感受文化影响课件

感受文化影响第二课文化对人的影响本课时导学提纲：1.文化影响的来源?2.文化影响的表现?3.文化影响的特点?第一框题感受文化影响文化影响的来源1、文化影响面面观（1）、文化对人影响的来源文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动“孟母三迁”的故事说明了什么问题?我们每一个人都生活在一定的文化环境之下，不同的文化环境对人们有不同的影响，人们的一言一行，一举一动，无不打上特定文化的烙印。不同的文化活动对人们的影响也不同，积极向上的，可以促进身心健康发展，培养高雅的情趣和高尚的情操，反之，落后腐朽的文化活动，则会将人引向歧途，不利于人的身心健康发展。不同时代的人们交往方式不同打拱是最常见的见面礼节握手是相互见面和离别时的礼节

文化对人影响的表现三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。四德：妇德，妇言，妇容，妇功。古代妇女的“三从四德”：女朋友出门要跟“从”，女朋友命令要服“从”，女朋友讲错要盲“从”。女朋友化妆要等“得”，女朋友花钱要舍“得”；女朋友生气要忍“得”，女朋友生日要记“得”。当今男人的“三从四德”：不同时代的人们交往方式不同献哈达合十礼拥抱不同民族的人们交往方式不同西藏的“哈达文化”

在藏族的社会交往中，长期盛行使用哈达这一礼仪之品，是因哈达的丰富文化内涵决定的。藏族人历来认为洁白、无瑕最能表达和象征人们真诚、纯净的心愿，所以人们自古以来在社会交往中使用洁白的哈达，以表达自己真诚、纯净的心愿。因而哈达便早已成为藏民族这一深刻文化心态的重要媒介和载体。

小常识

泰国的“合十礼”

与泰国人交往，不要握手，双手在胸前合十即可。泰国人把“头部”视为神圣的部位，千万不能随便摸泰国人的头。还有，如坐着时不能跷二郎腿、不能用手指着对方、进泰国人家要脱鞋等小细节都要随时注意。

欧美的“拥抱礼”

拥抱礼是流行于欧美的一种见面礼节。其他地区的一些国家，特别是现代的上层社会中，亦行有此礼。拥抱礼多行于官方或民间的迎送宾朋或祝贺致谢等场合。行礼时，通常是两人相对而立，各自左臂偏上，右臂偏下，右手环抚于对方的左后肩，左手环抚于对方的右后腰，彼此将胸部各向左倾而紧紧相抱，并头部相贴，然后再向右倾而相抱，接着再做一次左倾相抱。当代，许多国家的涉外迎送仪式中，多行此礼。不同地域的人们交往方式不同广东等省过年用的红包北方大多省市的压岁钱不同阶层的人们交往方式不同管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。二.文化影响的表现1、文化影响人们的交往行为和交往方式；①表现：不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；②影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度③文化差异通过语言、实物和行为举止体现出来让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》。法国人写的是《大象的情爱》，俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。为什么不同国家的人对同样一个事物会有不同的看法？不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念影响人们认识事物的角度和认识的深度及广度文化影响人们的认识活动由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过以上差异说明？不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念影响人们在实践中目标的确定和行为的选择文化影响人们的实践活动一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。这说明什么道理？文化影响人们的思维方式（1）形成过程和条件：是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。（2）特点：具有相对的稳定性（3）作用：影响人们的认识和实践活动思维方式2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式①不同的文化环境、知识素养、价值观念响影人们认识事物的角度、深度、广度人们在实践中目标确定和行为选择人们不同思维方式的形成。②思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前,名在后中国人写信封,地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前,姓在后欧洲人写信封,地址都是从小到大排列互换礼物时名字的写法写信封文化小常识交往方式不同思维方式不同交往方式和思维方式的不同二者兼有孟母三迁你知道孟母三迁的故事吗？孟母为什么要三迁？这说明了什么？文化影响人的特点墓地附近---模仿丧礼仪式集市附近——学小贩叫卖学校附近——发奋读书孟母三迁孟母三迁的故事说明了什么问题？①不同的文化氛围对人有着不同的影响。②文化影响具有潜移默化的特点。

(1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。三、文化对人影响的特点

你能说出反映对人影响具有潜移默化特点的成语、俗语吗？润物细无声桃李不言，下自成蹊。蓬生麻中，不扶自直。近朱者赤，近墨者黑。……1、潜移默化（从影响的方式、过程来看）潜移默化的影响文化对人的影响是潜移默化的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人们的思想和行动。潜移默化≠虚无飘渺与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭,亦与之化矣。

——孔子能谈谈这句话给你的启示吗？这种潜移默化的影响具有不同的性质。参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。参加健康向上的文化活动还能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能。既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?

