山东省青岛市第一高级中学高三生物下学期期末试题含解析

山东省青岛市第一高级中学高三生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于免疫的叙述，不正确的是A.特异性免疫与非特异性免疫中均有吞噬细胞的参与B.细胞免疫和体液免疫均由对抗原的特异性识别所启动C.效应B细胞相对于B细胞具有更发达的内质网D.对抗原再次免疫时血清抗体的产生具有更长的延迟期参考答案：D2.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述，正确的是A.原核细胞中遗传物质集中的区域称为拟核B.没有染色体的细胞一定是原核细胞C.含有有氧呼吸酶的细胞一定是真核细胞D.将病毒接种在营养齐全的培养基上可获得大量病毒参考答案：A【分析】真核细胞有细胞核和各种细胞器；原核细胞没有成形的细胞核，只有核糖体一种细胞器；病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质构成，依赖于宿主细胞生存。【详解】原核细胞无核膜结构，遗传物质DNA集中在一个区域，该区域称为拟核，A项正确；哺乳动物成熟的红细胞属于真核细胞，但因无细胞核而无染色体，B错误；原核细胞也能进行有氧呼吸，也含有有氧呼吸酶，C错误；病毒必须寄生在活细胞中才能繁殖，D错误，故选A。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同以及病毒的相关知识，首先要求考生识记一些常考的生物的类别；其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项。3.下面为生物体的新陈代谢示意图，下列描述错误的是A．过程①ATP、[H]和O2都在叶绿体类囊体薄膜上产生B.过程②中提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)C．过程③发生在生物体的活细胞中D．过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程参考答案：D4.下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是（

）

A．图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值B．图一可以得出酶具有高效性C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高参考答案：D5.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示。试问其视野最暗的是（）。参考答案：C6.下列是对组成细胞的分子的描述,正确的是A.“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热B.生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量C.淀粉和脂肪的水解产物都是二氧化碳和水D.组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别参考答案：A“还原糖的鉴定”实验中需要水浴加热，“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中水解过程，需要将小烧杯放入含有30℃温水的大烧杯中保温5min，A正确。生物大分子中的核酸是遗传信息的携带者，但是不能为生命活动提供能量的，B错误。淀粉和脂肪的水解终产物分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸，二氧化碳和水是它们的代谢终产物，C错误。组成细胞的各种分子并不是完全不同的，比如一些小分子物质：葡萄糖，氨基酸，核苷酸等是相同，D错误。7.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是

A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物

B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用

C．赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的

D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的参考答案：答案：B8.如图表示分泌蛋白的合成、运输和释放。下列与此有关的叙述中，不正确的是

A.该图能表示胰岛B细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液B.该过程依赖细胞膜的流动性C.该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用D.该过程所需的能量全部来自于线粒体参考答案：D9.右下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误的是A．图中所含的食物链为捕食食物链B．这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节参考答案：D本题借助图形考查种群数量的变化及其影响因素、生态系统的结构及其稳定性。图中所示的生物可形成植物→旅鼠→旅鼠的天敌捕食链，且三种生物的种群数量均在某一范围内变化，即围绕着K值波动；旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约，相互之间是一种负反馈调节机制。10.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D．线粒体基质和叶绿体基质所含的酶的种类相同参考答案：A线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，均含有少量的DNA，A正确。叶绿体中的ATP是光合作用的光反应阶段产生的；黑暗中，不能进行光反应，无ATP的产生，B错误。有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的整个阶段都发生在细胞质基质中，且都产生了细胞生命活动所需的ATP，C错误。线粒体基质中含有与有氧呼吸第二阶段反应有关的酶；而叶绿体基质中含有与光合作用暗反应有关的酶，D错误。11.下图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电位计，b处给以适宜刺激。据图分析下列说法正确的是（

