片中的三位爸爸去了解自己工作中的本领。（庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸）

（1）庄天臣爸爸（出具学校图片的形式）：

我就是庄天臣爸爸，我就是上开学校的教书的老师。我上开的这个学校叫做环球西文教育咨询有限公司，就是教MBA的学校。猜我教导的学生他们的年龄就是怎样的？教导他们的外国老师都源自哪些国家？

师：庄天臣爸爸本领真小，你小时候读书怎么样？没科学知识本领就没有办法教导别人了，所以我们必须好好学习。

（2）周润麒爸爸出场（穿好警察服装，媒体干预的形式）：猜他就是搞什么工作的？你从哪里看看出的？

了解：我就是周润麒爸爸，我就是警员。在静安公安分局工作，我就是搞出刑侦技术工作的，不管坏人搞了什么糟事情，我们搞警员工作的人就存有本事把他们揪出。

师：你怎么晓得哪些就是坏人呢？

周爸爸：今天我必须给大家谈个小故事。（侦破的例子，注重指纹识别技术）教师小结：所以今天我们必须好好学本领，带着眼睛回去观测和思索。

（3）沈展平爸爸出场（穿好医生服装，拎不好医疗器械的形式）：猜他就是搞什么工作的？他就是什么医生？

沈爸爸了解：我就是沈展平爸爸，我就是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推系工作。我不给大人就医，只给小朋友就医，而且看看的也不是普通的小朋友，而是一群特定的小朋友，他们有的走路撕的，有的头拽不出来的，这样的孩子我们叫做他们脑瘫病人。我今天就去给大家看一看我怎样给他们医治的。（出具银针和娃娃，模拟搞针灸）幼儿和医生爸爸互动，比如：为什么在头上扎针？他难受吗？

沈展平爸爸了解百会穴及当场给小朋友展开理疗。

小结：差强人意爸爸必须给病人扎针、理疗，他也就是经过一次又一次的练，不断地自学才存有今天的本领的。而且他念了很多的书，你们晓得吗？他读书很酷的，就是一位医学博士。

三、媒体干预崭新信息：爸爸生活中的本领

1、刚才我们都看看了爸爸在工作时的照片，介绍了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中存有许多的本领以外，在生活中爸爸除了哪些本领呢？（爸爸胆子小，天黑他不怕，可以维护我和妈妈）

2、幼儿探讨交流

3、看看视频：爸爸生活中的本领4、师：视频中爸爸在生活中除了哪些本领？爸爸对你们说道了些什么？

小结：有的爸爸的方向感很强，回家总能找出路，不重新认识路的路通过查询地图也能够找出；有的爸爸搞事情计划性弱，卖东西很楼台的，卖完了就跑；有的爸爸很坚强，敢骑摩托车、上开汽车；除了的爸爸力气非常大，抱著孩子就医、卖米扛起都就是爸爸的活。除此之外，爸爸还通晓高科技产品，可以踢电脑、制作光盘；爸爸很能干，可以维修家用电器、制作玩具，还可以炒菜拖地板。

爸爸在视频里对你们说道必须好好学本领，虽然爸爸很忙碌，但都就是为了你们，为你们挣钱，使你们上等的学校学本领。

四、我给爸爸选礼物

1、爸爸的本领真小，那么宝宝想要对爸爸说道些什么？（爸爸我爱你，虽然你很忙，没时间吃饭我，但是我还是想要把美味的、有趣的赠送给你）

2、父亲节慢至了，我们慢至超市购买礼物给爸爸吧，你准备工作选什么呢？说道说道为什么选这份礼物给爸爸？（比如：爸爸经常至其他公司开会讨论，有的地方他不重新认识，存有了地图他就不能迷路了）

延展活动：

1、给爸爸画肖像画

2、玩玩爸爸小时候的"弄堂游戏"

活动背景：

大多数的孩子在说自己的爸爸时，常常可以用"我爸爸很懒的，一天到晚睡大觉。""我爸爸整天在外面的就是不拎我出去玩的。""我爸爸什么事情都不搞，就是讨厌玩玩电脑游戏。"等贬意的言语去形容自己的爸爸。也许我们班上好多爸爸的工作比较忙，与爸爸相处的机会相对太少了，再加之孩子与生俱来的那种对妈妈的倚赖，因此好多孩子与爸爸之间缺乏交流和亲近感。然而每个爸爸都深爱着自己的孩子，只是所抒发整体表现的方式和妈妈相同，而且在爸爸的身上存有许多妈妈所缺少的品质与能力。融合主题内容，我们事先通过"爸爸的本领"的调查表，"父与子"的漫画观赏、出外参观爸爸的工作单位，和爸爸一起搞游戏等活动，使孩子们找寻自己爸爸身上很多杰出的地方，进一步介绍爸爸，体会爸爸关心自己的情感，进一步增强父子、父女之间的情感，同时也引发爸爸们注重，充分发挥爸爸在家庭教育中不容替代的促进作用。

活动目标：

1、介绍爸爸的本领，乐意向爸爸自学各种本领。

2、懂敬重爸爸，体会父爱的温暖。

活动准备工作：

1、每位幼儿和妈妈一同用绘画、照片等形式顺利完成爸爸调查表，并做成展现板

2、为每位爸爸摄制"爸爸本领"的一段视频

3、应邀小食师（宋诗莹爸爸）为我们当场展现他搞动物小食的本领

4、爸爸自造小食一盆

5、人手一份小图书《爸爸的大手》

6、背景音乐《爸爸本领小》

活动过程：

一、锡尔弗爸爸的本领

（价值分析：通过交流爸爸调查表和爸爸本领的视频，引起幼儿对爸爸本领的高度关注，进一步介绍自己的爸爸，初步唤起孩子钟爱爸爸的情感，为"学学爸爸的本领"搞好情感的铺垫。）

1、紧紧围绕爸爸调查表的展现板，交流爸爸的相同本领。

（1）这里存有许多我们自己专访的爸爸本领小的调查表，我们一起来看一看自己爸爸的本领，再看一看朋友爸爸的本领存有什么不一样。

（2）分散交流：慢去说老师、朋友你的爸爸都存有哪些本领。

在个别幼儿边展现（事先搜集的有关爸爸本领的照片、画、录象等）边了解交流自己爸爸的本领之后，老师及时的以有节奏的话展开小结："爸爸本领小，爸爸可以……."

2、观赏录象中爸爸的本领

师：爸爸本领真小，爸爸本领真多。那金老师也辨认出了爸爸的许多小本领，还拍摄了一段漂亮的视频，我们一起来看看吧。

第一遍观赏视频：和老师一起看一看说道说道爸爸存有什么本领

第二遍观赏视频：用动听的节奏讲出爸爸的本领，例如：爸爸本领小，爸爸可以踢球。

小结：原来我们的爸爸存有这么多、这么小的本领，我们讨厌爸爸。

二、学学爸爸的本领

（价值分析：通过把爸爸道德教育并学学爸爸的本领，使幼儿在直觉感官上进一步体会爸爸的大本领，萌生崇拜爸爸、敬重爸爸的幸福情感。）

1、猜老师请来的一位爸爸老师。

师：金老师今天就把一位爸爸找来了，小朋友看一看谁的爸爸去了？使我么的掌声响出来，恳请我们亲爱的爸爸出场。

师：你今天穿