四年级作文合集5篇

第页四年级作文合集5篇四年级作文篇1

我是个小小恐龙迷。和恐龙有关的东西我都特殊感爱好。BBC的《史前公园》纪录片我看了好几遍，为了找出马门溪龙颈项和尾巴的特征，我都叫爸爸妈妈带我去过三回上海自然博物馆了。

我特殊喜爱看恐龙的书，一看就是好几页，我会一边看图片，一边看文字，每次都会有新的发觉。有时候我的发觉是书上没有的，比如我发觉甲龙尾巴上的棒槌，有些确定是攻击性的，因为它带有尖刺，有些似乎是用来联络的，因为我认为假如它用圆圆的棒槌敲打地面，就可以像打鼓一样，给伙伴们发信号。

可有时候也有让我模糊的发觉。有一次我看到书上写着有种恐龙是植食性的，可是我看它在图片上却长着尖尖的牙齿，我再细致读后面的介绍，上面写着“它性情猛烈”，这下我真的糊涂了，这么凶的恐龙真的不吃肉吗？

我去问爸爸，爸爸似乎也有点弄不清，不过他教了我一个好方法，去查别的书，看看别的书上是怎么介绍这种恐龙的。我立刻翻了好几本恐龙书，结果还真的有了大发觉！这种恐龙真的是食肉的，不是吃植物的，是那本书搞错了。我这才明白，原来，书也会出错呀。这个大发觉让我兴奋了好久。

兴奋归兴奋，我还是有个小小的希望，希望编书的叔叔阿姨们再仔细些，再细致些，可别再让我发觉错误了哦！

四年级作文篇2

雨是纯净的，雨是梦幻的，雨更是灵动的。春姑娘迈着轻快的脚步把春雨带给我们，这春雨是大自然的甜蜜，是人们的美妙憧憬。

瞧，春雨来了。她时而在早晨，时而在午后，时而在夜间……她总是静静的、静默的，陪伴在我们身边。

春雨是柔情的，如牛毛，似花针飘落在万物之间。把世间的都潮湿了。种子张开了小嘴儿，品尝着乳汁的甜蜜；花苞笑了，饱含着欢乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的涟漪……

春雨走进田野，农作物乐了。麦苗们咕嘟咕嘟地喝着乳汁，长得一个比一个高。这就是所谓的春雨贵如油。油菜花也不甘落后，在春雨的滋润下，开满了金灿灿的花，给大地铺上了金黄色的地毯。小草也在炫耀着，它在春雨的呵护下，变的更绿，更嫩了，开满了万紫千红的花，把大地妈妈点缀的更美丽了。

春雨走进校内，孩子们快乐地笑了。下课了，孩子们争先恐后地跑出门外。在雨中奔跑着，玩耍着，跳着……他们把一冬天隐藏的精神，力气，都尽情地释放出来了！老师们看到孩子的活泼可爱，也不禁与孩子们一起玩耍，伸展出簇新漂亮的四肢。

春雨是仙女撒下的花瓣，春雨是天上落下的蜂蜜，春雨更是辛勤的人们流下的汗滴。

四年级作文篇3

我常常在101网上玩了一种大型嬉戏，名字叫做“摩尔庄园”，可好玩了！

嬉戏里面有一个个和善的摩尔，还有一只只可爱又调皮的拉姆。和善的摩尔把可爱的拉姆从黑森林解救出来。黑森林虽然有可怕的怪兽，但是摩尔们还是不惜一切代价，最终摩尔们还是用它们的正义和志气战胜了邪恶。拉姆们还是那么调皮可爱。摩尔们把古老的地洞改成了一间间美丽、暖和的房子，拉姆和摩尔就住在那里

在摩尔庄园里赚摩尔豆可简洁了，只要玩嬉戏就可以获得酬劳——摩尔豆。假如你有成为记者、向导、警官等每半个月就可以“领工资”呢！假如你有超级拉拇，每个星期就有三千摩尔豆可以领哦！摩尔也可以打工哦！就要看看你的眼睛亮不亮了！

