“节约”主题班会教案汇编（5篇）

“节约水资源”主题班会教案现在，由于生活质量的挺好，浪费的先系那个特别的眼中，但是，有一些是不可生资源，我们浪费完了之后，就再也用不到了，比方水资源，水和空气一样，都是不可或缺的，我们不可能离开水生活的，珍惜水资源是很紧迫的事情，我们要在日常生活中的点滴做起，珍惜水资源，把我们共同的家园打造的更加的美好。开展以珍惜水资源为主题的班会，让同学们有这个意识，并在日常生活中表达出来。一、活动目的1、通过主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识,包括我国水资源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。2、通过主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。3、通过主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让学生在轻松的气氛中学知识，在学知识的同时更展示自我个性，增添了一份自信。出示地球外表水陆分布图，认识地球上水面积大于陆地面积。2、认识海水和淡水师：有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。然而地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用淡水资源，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大局部（占99%）,被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比拟起来，淡水量真如九牛一毛。师：听了刚才老师的介绍，你有什么话要说吗？师：板书：节约用水二、交流用水状况（课外调查）1、自己介绍自己家里每月用水量，你有什么感想？学生汇报2、日常生活中还有哪些地方要用到水？学生交流3、交流汇报浪费水的现象师：从大家的发言中我们发现，人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但这些水有很大一局部是人们浪费掉的，请你说说生活中浪费水的现象。（1）小组交流：（2）各组代表交流a、出示挂图或投影片。（一人端着洗完的菜离去，自来水管未关严）提问：同学们看看画中的阿姨做到节约用水了吗？如果我们看到这种情况应该怎么做？b、出示挂图或幻灯片。（一个小朋友用手堵住水龙头,让水喷到另一个小朋友身上。）提问：同学看看能做这样的游戏吗？为什么？如果你看到这种情况应该怎么办？师4、生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的意识，我们能做些什么呢？我们要用具体的数据来唤醒人们。5、教师小结三、交流探讨：怎样节约用水生1:用淘米水洗菜、刷锅、浇花等；生2：用洗衣水拖地板、冲马桶等；生3：随手关好水龙头；生4：不污染水源等。生5:保护供水设备，遇供水设备被毁坏，及时报警……生6：政府可以提高水价和制定相关政策来到达节约用水的目的。四，总结提高，升华情感通过浏览《节约用水》专题学习网站，计算滴水龙头一年浪费的水量，知道了大量有关水的资料，我们深深感受到了水的重要性，水资源是有限的。从感动中我们发自肺腑的说出一句话——“节约用水”。这不是一句空话，要从我做起，从身边的小事做起。否那么，地球上的最后一滴水就是人类的眼泪。你能为《实话实说》栏目筹划一条关于节约用水的公益广告语吗？节约用水，人人有责；节约用水，造福人类；节约用水，从我做起；水是生命的源泉，请节约每一滴水……五、拓展延伸1、小组合作完成一份主题为“节约用水”的手抄报。2、为自己的家庭设计一套节水方案。3、向全校师生发出一份节约用水的建议书。《垃圾分类》主题班会教案一、活动目标.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的南隼枇一.通过游戏操作掌握相关知识，初步学会给垃圾分类.能树立节约资源，保护坏境的意识。二、活动目标.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。.通过游戏操作掌握相关知识，初步学会给垃圾分类.能树立节约资源，保护坏境的意识。三、活动过程（一）、什么是垃圾立圾就是没有用的、准备扔掉的东西（二）垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量她生产着垃圾。（三）垃圾的分类如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类.厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。.有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、期药品等，这些垃圾需要特殊平安处理。.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。（五）垃圾分类小游戏学生分为四组，分别拿一种垃圾桶，老师随机出示垃圾图片给一位学生，学生分辨属于哪一类垃圾并进行投递，拿垃圾桶的学生进行评判他是否扔对了。（六）树立垃圾分类的坏保意识，宣传垃圾分类的重要意义，保护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。（七）活动后续.出“拉圾分类”主题黑板报.设计“垃圾分类”垃圾桶。（八）教师总结教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！勤俭节约，拒绝浪费主题教育班会教案一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。3、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。教育学生把节俭落实到平时的生活中。二、教育重难点重点：以故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。三、参与人员：四（7）班全体学生四、主持人：五、活动准备：.指导学生查找有关节俭节约的典型事例。.让学生提前观察身边的浪费现象，思考可行的改进措施。