部编版九年级下册语文第六单元测试题(含答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部版年下语第单测题(时间:90分满:120分一、积累与运用(分)下列加点字的注音有误的一项()(3分A.银锭dìnɡ)逞办(chěnɡ)迸射(bèng)唯连声(wéi)B.会稽(kuài)

麈尾(zhǔ)

勾当(ɡòu)强聒不舍(guō)C.怨怅chàn银(zhù)

窥望(kuī)箪食壶浆(dān)D.戗金(qiànɡ)行(ɡ)喧嚷xu顿开茅塞sāi)下列词语书写有误的一项()(3分A.威慑吹嘘尴面厮觑B.砒霜溺嗔怒C.拜谒倒坍陨芳凄凄D.赧亵渎惬

不省人事如雷贯耳依次填入下面句子横线处的词,最恰当的项是分)春天带来的温暖,在人身;志者带来的温,人心里。志愿者们的故事,他们因为不同的

走上了志愿者之,又在各自的上

着志愿者精神的种子在他们眼,做一个志愿者不仅时,而且。A.不胜枚举理

传播

高尚B.比肩接踵理

播撒

伟大C.不胜枚举缘由

播撒

高尚D.比肩接踵

缘由

传播

伟大下列句子中有语病的一项()(3分《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱是因为其形式新有文化内涵的原因。中国科学院的科学家,早在几前就开始对大脑感知领域进行研究。这次大型海上编队驶入印度洋,中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。今年月德的52名化使者汉堡出,开始了横跨欧亚大陆之旅。下列句子组成语,顺序排列正确的一项(分这些经典作,经过时间的淘汰筛其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品,是人类迄今为止所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的能,取多高的成,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。③阅读是一种循环往复的过程。④对于这些举世公认的中西社科、文学名,们自然要尽情揣摩反精读,把握其内涵与要旨。⑤这种循环往复,就是人们常说精读。A.④②①③⑤B.④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④阅读下面文段,然后回答问题。(10分智深正使得活泛,只见墙外一个人看喝采道:“端的使得好!”智深听,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打?见头戴一顶青纱抓角儿头,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环,燕颔虎,八尺长短身,三十四五年纪。(1)文段中画线句子描写的人物,要运用了

描写的方法。(4分1(2)请根据你的阅读积累,写出与线句子描写的人物有关的三个故事。要:采用小标题的形式每个故事不超过8个。(6分)二、阅读理(45分(一)阅读下面的文字完成第7~10题。分)范进即将这银子交与浑家打开,一封一封雪白的细丝锭,便包了两锭,叫胡屠户进来递与他道“才费老爹的,拿五千钱来。这六两多银老爹拿了去。”屠户把银子(捏抓攥在手里紧紧的,把拳头舒来,道:“这你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去”进道:“眼见得我这里还有这几银,用完,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头(缩收取了去往腰里(揣摆口里说道:“也,你而今相与了这个张老,愁没有银子?他家里的银,说来比皇帝家还多些!他家就是我卖肉的主,一年就是无事,也要用四五千斤,银子何足为奇!”又转回头来望着女儿说道“我早上拿了钱,你那该死行瘟的兄弟还不肯我:‘姑老爷今非,少不得有人把银子送上门来给他,只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才”说了一,千恩万谢低着头笑迷迷的去了。从文中括号里选择最恰当的动词填在横线(3分上文横线上所填的动,刻画了胡屠户怎样的性格特(3分)中举,范进称胡屠户为“岳父”,中举后呼他为“老爹”,这种称谓上的变化说明了什?(4分上主要运用了什么描写方法刻画胡屠户这一人?试举例说明。分)(二)阅读下面的文字完成第11~14题。(15分胡记面馆

