河南省安阳市《通用学前教育知识和素养》招聘考试国考真题

河南省安阳市《通用学前教育知识和素养》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。A、课程类型

B、教学计划C、教学大纲D、教科书【参考答案】A2.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A、0～5岁

B、6～8

岁C、8～10

岁D、10～l2

岁【参考答案】B3.受教育的权利和机会取决于（）。A、社会政治经济制度

B、科学技术C、生产力D、文化【参考答案】A4.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。A、随机安排

B、分类安排C、集中安排D、交错安排【参考答案】D5.具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境

C、学习期待D、强化【参考答案】B6.教育的内容和手段受什么的制约（）。

A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境【参考答案】A7.（）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力

D、学习动机【参考答案】A8.高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才能有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。这段文字意在强调（）。A．教育主管部门应给予大学更多的自主权B．制度建设是保证专业评估合理性的基础

C．高校的专业设置应该考虑多方面因素D．就业率不是评价专业好坏的唯一标准【参考答案】9.未来将会怎样，不可准确预知，但格局和总有踪迹可循。在信息技术、互联网发展所的巨大变革面前，时代和社会呼唤产生一批真正的未来学家，能够站在历史和现实的关口，对信息社会的未来有所把握，为未来人们的生产和生活、选择和行为提供一些理论上的。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A．轨迹带来解释B．方向造成设想C．路径导致服务D．趋势引发指导

【参考答案】D10.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【参考答案】C11.有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）。A、陶行知B、陈鹤琴

C、鲁迅D、张雪门【参考答案】B12.下列属于犯罪中止的是（）。A、已经着手实行犯罪但犯罪未发生B、在犯罪过程中，自动有效地防止犯罪结果发生C、在犯罪过程中，由于行为人意志以外的原因犯罪结果未发生D、行为人为实施犯罪而准备了工具，但没有着手实施犯罪【参考答案】B13.苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。A、迷箱实验B、迷津实验

C、叠箱实验D、“三座山”实验【参考答案】C14.对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（）。A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机

D、直接性动机【参考答案】A15.社会主义职业道德的核心规范是（）。A、爱岗敬业B、为人民服务

C、诚实守信D、办事公道【参考答案】B16.河南省陆军隶属于（）。

A、北京军区B、郑州军区C、济南军区D、兰州军区【参考答案】C17.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从

000、001、002逐一尝试直到

998、999最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A、推理法B、算法C、演绎法D、启发式【参考答案】B18.促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。A、道德认识B、道德情感

C、道德意志D、道德行为【参考答案】C19.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。A、消退B、刺激比较C、刺激泛化

D、刺激分化【参考答案】C20.人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙

D、互相为难【参考答案】A21.关于社区教育的特点，错误的说法是（）。A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B、适应社区需要，服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童【参考答案】D22.教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。A、教学反馈B、教学方法

C、教育措施D、教育活动【参考答案】C23.在教师与家长的交流中，教师应该处于（）。A、主角地位

B、主导地位C、配角地位D、强势地位【参考答案】A24.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。A、培根

B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【参考答案】C25.毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于（）。A、教师道德高尚B、教师社会地位高C、教师收入高D、教师容易改行跳槽【参考答案】A26.西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【参考答案】A27.下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程与教材、学科的涵义相同C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程【参考答案】B28.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【参考答案】B29.

不

具

备

《

中

华

人

民

共

和

国

教

师

法

》

规

定

的

教

师

资

格

学

历

的

公

民

，

申

请

获

取

教

师

资

格

，

必

须

通

过（）考试。A、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级【参考答案】B30.教学过程本质实践说的不足之处在于（）。A、容易导致教学活动人为的分离B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用C、忽略了学生的地位D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性【参考答案】A31.教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】D32.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培【参考答案】D33.强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）。A、课程目标的基本特征B、教学计划的基本特征C、教学大纲的基本特征D、教学目标的基本特征【参考答案】B34.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【参考答案】C35.大班教学最普遍的教学方法是（）。A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法

【参考答案】C36.整个教育工作的核心是（），它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。A、教育方针B、教育目的C、教育法规D、教育政策【参考答案】B37.认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫【参考答案】B38.有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（）。