六、活动过程：一、主持人导入课题（王保深）：老师、同学们，今天我们班会的主题是勤俭节约，拒绝浪费二、全体同学参与讨论、诵读下面我们先来背诵一首诗歌（出示大屏幕）齐背：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（廖静心）：下面我给大家讲个故事从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。他临终前，把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾锯成两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬地悬挂在家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰收。然而他的妻子过日子却大手大脚，孩子们常常将馒头吃两口就扔掉，没过多久，家里就没有一点剩余的粮食了。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字放在屋内，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，每年收获不多。虽然一家省吃俭用，也难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空的了。他俩情急之下扯下字匾，将“勤、俭”二字踩碎在地上。这时候，突然从窗外有一张纸条飞进屋里，兄弟俩连忙捡起来一看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满！”“只俭不勤，坐吃山空，一定要挨饿受穷！“兄弟俩恍然大悟，原来“勤”“俭”两字不能分家，它们相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，时刻提醒自己，告诫妻子儿女。此后以后，他们的日子过得一天比一天好。（王保深）：这琅琅上口诗歌，（曾锦琳）：这寓意深刻的故事，（王保深曾锦琳）：告诉了我们：劳动者的艰辛，，也说明了节俭的重要性！（王保深）：但是，近几年来，随着经济的开展，人们生活水平的提高，浪费的现象非常严重，在我们的学校里也屡见不鲜，例如：教室里，常明灯，厕所里，常流水，食堂的湘水桶里尽是同学们倒掉的包子和米粉……（王保深）：我们知道，改革开放后，国家的经济在不断提高，但是，还有相当一局部地区是比拟贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人靠社会救济金生活，在农村，还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区，还有许多人为解决温饱问题而奔波。（王保深）：同学们，我国的的能源并不富足，人均拥有量很少，还没到可以任意浪费的地步。大家知道吗？我国600多个城市就有400多个城市供水缺乏。

（曾锦琳）：同学们，你们知道1度电能做些什么吗？（全体女同学）能让25瓦的灯泡连续亮40小时（全体男同学）能让家用冰箱运行一天（全体女同学能让普通电扇运行15小时（全体男同学能让电视机连续播放10小时（全体女同学能让电动自行车跑（全体女同学能让普通电扇运行15小时（全体男同学能让电视机连续播放10小时（全体女同学能让电动自行车跑80公里（全体男同学能将8公斤的水烧开（全体女同学可用于电热锅炒两个美味的菜肴（王保深）：这些数据在告诫我们：珍惜地球资源,需从节俭开始。所以，同学们，（全班同学）：勤俭节约的美德咱们不能丢！（王保深）：“不积珪步，无以至千里，（曾锦琳）：不积小流，无以成江海”，（王保深曾锦琳）：勤俭节约要从这些小事做起：（全体女同学）：爱惜粮食爱惜物品节约用水节约用电4、通过主题班会，使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神，随机分组的形式也增加了学生之间的交流和互动。二、教学准备：制定具体实施方案，确定主持人名单，各节目的主要负责人，准备活动材料用具，抽签分组登记并选出队长。班会内容和过程1、主持人：宣布“主题班会”现在开始。2、主持人：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过视频来了解一下我国的水资源现状。”播放视频3、创意设计大赛A：“B,你知道这垃圾带有什么用吗？”B:“垃圾带不就是装垃圾的吗？还有什么用吗？”A：“资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做出时尚的服饰吧。”材料：垃圾袋、报纸、别针（王保深）：同学们，我们怎样做到爱惜粮食呢？（全体女同学）：珍惜粮食，防止剩餐（全体男同学）：吃饭时，吃多少盛多少（全体女同学）：不挑食、不偏食，减少浪费（全体同学）：看到浪费粮食的现象要及时制止（曾锦琳）：同学们，我们应该怎样节约用水呢？（全体男同学）：课间洗手不玩水（全体女同学）：洗完手，及时将水龙头拧紧（王保深）：同学们，我们又该怎样节约用电呢？（全体男同学）：室内无人时不开灯（全体女同学）：光线充足时，要把灯关掉（全体男同学）：饮水机不用要及时关电（全体女同学）：电脑、投影不用时要关掉（王保深曾锦琳）：“不积蹉步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，（全体同学齐读节俭歌）：一滴水，不算多，一滴一滴汇成河,一粒米，不算多，一粒一粒积满萝，一块石，不算多，一块一块修亭阁，一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。口号：勤俭节约，拒绝浪费。从我做起，从小事做起！三、班主任小结：今天，我们的主题班会非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望我们绿叶中队的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，从小事做起，勤俭节约，拒绝浪费，共创美好校园！附：周总理的故事周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担忧他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细她帮他补缀好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。