）

A．骨骼肌收缩，发生反射活动

B，骨骼肌不收缩，无反射活动

C．骨骼肌收缩，并在a、c处均测到电位变化

D．骨骼肌收缩，a处测到电位变化，c处未测到参考答案：D12.下列关于线粒体结构和功能的叙述，正确的是A．需氧呼吸有关酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中B．线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水C．柠檬酸循环发生在线粒体基质和嵴上D．能进行需氧呼吸的细胞都含有线粒体参考答案：C13.现有一双链DNA分子片段，根据图示说明，下列有关说法正确的是A．切割位点为①②和③④的限制性核酸内切酶必定为同一种酶B．若要将此双链DNA分解为两条单链，必须要用解旋酶C．修补⑤处使之成为完整DNA片段，一般都要用到DNA聚合酶和DNA连接酶D．一种限制性核酸内切酶只能切割出一种目的基因参考答案：C14.酵母菌有氧呼吸时，消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳，酵母菌无氧呼吸时，若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是（）A．1G摩尔 B．3G摩尔 C．摩尔 D．摩尔参考答案：B【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】酵母菌有氧呼吸过程反应方程式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸反应方程式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．【解答】解：根据有氧呼吸反应方程式可知：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，消耗G摩尔葡萄糖，生成6G摩尔的二氧化碳；根据酵母菌无氧呼吸反应方程式可知：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量，若产生6G摩尔的二氧化碳，则无氧呼吸消耗3G摩尔的葡萄糖，B正确．故选：B．15.某生物兴趣小组于晴朗夏季在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定温室内CO2浓度，绘制成如图所示曲线。下列判断错误的是

A．植物体从D点开始进行光合作用

B．植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

C．FG段表明此时气孔关闭，光合作用减弱

D．影响BC段变缓的主要环境因素是温度

参考答案：A16.食物中的大分子物质，经消化后才能被小肠绒毛上皮细胞吸收的原因是A．小肠中有各种消化酶

B．消化后的物质才溶于水C．细胞由磷脂和蛋白质组成

D．细胞膜是选择透过性膜参考答案：D17.下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是 A．图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素

B．图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用

C．手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强

D．图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌参考答案：B18.下列各种生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是

A.精子和卵细胞互相接触完成受精作用

B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素

C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

D.兴奋在神经纤维上的传导

参考答案：D19.鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成β—珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验；另用同样的三种基因探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表(“＋”表示杂交过程中有杂合双链，“—”表示杂交过程没有杂合的双链)。

细胞总DNA细胞总RNA输卵管细胞红细胞胰岛细胞输卵管细胞红细胞胰岛细胞卵清蛋白基因＋①＋＋②－β－珠蛋白基因③＋＋④＋－胰岛素基因＋＋⑤－－⑥下列是表中①到⑥中填写的内容，其中正确的是()

A．＋＋＋－－－

B．＋－＋－＋＋

C．＋－＋＋＋＋

D．－－－－＋＋参考答案：B20.李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，

这个过程中不会出现的变化是A．细胞内水分减少

B．细胞膜上糖蛋白减少

C．酶的活性降低

D．细胞内呼吸速率减慢参考答案：B21.关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是

A．动物细胞培养与植物组织培养均需使用胰蛋白酶处理

B．试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状

C．用限制酶将一个DNA分子切割成两个片段时，同时有两个磷酸二酯键被切断

D．通过植物体细胞杂交形成杂种植株的过程中，不需要进行植物组织培养参考答案：答案：C22.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是A.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题B.转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原C.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器参考答案：A试题分析：如转基因植物的外源基因来源于自然界，存在安全性问题，A错误。转基因植物合成的蛋白质，可能成为某些人群新的过敏原，B正确。克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念，C正确。运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器，D正确。23.用3H标记某植物（假设体细胞含12对同源染色体）的花粉粒细胞和根尖细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养到细胞分裂后期，结果会出现

A．花粉粒细胞中有12条染色体含3H

B．根尖细胞中有24条染色体含3H

C．花粉粒细胞中有24条染色体含3H

D．根尖细胞中有48个DNA分子含3H参考答案：C24.如图为细胞分裂过程中染色体的形态变化过程，下列分析正确的是（）A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B.该形态变化过程可在有丝分裂中出现，也可在减数分裂中出现C.观察染色体形态和数目通常在丙时期D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍参考答案：B试题分析：分析图示可知，甲→乙的过程中，细胞内的发生了染色体（染色质）的复制（DNA分子复制），但染色体数目并没有加倍，A项错误；图示的全过程表示染色质复制、螺旋化为染色体、着丝点分裂形成子染色体的过程，该过程在有丝分裂和减数分裂中均可出现，B项正确；丁时期染色体形态数目清楚可辨，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C项错误；戊阶段细胞中的染色体数与核DNA分子数相等，D项错误。考点：本题考查细胞增殖的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。25.如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（