(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。潜移默化≠消积被动请注意:人的完美需要在文化中实现---席勒

回乡偶书[唐]

贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。加拿大唐人街定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的特色。

海外华人过春节不管是在世界上什么地方，只要有潮人的地方就有工夫茶。(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。三、文化对人影响的特点2、深远持久（从文化影响的效果看）（1）含义：文化对人的影响有相对稳定性，一般不会在短期内发生改变。“深”：是指文化对人们的影响程度而言；“远”：是指文化影响的空间范围而言；“持久”：是文化对人们的影响在时间上具有延续性。“钱氏豪门”钱家在江、浙一带是一个颇有声望的家族——他们是吴越国王钱镠的后裔。据史书记载，钱镠临终前为其子孙留有万余字的遗嘱。其简要内容是，其一、要心存忠孝；其二、宜善事之；其三、度德量力；其四、民为贵；……其十、明礼教。钱镠的后裔，果然不辜负先祖的遗训，钱氏家族人才辈出。据统计，当代仅科学院院士国内外就有一百多人，分布于五十多个国家，遍布世界五大洲。我国当代亦有众多的政治家和科学者出自这个家族。诸如钱其琛、钱正英、钱玄同、航天之父——钱学森、中国力学之父——钱伟长、中国原子弹之父——钱三强、钱钟书、钱复、钱穆、钱君陶、钱俊瑞等。他们共同出自一个家族，在同一个“家训”的教导下走向成功；他们是追求真理、探索知识、推动社会进步的科技伟人；蕴含着非常可贵的爱国主义情操和革命英雄气概。人们称这个家族为“钱氏豪门”。“钱氏遗训”对其子孙为什么有如此巨大的影响呢？三、文化对人影响的特点2.具有深远持久的特点(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。难点点拨文化影响的特点潜移默化：强调空间（横向）的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为，侧重于影响的过程。深远持久：强调时间（纵向）的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，侧重于影响的效果。体现潜移默化特点的有：构建和谐社会；润物细无声；孟母三迁；耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。体现深远持久特点的是：月是故乡明；中华民族的春节情结；乡音难改等。文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在“三观”方面，都深远而持久强调影响的过程、方式，强调的是文化对人影响的无形性和非强制性强调影响的效果，强调的是文化对人影响的持续性和稳定性文化氛围；文化活动文化习俗；三观积极参加健康向上的文化活动树立科学的世界观、人生观、价值观拓展延伸文化对人的影响是否是唯一的？文化只是影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的重要因素之一，但不是唯一因素，自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人的以上方面，文化的影响不能夸大。感受文化影响交往行为和交往方式实践活动、认识活动和思维方式潜移默化的影响:深远持久的影响:文化对人的影响的表现文化对人影响的特点文化对人的影响的来源特定的文化环境各种形式文化活动世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程1.某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（）A.文化对人的影响来自于特定的文化环境B.一定的文化反作用于一定的经济、政治C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品【解析】材料中通过举办校园文化艺术节，营造文化氛围，陶冶学生情操，体现了文化氛围对人的影响，A项符合题意。B、D两项与题意不符。C项表述错误，文化影响人的交往行为和交往方式，而不是决定。【答案】A2.对于山巅上的松柏，哲学家可能探讨的是物质的具体形式，经济学家可能探讨的是它的经济价值，生物学家可能研究的是松柏的生长规律等，这说明（）A.文化影响人们的行为习惯B.文化影响人们的实践活动C.文化影响人们的思维方式D.文化影响人们的交往方式【解析】对于松柏，哲学家、经济学家、生物学家分别作出不同的反映，体现了人的不同思维方式，C项符合题意。材料体现的是思维方式，与人的行为习惯、实践活动、交往方式无关，故A、B、D三项不符合题意。【答案】C3.习近平同志指出，树立正确的“世界观、人生观、价值观”是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求。从文化生活角度看，这主要体现了（）A.世界观、人生观和价值观对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点B.世界观、人生观和价值观决定着人的前途和命运C.世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志D.树立正确的世界观、人生观、价值观，就能取得事业的成功【解析】树立正确的世界观、人生观、价值观是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求，体现了世界观、人生观、价值观的重要性，C项符合题意。A项表述正确，但不符合题意。B项错误，不起决定作用。D项观点过于绝对。【答案】C4.上海世博会福建馆茶文化的展示让许