雷锋的故事雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”勤与俭的故事有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰收。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起一看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满！”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿！”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。规那么：每队派3人，两女一男，两人设计，一人模特;3分钟创意设计；30秒配合音乐展示。评分：由来听课的实习老师评知名次，第一名加200分。教学目的：让学生充分发挥想象力，考验同学之间的默契、配合和协作精神。通过游戏让同学了解到资源的多重利用性，希望同学以后要节约资源。4、第一轮答题抢分时间B:“让我们来看一下，现在分数已经出来了，蓝队暂时领先。”A：“但落后的队伍不要气馁，因为接下来到了我们的答题抢分时间了。”规那么：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分评分：每题200分教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的内容在之前的出现过，考验学生的观察能力和记忆能力。5、讲笑话“紧张过后，让我们来轻松一下。下面由请为我们讲笑话，大家欢迎！”6、跳跳对与错B：“谢谢三位同学为我们献上的精彩表演，接下来让我们来玩一个游戏，考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”规那么：3轮，每轮每队派2人；同学排成一列，主持人提问，对的往右跳，错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰；主持人监督评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加200分教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学生的反映速度和判断力也可以从中表达出来。7、第二轮答题抢分时间A：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落后的队伍可要抓住机会了。”“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯！”规那么：每队队长抽一题，可选择不答评分：每题200分，答对得分，答错扣分8、模仿不走样A：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”规那么：每队派6人，依次传递动作；不能开口提示，主持人监督音乐：怎么办评分：最后一位同学答对300分教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契是十分重要的。9、第三轮答题抢分时间N：“决战时刻到了！”A：“是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了！”规那么：每队队长抽一题，可选择不答评分：每题200,答对得分翻倍，答错扣分翻倍《节约用水，从我做起》教学设计一、教学目的1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。2、树立节约用水观念。3、收集节水方法，在生活中真正做到节水。二、教学过程（一）导入1、同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得，热也吃得，弯也走得，直也走得，就是高了走不得。”“刀砍没有缝，枪打没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动”。（多媒体展示谜语）2、你喜欢水吗？为什么？这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清”就要带着我们一起去水的王国，深入了解水。（二）水的分类瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师：“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙，要想翻开这些门只有一个方法，就是回答出门上的问题。同学们有信心吗？”老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？”老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们猜猜,地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示）（三）水的形态恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答下列问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领——“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。（播放视频）动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘”变成了什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。）老师小结，展示课件。清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。（四）水的循环经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态，它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让我们知道水家族的另一个