）A．可在外壳中找到35S、15N

B．可在DNA中找到32P

、15N

C．可在外壳中找到32P、15N

D．可在DNA中找到32P、35S、15N参考答案：B26.下列有关生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈是指地球上的全部生物及其生存的环境B.生物圈最低可达到地下植物最深的根际处和深海地壳的热裂口C.生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断地获得D.太阳不属于生物圈的组成部分参考答案：C【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A、生物圈是地球上最大的生态系统，指地球上的全部生物及其生存的环境，A正确；B、生物圈范围很广，最低可达到地下植物最深的根际处和深海地壳热裂口，B正确；C、生物圈的能量需要从外界源源不断输入，生物圈的物质可以循环利用，C错误；D、非生物部分不包括太阳，太阳不属于生物圈的组成成分，D正确。故选：C。27.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述，正确的是A．①过程中，产生的CO2中的氧全部来自葡萄糖B．②过程中，产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OC．真核生物的②过程只在叶绿体中进行，①过程只在线粒体中进行D．细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色，这样的细胞能进行①过程参考答案：D解析：本题考查呼吸作用和光合作用知识。①为呼吸作用，产生的CO2中的氧来自葡萄糖和水；②为光合作用过程，水中的O全部转化为氧气，葡萄糖中的氧气来自CO2；①过程的第一阶段发生在细胞质基质中；健那绿为活细胞染色剂，不影响细胞器的功能。28.通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”——一种新型的烟草品种。下图为培育杂种植株过程的示意图，下列操作不是必须的是 A．在融合之前除去两种细胞的细胞壁

B．原生质体先进行脱分化处理再融合

C．原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养

D．诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株参考答案：B考查植物体细胞杂交过程知识。植物体细胞的杂交过程：在融合之前除去两种细胞的细胞壁，获得具有活力的原生质体；原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养；诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株。29.下列关于光合作用探究历程的叙述，错误的是（）A．普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气B．萨克斯的实验证明了光合作用的产物有淀粉C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2的氧，证明了光合作用产生的氧气中的氧来自H2O而不是CO2参考答案：C【考点】光合作用的发现史．【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径【解答】解：A、普利斯特利通过实验证明植物能净化空气，A正确；B、萨克斯的实验证明了光合作用的产物有淀粉，B正确；C、恩格尔曼的实验证明了水绵光合作用生成的氧气，但未定量分析，C错误；D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水，D正确．故选：C．30.关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是

A．非特异性免疫是能够遗传的

B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用参考答案：A非特异性免疫属于先天性的，能够遗传，如皮肤和黏膜的免疫。过敏反应是免疫过强，如花粉过敏，具有特异性，B错误；记忆细胞属于特异性免疫产生的，C错误；非特异性免疫对多种病原体起作用，D错误。

31.观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次参考答案：A图示染色体没有姐妹染色单体，所以该图应该是减数第二次分裂图像，又细胞每一极都有相同的染色体，可知，在减数第一次分裂过程中，有一对同源染色体没有正常分离。考点定位：考查减数分裂图像相关内容。32.已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（

）A．3B．4C．9D．12参考答案：C33..同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是A.产生新的基因组合机会多B.基因突变频率高C.更易受环境影响而发生变异D.产生许多新的基因参考答案：A【分析】有性生殖和无性生殖的区别：

无性生殖有性生殖不同点母体只有一个亲本参与一般有两个亲本参与生殖过程（一般）无，即使有（孢子）也无性别之分，不结合有，且有性别之分，一般需两两结合生殖过程由母体直接产生新个体一般是有性生殖细胞合子新个体，也可以是有性生殖细胞新个体（如孤雌生殖）性状保持情况其子代是母体的直接延续，变异少，能保持秦代的性状其子代是双亲遗传物质的重组体，变异多，不利于秦代性状的保持子代生活力大小有降低趋势具有强大的生活力对种族的影响长期使用这种生殖方式，种族会衰退使种族兴旺发达对进化的作用无促进作用有促进作用相同点都是产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续【详解】有性生殖过程需要亲本经过减数分裂产生有性生殖细胞，在减数分裂过程中非同源染色体自由组合，发生基因重组，从而产生多种类型的生殖细胞，则产生新的基因组合机会多，这样导致后代具有较大的变异性，A正确；基因突变具有低频性，如果外界环境相同，其突变率也无较大差别，B错误；环境因素对两种生殖方式变异的影响没有差别，C错误；有性生殖和无性生殖过程中均会进行DNA分子的复制，均能发生基因突变，因此它们均能产生新基因，D错误。【点睛】解答本题的关键是列表比较有性生殖和无性生殖，明确有性生殖存在基因的分配和重组的过程，所以变异性更大。34.下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述，正确的是(