A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、获得【参考答案】B39.下列哪些要素结合在一起发生作用的过程称为生产过程？（）A、人的劳动、劳动工具B、人的劳动、劳动工具、劳动资料C、人的劳动、劳动对象、劳动资料D、人的劳动、劳动资料、生产工具系统【参考答案】C40.衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为【参考答案】D41.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式性策略D、方法性策略【参考答案】A42.在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】B43.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识【参考答案】D44.学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。A、基础因素B、智能C、思维D、能力因素【参考答案】A45.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制【参考答案】A46.预防龋齿最重要的措施是（）。A、保持口腔卫生B、定期检查C、加强营养D、多晒太阳【参考答案】A47.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】C48.《普通教育学》的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【参考答案】B49.下列权利主体适用于《劳动法》的有（）。A、国家机关公务员B、大型企业国务院稽察特派员C、电脑公司硬件组装员D、家庭保姆【参考答案】C50.素质教育的重点是培养学生的（）。A、高水平的智力B、实践能力C、健康体魄D、创新精神【参考答案】D二、多选题51.甲要出售自己拥有的一栋商品房。乙得知此消息后，与甲联系，双方谈妥了条件后以

100万成交，并进行了过户登记。就在登记后第二天，丙也联系了甲，希望以

120万的价格买下此楼。出于价格的诱惑，甲又将楼卖与丙。则下列说法中正确的是（）。A、若丙是善意的，则由甲选择是将房屋卖给乙还是丙，因为债权具有平等性B、不管丙是善意还是恶意，丙都不能取得该房屋的所有权C、若丙是善意的，则丙不能取得该房屋的所有权的情况下，其可以追究甲的违约责任D、若丙是恶意的，则丙不能取得该房屋的所有权的情况下，也不能追究甲的违约责任【参考答案】BC52.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC53.影响学生文化的因素有：（）。A、家庭因素B、学生个人的身心特征C、同伴群体的影响D、师生的交互作用E、社会媒体的影响

【参考答案】BCD54.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（）。A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课外教育工作具有相对独立的地位C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充E、课外教育工作与课堂教学相互促进【参考答案】BDE55.体现循序渐进原则的有（）。A、学不躐等B、学而时习之C、不陵节而施D、杂施而不孙，则坏乱而不修

E、因材施教【参考答案】ACD56.制定教学进度计划包括制订（）。A、教学研究计划B、学期教学进度计划C、课题计划D、课时计划E、教具制作计划【参考答案】BCD57.遗传素质对个体发展的影响表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【参考答案】BCD58.社会主义市场经济体制的基本特征是（）。A、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构D、以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配结构C、宏观调控上，能更好地发挥计划和市场两种手段的长处D、政府不直接干预企业的生产和经营【参考答案】ABC59.教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE60.教育的人口功能主要表现为（）。A、控制人口流动B、提高人口素质，改变人口质量C、使人口结构趋向合理D、有利于人口迁移E、减少人口数量，提高人口素质【参考答案】BCDE61.学校教育的目的比一般教育的目的更具有（）。A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性

【参考答案】ABC62.下列直观方式中，属于模象直观的是（）。A、图片B、演示实验C、图表

D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE63.关于综合课程，下列描述中正确的是（）。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程【参考答案】ABCD64.IPP

模式包括哪几个步骤（）。A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【参考答案】ABDE65.现代教育的公共性指的是（）。A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务【参考答案】ABC66.贯彻疏导原则的基本要求是（）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE67.实用主义教育学的主要观点是（）。A、以儿童为中心B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、教育即学生经验的持续不断增长E、以经验为中心组织课程【参考答案】ABCDE68.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观

E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE69.以下各选项中，属于文化的内容的是（）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE70.“课程是经验”的观点具有（）的特点。A、强调学习者是课程的主体及能动性B、课程联系学习者个人的经验C、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D、课程从学习者的角度出发和设计E、突出课程的综合性与整体性【参考答案】ABD71.教师的教学能力包括（）。A、理解和运用教材的能力B、语言表达能力

C、观察了解学生的能力D、组织、管理和调控教学活动的能力E、教育科研能力【参考答案】ABCDE72.《民法总则》明确规定，代理包括（）。A、委托代理B、单位代理C、指定代理D、法定代理【参考答案】AD73.道德过程的特点有（）。

A、主体性B、实践性C、统一性D、渗透性E、长期性【参考答案】ABCDE74.古代封建社会教育的基本特征具体表现在（）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE75.生产力的基本构成要素是（）。A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【参考答案】CD76.现代教育公共性的特征主要有（）。A、大众性B、公益性C、免费服务D、为全体人民服务E、公平性