马苏玥胡记面,是小城东头最有名的,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆,靠着祖上传下来的古法做面发家,子孙代代相传用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽,吃的人没有不夸赞的。老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼“老,多做一碗吧馋喽。”老胡也笑:“三六,年年有祖的老规矩俺可不敢改!饿饿,明天再来。”胡记面做起来可不容!一年里麦子的时候挑熟好的麦捆回,人推着石磨细细地,这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和先把面用水一搓成块块再碱醒面碱讲纯度不2太杂。面要醒到苦里发甜,味不就弃面重醒好的面用湿布包着放一,第二天拉的时候面就筋道,任人拉扭。这一步步说着简,做起来复杂麻,可家人从来不嫌麻,因为少了或改了骤面不如之前鲜嫩了。④老胡有个独子——胡良,娃娃子灵什么东西都一学即老胡很早就让儿子学手艺。⑤胡良学着老爹磨面和,拉面。揪起一拳头大的,搓成匀粗的长条再平,用快刀划上几条长口一手抓起一,用大臂的匀力扯双臂翼张于胸,“啪”的一声合起,上下一抖,再拉。统共拉八次。完后用手托着面,速削去面头左右一,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷,几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一,就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。胡家面做起来又费时又费,祖说烹小鲜如治大,日卖两顿一36碗等面,就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉也是经过实践得来,一个人不急不忙,一天顶多才能做出72碗等面来胡记面全在磨、和、拉三字,一步也少不,缺不得减得!祖宗的规矩老从没坏过。一天72碗等,不不少。这天晚,胡良正和面皱眉跟老胡说“咱家一天多做几,用厂里出的面粉雇个人和面改老法子就了。我试过那模样一点儿不,味道也不差太多。”“什么混话那的面还叫胡记吗”老胡一,气得拍了下桌子“胡记面贵在每根都包含着厨子的心,是花过心思,这可全藏在一步步流程规矩老祖宗的法子不能改啊!”“什么年代,有胡氏这块招牌,法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。“这哪是变法子这砸牌子招砸,往后拿什么做生意?”胡良没听,在城中央偏东的地方了家分店。往后老街人从城里回,看着老:“小胡开了家分店,生意红红火火一卖几百碗,儿子赶上老子喽。”老胡不再笑,只是愤愤抚手频叹气。有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店,吃了一就搁筷了咂嘴“比老街的胡记呦少了点儿筋道味儿。周围正大快朵颐的食客皆惊奇。有好面的食客闻讯赶往老街。老街这边,胡良一走店就留了老一,胡依然按规一天72碗等精面不不少。食客大呼“妙”然于老街胡。渐渐消息传胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记,都来了老街而了老街的,却再没回城中胡记。胡良开始入不敷出了。胡良回了老街。老胡看见儿,也不说话只做。胡良吃了口老胡的,想了想城中面馆的,矮了头。胡良又开始做面了,一天72碗跟他爹一样。胡记名声越传越,一面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍然红,有本地、外,甚至还有别国的人。老街东,胡记门外经常排长队。那年老胡病,胡良在跟前,老胡:“别说爸迂不懂变,爸咋不知道赚?爸守的不是老规矩,不是这胡记招,而是这面品质味道。做生意不用好,待时间久了,谁买你的账要做生意,就得本本分分,不搞噱头。面和做人、做事一得守好底,脚踏实,才能摘到星星揽月亮。”胡良泪汪汪地听着。“再去给老子做碗面吧!”3胡良端着面回来老捧在手,着光瞧了,条细若发色泽鲜亮挑一筷子吸上一口面轻,鲜香可口。老胡眯,长嘘口气“就是这个样。”随即倒在了一,手中那碗却端正正滴不洒。文第②段有何作用(4分赏第⑤段画线句子的表达效果(3分小主要运用了对比手,试举一例分析(4分)分下面句子的含义(4分)老胡眯着眼长口气:“就是这样。”(三)阅读下面的文字完成第15~18题。(15分唯有垂杨管别离

