小班数学教案《大鼓敲了几下》

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小班数学教案《大鼓敲了几下》小班数学优质课教案《大鼓敲打了几下》

【活动目标】

1、能手口一致地点数5以内的数量，并讲出总数。

2、自学辨识5以内数字，并能够拼字。

【活动重难点】

重点：能手口一致地点数5以内的数量。

难点：能够根据数量讲出总数。

【活动准备工作】

1、大鼓（也附加铃鼓、响板等打击乐器）1副。

2、5以内小数字卡片1套，大数字卡片两人一套。

【活动过程】

一、小剧场回前，幼儿点数5以内的数量。

1、出具大鼓，教师分别敲打1、2、3、4、5之下，恳请幼儿仔细听，数一数每次大鼓敲打了几下。

2、幼儿根据大鼓每次收到的声音次数拍掌。即为教师敲打几下大鼓，幼儿就拍摄几下手。

二、认认小剧场，区别数字5。

1、教师出具并了解数字4和5。这就是数字4，谁去帮敲打4之下大鼓？这就是数字5，恳请大家把大腿当鼓敲5之下。

2、教师随机出具数字卡片1—5，幼儿轮流恶搞张西珍的声音和动作。

三、小剧场Cheese，幼儿自学辨识5以内数字。

1、我们听到了大鼓的声音特别高兴，不禁必须东站出来冲一冲。

2、教师敲打几下锣，你们就冲几下。大鼓敲打的轻，你们就冲的高，大鼓敲打的重，你们就冲的高，一边冲一边数一数冲了几下，冲得对不对。

3、教师随机出具1—5的数字卡片，恳请幼儿全体、小组、个别根据卡片上的数字冲一冲、说一说。

四、活动完结。

教师和幼

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