【参考答案】ADE77.班级组织建构要遵循的原则主要有（）。A、有利于教育的原则B、目标一致原则C、有利于身心发展的原则D、发扬积极因素克服消极因素的原则E、系统性原则【参考答案】ABC78.课外作业的形式主要有（）。A、复习、预习B、阅读课外书籍C、书面作业D、口头作业E、实践活动作业【参考答案】ABCDE79.德育的途径主要有（）A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动【参考答案】ABCDE80.个体身心发展的个别差异性表现在（）。

A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【参考答案】BCD81.下列选项中哪些属于学习的特征（）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD82.从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（）。A、国家课程B、知识性课程C、技能性课程D、实践性课程E、初中课程【参考答案】BCD83.成熟对个体发展的影响表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟

C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟为个体发展提供了条件【参考答案】ABCD84.一般说来，构成课堂教学的基本组成部分有（）。A、巩固新教材B、组织教学C、检查复习D、讲授新教材E、布置课外作业【参考答案】ABCDE85.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格

【参考答案】CDE86.我国古代社会教育具有下列特点（）。A、产生了专门的教育机构和执教人员B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育与生产劳动的分离和对立D、教育方法崇尚书本，呆读死记E、官学、私学并行的教育体制【参考答案】ABCDE87.关于现行我国德育目标的认识正确的有（）。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE88.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（）。A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【参考答案】89.泰勒原理所包含的四大问题是指（）。A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【参考答案】BCDE90.当代世界教育改革的趋势是（）。A、教育民主化B、教育多元化C、教育技术现代化D、教育全民化E、教育终身化【参考答案】ABCDE91.下列公文稿本具有法定效力的是（）。A、讨论稿B、修改稿C、副本D、试行本【参考答案】CD92.教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE93.政治经济制度对教育政策的制约体现在（）。A、是否实行义务教育B、是否确实重点学校C、教师的任免D、是否允许个人办学E、科学技术的发展【参考答案】ABCD94.近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（）。A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化【参考答案】ABCD95.保持过程中的复述策略有（）。A、及时复习B、分散复习C、集中复习D、复习形式多样化E、画线【参考答案】ABCDE96.下列属于道德情感的是（）。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感【参考答案】ABCDE97.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）。A、交往领域B、动作技能领域C、认知领域D、情感领域E、思维领域【参考答案】BCD98.我国依法治国的宗旨是（）。A、保障国家各项工作都依法进行B、实现社会主义民主的制度化C、实现社会主义民主的法律化D、使制度和法律不因领导人的改变而改变【参考答案】ABCD99.教学过程的结构是（）。A、激发动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【参考答案】ABCDE100.学生学业评价的方式是指（）。A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验【参考答案】BD判断题101.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。（）【参考答案】正确102.教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（）【参考答案】正确103.从

1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。（）【参考答案】正确104.遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（

）【参考答案】错误105.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。（）【参考答案】错误106.在

1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立。（）【参考答案】错误107.听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。（）【参考答案】正确108.实行教师聘任制，意味着我国学校与教师之间的关系将表现为一种雇佣关系。（）【参考答案】错误109.行政机关可以委托其他组织或者个人实施行政处罚。（）【参考答案】错误110.教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。（）【参考答案】正确111.班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。（）【参考答案】正确112.教师文化有以传递文化传统为己任的特征。（）【参考答案】错误113.从一定意义上讲，教育过程就是创造文化的过程。（）【参考答案】正确114.德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。（）【参考答案】错误115.衡量自然人的行为能力和责任能力的标准有两个：年龄和智力状况。（）【参考答案】正确116.老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。（）【参考答案】错误117.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。（）【参考答案】正确118.道德的本质是由个人利益决定的。（）【参考答案】错误119.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。（）【参考答案】正确120.维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）【参考答案】错误121.根据《行政处罚法》的规定，受他人胁迫实施违法行为应当依法从轻或者减轻行政处罚。（）【参考答案】正确122.训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。（）【参考答案】错误123.“学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。（）

【参考答案】错误124.成熟时期三个学派的分歧是日趋缩小。（）【参考答案】错误125.由于实际违反了法律规定而应当具体承担的强制履行的义务，在法律上称为第一性义务。（）【参考答案】错误126.教育的规模、速度与生产力水平同步发展。（）【参考答案】错误127.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。（）

【参考答案】错误128.制度文化是学校精神风貌的集中表现。（）【参考答案】错