小学艺术教育发展年度报告

-10-XXXX小学艺术教育发展年度报告本年度，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，以提高学生爱国情操、审美能力、人文素养为宗旨,以班级艺术活动为载体，重视学生身心健康发展以及艺术素养的提升，积极营造良好的校园艺术氛围，发挥学生的主体作用，全员参与，人人创作,通过开展丰富多彩的班级文化艺术活动，丰富校园文化生活，让每一个学生都能在参与中浸润审美情趣，提高艺术素养，培养情趣高雅、行为高尚、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，推动学校艺术教育健康发展,在校园里形成向真、向善、向美、向上的良好环境和氛围，激发学生的爱国、爱党、爱校园的热情。一、艺术教育课程建设1.加强艺术教研组建设，定期开展形式多样的教研组活动，做到以课堂教学为重点，以教学研究为方式，加强教师间的互动与交流。加强集体备课，确保人人上好优质课；加强集体教研，确保每次教研活动的质量。艺术组全体教师积极参加学校“生动课堂”教学研讨活动。研讨课后认真开展评课活动，促进大家学习交流。利用现有的教学资源充实教研活动，组织观看一些优秀案例和课堂实录，学习先进的教学理念和方法，并撰写学习心得。2.重视课堂常规，在教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥艺术课审美教育的作用，艺术教师认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当、熟练地运用各种教学方法，积极引导学生自主学习，使学生成为真正学习的主人。在居家线上学习期间，艺术组教师群策群力，充分发挥自身优势，为学生们量身打造艺术专属课堂，使学生们居家学习期间艺术活动不停歇。3.由教务处牵头组织，进一步深化艺术类课程的教学改革，改变以传授知识为重点的教学模式，将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，不断提高艺术教育教学质量。通过指导低年级学生开展“直笛”教学，中高年级开展“手势舞”教学，进一步提升了学生们对艺术学习的兴趣。4.充分利用班本文化课程开发、艺术兴趣小组等，依托社区及家长师资等资源，聘请专家、家长等进校园，组织学生积极参与合唱、舞蹈、京剧、英语剧、戏剧、直笛、音乐鉴赏、悦听悦读、书法、素描、创意美术、衍纸画、电子作品制作、steam课程、朗读者等艺术课程的开发实践活动。二、艺术教师师资建设目前，学校有7名艺术教师，其中音乐专职3人，美术专职2人，兼职2人。为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习，不断加强艺术教师培训，以满足艺术教育的基本需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。教学态度认真，能较好的完成艺术教育工作任务。学校以科研促教研，立足校本，以艺术教师为核心教研团队，特别注意对教师艺术素养的专业培训，借助各种培训进修活动和专家讲座提升全体教师的艺术水平。积极开展各种业务培训，以多样化校本教研活动敦促教师科研意识提高和科研水平的提升。能够积极参加区教研室的各项教学研究活动，认真组织每周三校内教研组集体教研备课，组内研讨课活动成为教科研常规工作。三、艺术教育管理学校成立了艺术教育工作小组，积极贯彻区艺术教育工作会议精神，以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养，贯穿于艺术教育全过程，结合学校“成长月”主题项目课程开展，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活。积极参加市、区各项艺术活动，根据学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。XXXX小学艺术教育工作小组成员组长：XXX副组长：XXX组员：XXX四、艺术教育经费投入和设施设备学校从物力保障、人力跟进两方面入手，做到全面开发艺术教育资源。学校在整体经费支出中优先保障艺术教育工作需求。在器材配备和教师业务培训工作中都做到了有需必报的原则。学校有艺术专用教室/活动室7个，其中合唱教室2个，舞蹈教室1个，美术教室2个，书法教室1个，民族风情园1个。多功能教室1个，面积为170㎡，内设小型舞台，灯光、音响等舞台设备配备齐全。学校能够按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，并配备相应器材仓库。除多媒体教学设备、投影、合唱台、钢琴、舞蹈室等专业设备外，也配备了一定数量的舞蹈、合唱演出服装。2021年9月至今，学校用于艺术教育器材经费投入7910元，用于外聘艺术教师培训12000元，合计19910元。五、课外艺术活动坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。目前学校共有校级学生艺术社团21个，内容包括合唱、舞蹈、戏剧、英语剧、音乐鉴赏、悦听悦读、小主持人、书法、光影素描、手工丝网花、创意彩泥、衍纸画、电子作品制作、3D打印建模课程、演讲与口才等项目，学生参与面达100%。所有艺术社团的训练都需要教师的全身心投入，一人一队，专心致志，在训练方法上也改变了过去的单一方式，使学生在训练的同时得到一定的艺术欣赏与熏陶。