北师大版五年级上册数学《练习七》课件

找最大公因数一、列举法：二、用倍数关系找：三、用互质数找：四、一般关系：短除法。适用于所有题适用于特殊题适用于所有题回忆倍数关系看小数互质关系只有1找最大公因数一、列举法：二、用倍数关系找：三、用

公因数只有1的两个数，互质数叫做——互质数的几种情况：3、1和任何自然数（≠0）一定互质。2、相邻的两个自然数（≠0）一定互质。4、2和任何一个奇数一定互质。5、相邻的两个奇数一定互质。1、两个不同的质数一定互质。回忆公因数只有1的两个数，互质数叫做——互质数的几种情把一个分数的分子、分母同时除以它们的公因数，分数的值不变，这个过程叫作。注意：约分的结果必须化成最简分数。分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。约分最简单的方法：用分子和分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数。回忆约分把一个分数的分子、分母同时除以它们的公因数，分数的值不变，这找最小公倍数一、列举法：二、用倍数关系找：三、用互质关系找：四、一般关系:短除法。倍数关系看大数互质关系求乘积适用于所有题适用于特殊题适用于所有题回忆找最小公倍数一、列举法：二、用倍数关系找：北师大版五年级上册第五单元分数的意义练习七北师大版五年级上册第五单元分数的意义练习七5练习七1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”。123456789101112131415161718192021222324252627282930最大公因数有是_____。12和30的公因数有____________，1、2、3、66练习七1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”2.跳一跳，圈一圈。呱呱咚咚呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开始跳，它们第二次跳到相同的数是多少？2.跳一跳，圈一圈。呱呱咚咚呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，3.投篮。点击投篮3.投篮。点击投篮116—94—73—41—32—72—65—57—116—94—73—41—32—72—65—57—41585415856.把50以内5和6的倍数、公倍数填在下面的圈内，再找出它们的最小公倍数。50以内5的倍数50以内6的倍数50以内5和6的公倍数50以内5的倍数：5，10，15，20，25，30，35，40，45，5050以内6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，485，10，15，20，25，35，40，45，506，12，18，24，36，42，48306.把50以内5和6的倍数、公倍数填在下面的圈内，再找出它们7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。占总面积的161占总面积的161占总面积的81占总面积的41占总面积的21占总面积的41占总面积的41占总面积的41占总面积的161占总面积的161817.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。占总面积8.用分数表示图中的涂色部分。()()()()9585104948.用分数表示图中的涂色部分。()()()9.用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。3÷5和4÷91÷3和3÷813÷5和11÷65394＞3183＜513611＞9.用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。3÷5和410.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五年级3个班的获奖情况。先完成下表，再将表中的分数按从小到大的顺序排列起来。班级五(1)班五(2)班五(3)班获奖作品数584参赛作品数151610获奖作品数占参赛作品数的几分之几312152312152＜＜10.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五年级3个班的获11.杨树杨树松树的棵数是杨树的()倍。杨树的棵数是松树的。()()21221211.杨树杨树松树的棵数是杨树的()倍。杨树的棵数是松树12.(1)爸爸和妈妈同时从起点出发，他们几分后可以在起点第一次相遇？(2)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。(1)在起点相遇说明了什么？4分。(2)小红和爸爸几分后可以在起点第一次相遇？6分。爸爸、妈妈什么时候第一次同时跑完了整圈？也就是求2和4的最小公倍数？12.(1)爸爸和妈妈同时从起点(2)请你再提出一个数学13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？你怎么理解？因为30和24的公因数有1、2、3、6，所以可以选边长是1dm、2dm、3dm、6dm的方砖。13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长为多少分米的14.实践活动。奇思用一张表格来表示他一天是如何度过的。活动所用时间上学6时劳动1时课外学习2时锻炼1时娱乐2时睡觉9时其他3时(1)算一算奇思每项活动所用时间占全天时间的几分之几。(2)制作一张表格表示你一天的活动，并算出各项活动所用时间占全天时间的几分之几。62414＝124224112＝124224112＝92438＝32418＝14.实践活动。奇思用一张表格来表示他一天是如何度过的。活动北师大版五年级上册数学《练习七》课件找最大公因数一、列举法：二、用倍数关系找：三、用互质数找：四、一般关系：短除法。适用于所有题适用于特殊题适用于所有题回忆倍数关系看小数互质关系只有1找最大公因数一、列举法：二、用倍数关系找：三、用