)A.葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式是协助扩散B.在神经细胞上动作电位产生与膜电位恢复过程中，Na＋流入和排出都是主动运输C.细胞通过主动运输方式吸收物质的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关D.浆细胞合成、分泌抗体的过程依靠膜的流动性即可完成，不消耗能量参考答案：A【分析】由于血浆的葡萄糖浓度处于相对稳定的状态，保持在较高水平，因此哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖是从高浓度向低浓度运输，需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，属于协助扩散。钠离子主要维持细胞外液渗透压，钾离子主要维持细胞内液渗透压，神经细胞中钠离子内流是顺浓度梯度，为协助扩散，钠离子外流是逆浓度梯度，为主动运输。分泌蛋白的合成和分泌过程中需要细胞呼吸产生的ATP供能。【详解】葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式是协助扩散，A正确；Na＋主要维持细胞外液渗透压，动作电位形成过程中Na＋流入属于协助扩散，而膜电位恢复过程中Na＋排出是主动运输，B错误；主动运输需要载体和能量，当载体饱和时，细胞呼吸强度再增加，运输速率也不再发生变化，C错误；浆细胞合成、分泌抗体的过程中也消耗能量，D错误。故选A。35.用含32P磷酸酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后下列化含物及结构均可能出现放射性的一组是A.脱氧核糖和溶酶体

B.肝糖元和高尔基体C.ATP和核糖体

D.丙酮酸和内质网参考答案：C试题分析：用32P磷酸盐培养液培养动物，只有细胞中的化合物或结构含有P元素才具有放射性。糖类的组成元素是C.H、O，丙酮酸的组成元素是C.H、O，故ABD均错；ATP的组成元素是C.H、O、N、P，核糖体是由rRNA和蛋白质组成，其中组成rRNA的元素是C.H、O、N、P，故C正确。考点：本题主要考查化合物的组成元素和细胞的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。36.不同物种动物的精子与卵细胞一般不能自然受精，这与精子和卵细胞膜上的下列哪种物质密切相关（）A．糖类

B．磷脂

C．糖蛋白

D．载体参考答案：C37.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（

）

A．每条染色体的两条单体都被标记

B．每条染色体中都只有一条单体被标记

C．只有半数的染色体中一条单体被标记

D．每条染色体的两条单体都不被标记参考答案：B38.用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述正确的是组别清水浓度a浓度b浓度c平均生根数1527398

A.实验中用于插条的枝条一定要保留芽而去除幼叶B.根据实验结果可知三种溶液浓度的大小关系：aC.实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D.当生长素类似物溶液浓度处于a和b之间时对插条生根有促进作用参考答案：D39.小麦植株中能使ADP含量增加的是

①产生O2的过程

②叶绿体中[H]被消耗的过程③线粒体中[H]被消耗的过程

④无氧呼吸产生酒精的过程⑤神经递质释放的过程

⑥核糖体中水的生成过程

⑦叶绿体中DNA的复制过程A．②⑤⑥⑦B．②③⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑦

D．①②③⑤⑥参考答案：A40.兴趣小组进行“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生

根的最适浓度”实验，得到如图所示结果。有关本实验

的分析或评价不正确的是(

)

A．促进银杏插条生根的最适浓度是c

B．若要达到该实验的目的，应进行预实验

C．用不同浓度的NAA处理插条的时间应该相同

D．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.吉林玉米带被称为“世界三大黄金玉米带”。但其栽培的玉米品种抗旱、抗倒伏能力差。假设A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育优良品种AAbb，可采用的方法如右图所示。请回答相关问题：（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为

，其原理为

。（2）方法④还能够从其他物种获取目的基因转入玉米，该方法的优点是

，需要用到的工具酶有

。（3）⑦过程除采用图示射线方法外，还可采用其他手段，如：

。（4）⑥过程在实验室最常用试剂的作用机理是

。请用遗传图解表示经过⑤⑥育种的过程：参考答案：（1）杂交育种

基因重组（2）定向改造生物性状

限制酶和DNA连接酶（2分）（3）激光、亚硝酸等（一个合理答案即可）（4）抑制纺锤体形成（2分）

遗传图解略42.（05广东卷）（9分）家禽鸡冠的形状由两对基因(A和a，B和b)控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。据下表回答问题：项目基因组合A、B同时存在（AB型）A存在、B不存在（Abb型）B存在、A不存在（aaB型）A和B都不存在（aabb型）鸡冠形状核桃状玫瑰状豌豆状单片状杂交组合甲：核桃状×单片状→F1：核桃状，玫瑰状，豌豆状，单片状乙：玫瑰状×玫瑰状→F1：玫瑰状，单片状丙：豌豆状×玫瑰状→F1：全是核桃状

（1）甲组杂交方式在遗传学上称为

：甲组杂交F1代四种表现型比别是

。（2）让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是

。（3）让丙组F1中的雌雄个体交配．后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有

只。（4）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有

种，后代中纯合子比例占

。参考答案：答案：（l）测交，1∶1∶1∶