李修文病房里的岳老师和那个小病号互不相他们一个是一所小学的语文老,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师;个是只有七岁的小男,三就生了骨病自此便在父母带领下到处求医,学校他一天都没踏足过。在病房,他们首先是病人,其次他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可【A】当将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。B】每天只两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老,但在这里她什么都,古诗词、加乘除、英语单词……每当病人和陪护者挤满病房之便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考,那简直就像是有一道光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽只要病情稍就在病房里奔来跑,岳师的问题他便经常答不上来。比如那两句,上句是“长安陌上无穷树”,下一,小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心。到最后,病号也愤怒了:“我反正活不了几年,还背这些干什么”病号问,岳老师借口去开到了走廊就开始大哭。说是大,其实并没有发出声音—她用嘴巴紧紧地咬住袖,一走一边哭。走到开水房,没有进,而是靠在潮湿的墙壁,继续哭。自此之,岳老师没有罢手,反倒教他更,至跟他在一起的时间也更多。她跛着,跟在小病号后,给他喂饭让喝还陪他去院子里采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消,她夜夜难眠。4深夜借着走廊里的微,她坐在条椅上写写画画。她要在小病号离开之,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,古诗词有加减乘,也英语单词。微光映照下的她,让人感慨:无论,这一场人终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运但你至少要留下抗争的痕迹。一大早小号就要去北京了。他跟病房里的人一一道,然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编,究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如,告别便潦地结束了。几分钟,有人在楼下呼喊着岳师。开她全然没有注只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然她跳下病床跛着脚狂奔到窗户打开窗子。于,全病房的人都听到喊,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清他继续喊“安陌上无穷,唯有垂杨别离!”喊了一,再喊一遍“长安陌上无穷,唯有垂杨管别离”离别的时候小号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知,此此,哭泣就是她唯一的垂杨。面厄运岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括(4分岳师两次大哭的原因分别是什?请具体分析。(3分)根括号内的要赏析第②段中画线的句子(4分【】当将病房当作课堂以,某种奇异的喜悦降临她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(从描写方法的角)【】每天只两个人一输她就马上开始给小病号上课(从词语运用的角)本以《唯有垂杨管别离》为题有何妙?简要分析(4分三、写作50分阅下面的文,按要求作文。一项心理学的研究成果表,一人在做一件好事,其内心是非常愉悦且颇感幸福,正所谓“善由心生乐至之”。你在生活中是否也有类似的经历和体请联系自己的生活实,写一篇记叙文。要求:①题目自拟②不少于600字。56答案：一、积累与运用D解“顿开茅塞”的“塞”应“sè”。C解“芳草凄凄”应为“芳草萋”。C解“比肩接踵”不能形容“事”多;“缘由”有“机缘”之,更符合句意;“种子”用“播撒”更合适“大”与“高尚”有程度区别。A解A项,句式杂糅,删去“的因”。B解首先确定首,③句是总起应作为首,可除AC两项。②句和④句相,④句放在最后不合,而②句与③句首尾呼应放在最,样可以排除D项。(1)冲外(2)示例林冲入白虎堂林刺配沧州林冲棒打洪教头二、阅读理解攥缩揣解析结合物想要又推让的动作体会人物的性格。参考答案见钱眼开又虚伪做作解析要称谓变化看人物态度的变,体会人物的性格。参考答案中举后二人身份地位生改范进得意忘,趾高气扬。动作描写、语言描写。举例略。解析解答题一般从结构与内容两方面入手。从内容上这段表现了胡记面馆每天做面的数量有限老对祖宗的规矩的遵;从结构上,出下文胡良不遵守祖辈规矩的情节,推动故事情节的发展。参考答案承接上文表现胡记面口碑引出下文对胡记面馆工艺精细的描;突出了老胡坚守规矩的形象特,为后文写老胡反对儿子破坏规矩做铺垫。解解答题以从人物动作描写来分析。句子主要描写了胡记面制作的过,一连串的动作可以看出面制作复,胡良手艺高超。答案示例(1)运用一系列动词,写拉面过表现了胡良手艺高超做工艺精细。多用短句,简洁明快表现了胡良动作干净手艺精湛。示(1)胡良开店前期生意红,后来入不敷出,回传统后生意仍然红火,前对比使小说情节跌宕起,也凸显了主题。(2)胡良破坏规矩经营失,老坚守优良传统生意兴两个人物形成对,暗示了主题。解这句正全文点明主旨的句,从老胡对祖训的坚守,胡良生意的失败,可知道这句话的含义是做生意就得守本,要踏实地。参考答案老胡对儿子的手艺感欣;希望儿子守好底线做脚踏实地做事。7①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问,不仅教他更多,还给他喂饭让他喝,陪他采花。③岳老师听说小病号要转,为小病号编写教材。④岳老师听到小病号离别时背出了那两句,哭起来。第一次