公因数只有1的两个数，互质数叫做——互质数的几种情况：3、1和任何自然数（≠0）一定互质。2、相邻的两个自然数（≠0）一定互质。4、2和任何一个奇数一定互质。5、相邻的两个奇数一定互质。1、两个不同的质数一定互质。回忆公因数只有1的两个数，互质数叫做——互质数的几种情把一个分数的分子、分母同时除以它们的公因数，分数的值不变，这个过程叫作。注意：约分的结果必须化成最简分数。分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。约分最简单的方法：用分子和分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数。回忆约分把一个分数的分子、分母同时除以它们的公因数，分数的值不变，这找最小公倍数一、列举法：二、用倍数关系找：三、用互质关系找：四、一般关系:短除法。倍数关系看大数互质关系求乘积适用于所有题适用于特殊题适用于所有题回忆找最小公倍数一、列举法：二、用倍数关系找：北师大版五年级上册第五单元分数的意义练习七北师大版五年级上册第五单元分数的意义练习七25练习七1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”。123456789101112131415161718192021222324252627282930最大公因数有是_____。12和30的公因数有____________，1、2、3、66练习七1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”2.跳一跳，圈一圈。呱呱咚咚呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开始跳，它们第二次跳到相同的数是多少？2.跳一跳，圈一圈。呱呱咚咚呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，3.投篮。点击投篮3.投篮。点击投篮116—94—73—41—32—72—65—57—116—94—73—41—32—72—65—57—41585415856.把50以内5和6的倍数、公倍数填在下面的圈内，再找出它们的最小公倍数。50以内5的倍数50以内6的倍数50以内5和6的公倍数50以内5的倍数：5，10，15，20，25，30，35，40，45，5050以内6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，485，10，15，20，25，35，40，45，506，12，18，24，36，42，48306.把50以内5和6的倍数、公倍数填在下面的圈内，再找出它们7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。占总面积的161占总面积的161占总面积的81占总面积的41占总面积的21占总面积的41占总面积的41占总面积的41占总面积的161占总面积的161817.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。占总面积8.用分数表示图中的涂色部分。()()()()9585104948.用分数表示图中的涂色部分。()()()9.用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。3÷5和4÷91÷3和3÷813÷5和11÷65394＞3183＜513611＞9.用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。3÷5和410.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五年级3个班的获奖情况。先完成下表，再将表中的分数按从小到大的顺序排列起来。班级五(1)班五(2)班五(3)班获奖作品数584参赛作品数151610获奖作品数占参赛作品数的几分之几312152312152＜＜10.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五年级3个班的获11.杨树杨树松树的棵数是杨树的()倍。杨树的棵数是松树的。()()21221211.杨树杨树松树的棵数是杨树的()倍。杨树的棵数是松树12.(1)爸爸和妈妈同时从起点出发，他们几分后可以在起点第一次相遇？(2)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。(1)在起点相遇说明了什么？4分。(2)小红和爸爸几分后可以在起点第一次相遇？6分。爸爸、妈妈什么时候第一次同时跑完了整圈？也就是求2和4的最小公倍数？12.(1)爸爸和妈妈同时从起点(2)请你再提出一个数学13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？你怎么理解？因为30和24的公因数有1、2、3、6，所以可以选边长是1dm、2dm、3dm、6dm的方砖。13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长为多少分米的14.实践活动