第3课《回忆鲁迅先生（节选）》课件-部编版语文七年级下册

萧红回忆鲁迅先生目标学习123整体感知课文，理清文章思路。学习本文撷取生活细节展现人物性格的写作方法。学习鲁迅先生克己待人，关爱亲人，生命不息、战斗不止的精神。作者简介萧红（1911—1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作有小说《呼兰河传》《生死场》《马伯乐》，散文集《牛车上》等。人物介绍鲁迅

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》；散文诗集《野草》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《热风》《华盖集》等。创作背景鲁迅说过:“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵二十世纪中国女性文学园圃中的奇葩，鲁迅甘做春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版《回忆鲁迅先生》和《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话。在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。读准字音阖（）捆（）咳嗽（）轻捷（）绞肉（）筷子（）抽屉（）抹杀

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枕头（）疙瘩（）kǔnhékésoujiéjiǎokuàimǒtigēzhěn1.通读全文，初步感知文章内容，说说文中写的鲁迅和你印象中的鲁迅有什么不一样？更和蔼可亲、更有人情味。初步感知1神情姿态笑、走路的姿势（乐观开朗、平易近人）2饮食起居吃饺子、荷叶饼（简单随和、体恤他人）4休闲方式坐在椅子上翻一翻书（勤于读书）5日常琐事吃鱼丸、包纸包（待人接物、勤俭节约）6对待疾病没有时间注意身体（不惧死亡，忘我工作）3工作习惯工作时间（不同寻常，忘我精神）2.文中描写了鲁迅的哪些生活片段？01

为什么要把这篇文章选入教材，而不是其他篇目？《回忆鲁迅先生》一文除了情真意切、直抒胸臆这一特点外，另一个引人注目之处就是通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现了鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。展现了一个生活化、人情味十足的鲁迅形象。合作探究02你印象最深刻的是哪一个细节？能体现他什么性格特征？（1）以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”表现了鲁迅先生的率真、可爱，以及他对妻子的尊重与爱意，委婉地表达了鲁迅先生对“我”的鼓励。（2）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。体现了鲁迅先生对青年的关心、负责和辛勤培植。03本文叙写的都是日常小事甚至是细枝末节，语言也平实自然，如话家常，为何却能感人至深?看似漫不经心的背后是对鲁迅深刻的了解，貌似轻描淡写的内里是对鲁迅炽热的感情。（2）文中撷取凡人琐事、生活细节刻画悼念对象的方法，收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果。（1）文章通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生生活中许多有灵性的细节，语言细腻明丽，平实自然，如话家常却感人至深。写作特点这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。归纳主旨

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