各社团由专人负责，做到有计划、有进度、有名单、有备课、有评价、有小结。根据学校实际，科学合理地对艺术类兴趣活动作安排。积极组织学生参加市、区级艺术类比赛，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。为了拓展和丰富课外艺术活动的深入开展，以班级为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的班级艺术活动，广泛发动全体学生参与声乐、器乐、舞蹈、戏剧表演、绘画、书法（篆刻）、摄影、手工等活动，力求使每一位学生都能够积极参与其中。活动的开展，为XXXX学子搭建了展示自我的平台，人人参与，亮亮才艺。学校分年级组织开展班级艺术展评活动,达到班班有特色、人人都参与、大家受启迪的目的。六、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化橱窗等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。结合重要节假日、“艺术节”开展丰富多彩的艺术类活动。艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化。学校每年举行一次艺术节，开展系列艺术教育活动。为丰富学生课余生活，每学期都要举行小型的艺术比赛或专题活动。每个活动由一位艺术教师负责，学校为其提供场所和设施，为学生培养艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。学校还充分利用晨会等时间，集体教唱歌曲，通过学校广播、多媒体、校园网、画廊等宣传阵地开展艺术教育，展示艺术教育成果。在线上学习期间，艺术组教师多次举办“直笛大比拼”“手势舞”“创意贴纸”等线上艺术学科活动，不仅丰富了学生们的居家学习生活，同时更缓解了学生们的情绪，起到了事半功倍的教育效果。七、重点项目推进结合“青春献礼二十大，强国有我新征程”主题以及区教体局关于开展班级文化艺术节活动的要求，本届文化艺术节以“提高学生审美和人文素养”为宗旨,以“美育立德点亮童年”为主题，以班级艺术活动为导向，面向全体学生，发挥学生的主体作用，全员参与、人人创作,通过开展丰富多彩的班级文化艺术活动，丰富校园文化生活，让每一个学生都能在参与中浸润健康审美情趣和良好艺术素养，培养青少年学生情趣高雅、行为高尚、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，推动学校艺术教育健康发展。通过组织开展“红色歌曲我来唱红色故事我来讲”活动，为XXXX学子搭建展示自我的平台，内容包含唱红色歌曲、讲红色故事两方面。要求按班级为单位进行，确保一个完整教学班的全体学生参加，班主任任领队，每个班级通过两种以上艺术表现形式（至少涵盖演唱红色歌曲、朗诵红色诗歌两种艺术表现形式）进行表演。组织学生全员参与，倡导新颖、多元的表演形式，真正达到人人都参演，大家受教育的目的。今年的传统节日端午节恰逢“六一儿童节”，学校与明珠社区协同育人，开展了“童心向党传薪火文化传承向未来”主题活动，通过活动的开展，让中华优秀传统文化滋养学生成长，从小培植中国根，民族魂。活动中，明珠社区的叔叔阿姨们首先讲述了泥塑龙舟和红领巾心向党剪纸课程的创想与意义。XX市面塑协会副会长于恩朝给孩子们讲述了彩塑龙舟的基本制作技法。彩泥在孩子们手中变幻出不同的形状。活灵活现的中国龙舟，可爱的小粽子，浓浓的端午情流动于活动现场。学校为每个XXXX学生送了一个六一礼物——大风车。美术教师刘志颖老师、段宗祺老师和孩子们一起创意设计，给风车穿上了各种各样的花衣。可爱的风车也有了浓郁的中国风。活动中，每一个学生都能在参与中浸润审美情趣，提高艺术素养，培养情趣高雅、行为高尚、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，推动了学校艺术教育健康发展,让每一个孩子都怀有成为艺术家的梦想，勇往直前。八、自评公示制度学校针对年度艺术教育自评工作高度重视，强化领导，精心组织，统筹安排好填报工作。填报前认真阅读操作手册，认真把握时间节点，倒排时序，压茬推进，确保按期完成填报。针对工作中出现的问题进行分析研判，总结成绩，提炼经验，诊断问题，提出改进举措，不断推进学校艺术教育工作的提升发展。所填数据准确详实，真实可靠，杜绝漏填漏报，并及时将自评报告进行公示。九、艺术素质测评学校高度重视艺术素质测评工作，加强领导，精心组织，统筹安排，狠抓落实。制订具体的实施方案，明确实施步骤，探索建立有效的工作机制。通过年度报告全面、客观、真实地反映学校的艺术教育发展状况，及时发现问题，认真总结经验，不断改进学校艺术教育工作。学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。学校能够如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。十、存在的问题和改进举措问题1：学校每年按计划组织好学校艺术节等活动，组织形式还应更具多元化，以激发学生的创新能力及参与兴趣。改进措施：学校艺术组将组织本组成员对综合艺术课程进行研发，以求进一步推进教学改革，全面提升学生艺术素养。此外，要进一步营造格调高雅、富有美感的校园文化艺术环境，充分利用每年的艺术节、合唱节及各种纪念日活动，组织学生积极参与各类艺术活动。如：书画鉴赏、电影艺术周、红色经典歌曲大家唱、“XXXX好声音”声乐、朗诵比赛、戏剧进