摩尔里有属于自己的拉姆、房子、菜园和牧场。欢迎大家都来玩摩尔庄园。

四年级作文篇4

这一段时间以来，学校在强调坐姿的问题。原来在这一段时间以来不少同学不端庄的坐姿导致了很严峻的问题，有同学因为不端庄的.坐姿患上了近视眼，还有同学因此而驼背。

为了促我们养成良好的书写习惯，订正写字姿态，杜绝近视驼背的危害。学校激励我们为班级出谋划策。我想人人端正看法，养成良好的书写习惯，这是使我们终生受益的好事情。因此，我提议如下：

第一，班级应当定期得开展“小小书法家”活动，要求：每组选派三名同学参赛。提出的参赛要求必需同学书法端正，姿态美丽。因为我对于书法是有肯定了解的，练好书法的前提就是要有端庄的写字姿态。同学们会在练好书法的同时，自然而然得把坐姿订正好了。

其次，我提议班级推出一块坐姿达标公式黑板。每天放学时，把当天坐姿优秀的前三名同学名字记上黑板加以激励表扬。而把坐姿不达标的同学名字也记上黑板，让坐姿不达标的同学向坐姿优秀的同学学习。而旁观的同学也可以在一旁督促。

第三，拍摄同学端庄坐姿的MV发到校内网上。现在网络很发达，大家肯定会喜爱看端庄坐姿同学的MV。这样一来，有端正坐姿的同学就得到了最大程度的表扬与宣扬。这可以大大得带动同学们订正不良坐姿的主动性，也让端正坐姿成为时尚与潮流。

啊!班级是我家，出谋划策靠大家。订正不良坐姿，靠我们每一位同学一起努力。

四年级作文篇5

“读书使人进步。”“书是人类进步的阶梯。”这些至理名言都是告知我们，多读书，读好书，吸取书中最奇妙的精华，这是很多人成就美妙人生的必经之路。我从小也爱读书，与书更是结下了深厚的友情。

书由字组成，字由书而生。每当我走进书的天地，与字一起畅游，闲逛字的绮丽，看到他们一种喜悦不觉涌上心来。我如饥似渴，时间却莫名地短，我更加珍惜起来了。位位书中的人物仿佛栩栩如生跃然眼前，哀叹人生苦短，有幸书仍相伴。当书中的字欢叫时，我也莫名雀跃；当书中的字哀哭时，我也替它悲伤，字仿佛和我一起生活。当一部书的字即将走向成功的终点时，我却不觉地，眼睛有点发酸、鼻子有点发辣，但我决不是难受，因而即将分别，却又转念，我仍不弃它、不忘它，时常翻看，仍会面。而它也在想我吧，不舍地，仍在我梦里留恋。

我和书的故事远不止这些，因为字这些拥有孩子一样淘气可爱的性格的小精灵，和孩子一样纯净天真。人道：六月的天，娃娃的脸，说变就变。你看，书中的字也像娃娃的脸，说变就变。这不，原来活泼欢快的情节，事实上呢，它突然笔锋一转，一个三百六十度大旋转，一个仿佛不是它的哀怨语调出现了，让你禁不住落泪，不过它也很和善，在一页页空白的篇章上，跳起好看的天鹅舞，奏出好听的交响曲，不一会儿你就会破涕为笑的，你说，它可不行爱呢？你喜爱它吗？

当越来越多的人跟它做挚友，有的字组成的书却不乐意了，为什么呀！呀！呵呵，它们这些字呀，尽然告知我：“我很累呢！”天呐！这些字还是小懒虫呢！我告知它们，你们在教小挚友学问呢！是小老师哦！我看到，它虽然还是一脸不情愿，但飞扬的嘴角却说明白它情愿。它们一脸欢快地组成一本好玩的书，让孩子们阅读了。

这些字变成了各种各样的书。有的字恶作剧，变成鬼怪故事，吓着小孩子了；也会有和善的字变成童话，让孩子在王子与公主中欢乐。它们一个个爱好盎然地把趣事讲给我听时，我会意的笑了，我早已和它们心心相印了，它们都是可爱的孩子呐！一个个阳光向上的孩子呐！我爱它们，真的，我有时曽会想象我也是一个字，同它们一起玩耍，一起嬉闹…